检索结果-内蒙古大学图书馆

中国现代教育装备 2024年第4期 70-72页

作者：周钰清田华中国航天系统科学与工程研究院 100037 北京航空航天大学人文社会科学学院 100191

新课标进一步强化了科学课程的综合性和实践性,强调了教学环节的情境创设,这与STeAM教育理念相似相融。通过结合STeAM教育理念与5e教学模式,将钛合金阳极氧化后色彩的变化与金属花卉制作中的情感态度表达相结合,在教学设计中融入工业技... 详细信息

新课标进一步强化了科学课程的综合性和实践性,强调了教学环节的情境创设,这与STeAM教育理念相似相融。通过结合STeAM教育理念与5e教学模式,将钛合金阳极氧化后色彩的变化与金属花卉制作中的情感态度表达相结合,在教学设计中融入工业技术、拓展文学底蕴的表达方式,以此促进学生核心素养的发展。

关键词：金属花卉 STeAM教育理念 5e教学模式核心素养

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基于科学素养培养的农业微生物学教学策略

引用

安徽农学通报 2021年第15期27卷 210-211,214页

作者：吴珏琳汕头职业技术学院广东汕头515000

农业微生物学作为农业及相关专业的专业课程,在知识传授的过程中应重视科学素养的培养。结合学科特点,该文介绍了在农业微生物学教学过程中采用学科融合、运用5e教学模式、实施基于项目化的STeM教学等策略,探究有效提高学生综合科学素... 详细信息

农业微生物学作为农业及相关专业的专业课程,在知识传授的过程中应重视科学素养的培养。结合学科特点,该文介绍了在农业微生物学教学过程中采用学科融合、运用5e教学模式、实施基于项目化的STeM教学等策略,探究有效提高学生综合科学素养的教学途径。

关键词：科学素养农业微生物学学科融合 5e教学模式 STeM

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基于化学与生活理念的化学课堂5e教学探讨 ——以基本营养物质为例

引用

南北桥 2022年第22期 22-24页

作者：郑舒月王晓丽内蒙古师范大学内蒙古呼和浩特 010022

化学教学不仅仅是简单的教学生化学教材知识,更是为了培养学生适应社会的综合素养.因此,化学与生活的联系与应用教学不应仅停留在"污染环境,化学爆炸"等举例层面,而是要让学生掌握化学与生活的联系,并将其有效应用到生活中.... 详细信息

化学教学不仅仅是简单的教学生化学教材知识,更是为了培养学生适应社会的综合素养.因此,化学与生活的联系与应用教学不应仅停留在"污染环境,化学爆炸"等举例层面,而是要让学生掌握化学与生活的联系,并将其有效应用到生活中.教师采用5e教学模式对贴近学生生活的"基本营养物质"进行教学,能够使学生在学会知识的同时培养自我构建的意识与热爱健康生活的能力.

关键词：化学与生活 5e教学模式基本营养物质

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一节渗透生态工作者职业认知的教学