检索结果-内蒙古大学图书馆

求知导刊 2025年第13期 80-82页

作者：梁雪广西壮族自治区博白县实验中学

随着基础教育课程改革的深入推进,初中数学教学正经历着从知识传授向素养培育的范式转型,这一转型的核心要义在于重构教学过程,突出学生主体地位,确保学生知识素养的稳步发展。在新课改背景下,初中数学教师亟需创新教学模式,打通教学核... 详细信息

随着基础教育课程改革的深入推进,初中数学教学正经历着从知识传授向素养培育的范式转型,这一转型的核心要义在于重构教学过程,突出学生主体地位,确保学生知识素养的稳步发展。在新课改背景下,初中数学教师亟需创新教学模式,打通教学核心环节的联系,提升教学管理的有效性。研究表明,运用5e教学法开展教学,能够有效激发学生的学习动机与探究热情,改善教学流程,其应用价值不容小觑。为此,教师应打通“引入—探究—解释—迁移—评价”五个教学环节,科学配置教学资源与要素,提升教学深度,促进学生全面发展。

关键词：新课改初中数学教学 5e教学法勾股定理核心素养

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5e教学法在中学物理重心概念教学中的探讨

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物理教师 2018年第5期39卷 27-29页

作者：颜国英张皓晶郑原琛李宝金张雄云南师范大学

本文探讨了5e教学法的各阶段在重心概念建立教学过程的应用.结合几个易引起认知冲突的例子,贯穿阐述了5个阶段教学法的设计理念和教学依据.随后从理论基础、教学目标和基本特征3个方面讨论了5e教学法和探究式教学的联系,为中学物理探究... 详细信息

本文探讨了5e教学法的各阶段在重心概念建立教学过程的应用.结合几个易引起认知冲突的例子,贯穿阐述了5个阶段教学法的设计理念和教学依据.随后从理论基础、教学目标和基本特征3个方面讨论了5e教学法和探究式教学的联系,为中学物理探究教学的发展寻找新的方法.

关键词： 5e教学法重心探究式教学

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5e教学法对培养小学高年级科学解释能力的初探

5E教学法对培养小学高年级科学解释能力的初探

引用

作者：何琪伟广西师范大学

学位级别：硕士

近年来,科学解释的教育价值逐渐得到科学教育研究领域的认可,并认为科学解释是科学发展的重要元素,也是科学学习中必不可少的认知与能力,科学解释已被视为科学核心素养的一部分。《国家科学教育标准》提出具有科学素养是指一个人有能力... 详细信息

近年来,科学解释的教育价值逐渐得到科学教育研究领域的认可,并认为科学解释是科学发展的重要元素,也是科学学习中必不可少的认知与能力,科学解释已被视为科学核心素养的一部分。《国家科学教育标准》提出具有科学素养是指一个人有能力描述、解释甚至预言一些自然现象,而科学解释能力是非常重要的科学素养,发展科学解释能力是科学教育的中心。而常规教学在小学生科学解释方面的表现不佳,如解释缺乏因果关系、解释缺乏证据和推理缺乏逻辑等,而5e科学解释引导的探究教学与科学解释有着很高的契合度,5e科学解释引导中的探究是围绕科学解释而开展的,所以开展5e科学解释引导的教学对小学生科学解释能力发展的影响的研究非常重要。通过研究能够初步了解小学生科学解释能力现状,发现5e科学解释引导的教学与常规教学对科学解释能力发展的内在关联,为发展小学生科学解释能力提供一个以5e科学解释引导的探究教学模式。本研究采用对比实验研究设计,探讨5e科学解释引导的探究教学与常规的探究模式下的教学对于提升小学高年级学生科学解释能力的发展情况。本研究的自变量为不同科学探究教学(对照组:常规教学,实验组:5e科学解释引导的探究教学),因变量为科学解释能力的表现。科学解释能力表现评价主要采用对学生的科学解释测评卷的前后测进行评分。根据科学解释能力评分标准,对学生在科学解释的主张、证据和支持三个维度的回答来进行评分。通过研究发现接受5e科学解释引导的学生的科学解释整体水平显著大于接受常规教学的学生;5e科学解释引导的探究教学能显著提高学生的寻找证据能力和提出支持能力,而提出主张能力没有显著提高;寻找证据能力和提出支持的高分人数显著提高,提出主张维度不同分数段的人数没有显著分数变化。

关键词：科学解释科学解释能力 5e教学法小学科学

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5e教学法在中职《物流客户服务》课程中的应用研究

5E教学法在中职《物流客户服务》课程中的应用研究

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作者：杨凡贵州师范大学

学位级别：硕士

随着国家不断推动经济的高质量发展,社会对高技术技能人才和高素质人才的需求持续增加,给职业教育带来了更大的机遇和发展空间。我国政府和教育部曾多次指出要推动职业院校的改革,要求中职教学推陈出新,为响应国家要求和社会发展需要,... 详细信息

随着国家不断推动经济的高质量发展,社会对高技术技能人才和高素质人才的需求持续增加,给职业教育带来了更大的机遇和发展空间。我国政府和教育部曾多次指出要推动职业院校的改革,要求中职教学推陈出新,为响应国家要求和社会发展需要,中等职业学校不断探索课程教学的新路径,更加注重学生多方面能力的培养和素质的提升。物流管理专业基于目前的发展趋势,对人才培养制定了更高的目标,培养学生成为不仅具备物流专业知识,同时拥有良好职业素养和社会道德的创新型技能人才。5e教学法以建构主义理论为基础,利用学生已有的知识水平和认知结构,培养学生在合作探究学习中掌握知识的能力,该法强调学生的主体地位,激励学生主动参与课堂活动,注重理论知识在实践中的应用,不断提高学生的知识和能力水平。因此,5e教学法符合物流管理专业课程的教学理念,也顺应了新时代职业教育发展的需要。本文将5e教学法与中职物流管理专业的《物流客户服务》课程相结合进行教学应用研究。首先,通过梳理国内外的文献资料了解5e教学法的研究现状,总结国内外的研究成果。通过阐述5e教学法的相关概念,结合建构主义学习理论、人本主义学习理论、最近发展区理论为本研究提供理论支撑。其次,从课程内容、教师和学生三个方面对《物流客户服务》课程进行分析,明确5e教学法应用的原则和可行性,在此基础上从教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计四个方面进行教学设计。然后,根据教学设计进行课例实施,通过问卷调查法和访谈法对授课班级的学生和听课指导教师进行调查,分析5e教学法的实施效果。最后,结合师生的调查结果和自身的授课体验,概括5e教学法在中职《物流客户服务》课程教学中存在的困境,并提出针对性的改进策略。结尾对本次研究进行总结与反思。综上,希望本研究能够为职业教育教学工作者在进行课程教学实践时提供一定的参考依据。

关键词： 5e教学法《物流客户服务》课程中职

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5e教学法在彝族地区中学“声现象”教学中的应用

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物理通报 2020年第12期49卷 62-64,67页

作者：谢梦逸矣昕宝云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650500 西双版纳职业技术学院云南西双版纳666100

探讨了5e教学法在彝族自治区域中学物理课堂教学中的应用.结合彝族的民族文化和彝族学生的认知特点,开发本土化物理课堂教学资源.以义务教育阶段知识点声音的产生为例,把彝族传统节日“火把节”中所用到的民族乐器引入课堂中,寻找教学... 详细信息

探讨了5e教学法在彝族自治区域中学物理课堂教学中的应用.结合彝族的民族文化和彝族学生的认知特点,开发本土化物理课堂教学资源.以义务教育阶段知识点声音的产生为例,把彝族传统节日“火把节”中所用到的民族乐器引入课堂中,寻找教学中容易引发学生认知冲突的关键点,应用5e教学法中5个阶段的设计理念,对各个阶段在教学中如何展开分别进行了阐述.教学实践表明5e教学法与彝族的民族文化相结合,课堂教学效果较佳.

关键词： 5e教学法彝族自治区中学物理教学

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5e教学法在影视摄影基础教学中的应用探析——以曝光为例

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新闻研究导刊 2023年第7期14卷 187-189页

作者：戴健四川电影电视学院电影学院四川成都611331

为了向影视传媒行业输送有创作文艺精品能力的专业人才,专业课程必须遵循教育规律,不断更新教学理念,应用新的教学方法,沿着科学、有效的路径开展课程建设工作。美国生物科学课程研究所倡导的5e教学法,因围绕问题开展教学、促进发散思... 详细信息

为了向影视传媒行业输送有创作文艺精品能力的专业人才,专业课程必须遵循教育规律,不断更新教学理念,应用新的教学方法,沿着科学、有效的路径开展课程建设工作。美国生物科学课程研究所倡导的5e教学法,因围绕问题开展教学、促进发散思维并已成功运用于多种学科门类的特点,给四川电影电视学院影视摄影教学团队的教学改革带来了启发。文章旨在验证5e教学法在摄影课程中应用的可能性,归纳5e教学法与课程深度结合的具体实施方案,以便将有效经验推广至影视摄影相关课程。本研究采用观察法与案例分析法,以“曝光”这一知识点为例,观察5e教学法在医学、工学和基础教育领域的应用,分析5e教学法各要素在摄影教学中的融合性。包括创设情境以关联课程内容并激发兴趣、设计探究实验引导学生自主探索、在解释中对抽象问题形成认知、在深入拓展中构建完整的知识体系,使学生理解原理并逐步掌握在不同创作类型中利用曝光塑造画面的能力,最终在评价体系中对摄影曝光知识和能力进行检验。通过本研究可得出结论,在摄影类课程中应用5e教学法有利于提高学生的学习效率,尤其在自主学习和构建知识体系等方面契合专业特点,在影视摄影类课程中具备较高的应用价值,为影视人才培养提供了更加多元的教学模式。

关键词： 5e教学法影视摄影基础曝光教学应用人才培养

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5e教学法在物理概念教学中的应用——以"带电粒子在电场中运动"为例

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中学物理教学参考 2023年第18期52卷 1-4页

作者：刘平平韩海生裴魏魏佳木斯大学理学院黑龙江佳木斯154007

以"带电粒子在电场中运动"为例说明5e教学法在高中物理概念教学中的应用.利用探究让学生参与物理概念的发现过程,培养学生发现问题、解决问题的能力;帮助学生在探究与解释过程中理解概念、规律,建立新知识与旧知识之间的关联... 详细信息

以"带电粒子在电场中运动"为例说明5e教学法在高中物理概念教学中的应用.利用探究让学生参与物理概念的发现过程,培养学生发现问题、解决问题的能力;帮助学生在探究与解释过程中理解概念、规律,建立新知识与旧知识之间的关联与迁移,发展和完善学生的认知结构,变接受学习为发现学习与有意义学习,变"要我学"为"我要学";在探究与迁移过程中掌握概念和规律,实现认知过程的两次飞跃,培养学生学以致用、举一反三的能力和习惯.

关键词： 5e教学法概念教学带电粒子在电场中的运动

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5e教学法在地方院校城市设计课程中的应用探究

5E教学法在地方院校城市设计课程中的应用探究

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2019中国高等学校城乡规划教育年会

作者：李蕊孔俊婷许峰河北工业大学建筑与艺术设计学院

地方院校城市设计课程教学围绕实用工程技术人才培养目标展开，通过5e教学法介入，可以实现更优培养目标达成。文章从解析5e教学法的内涵出发，分析5e教学法与城乡规划教育的对标体系，在剖析城市设计课程5e学习环设置方法的基础上，展... 详细信息

地方院校城市设计课程教学围绕实用工程技术人才培养目标展开，通过5e教学法介入，可以实现更优培养目标达成。文章从解析5e教学法的内涵出发，分析5e教学法与城乡规划教育的对标体系，在剖析城市设计课程5e学习环设置方法的基础上，展现城市设计课程教学实践过程中5e教学法的应用策略。

关键词： 5e教学法城市设计课程地方院校教学方法

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5e教学法在艺术设计教学中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第12期 167-170页

作者：袁文芳福建农林大学福建福州350100

艺术设计教学是培养学生审美情趣、创造能力和艺术表达能力的重要途径,而5e教学法作为一种基于探究学习的教学模式,在艺术设计教学中具有广泛的应用价值,本文将深入探讨5e教学法在艺术设计教学中的应用,从引发学生兴趣、激发创造力、提... 详细信息

艺术设计教学是培养学生审美情趣、创造能力和艺术表达能力的重要途径,而5e教学法作为一种基于探究学习的教学模式,在艺术设计教学中具有广泛的应用价值,本文将深入探讨5e教学法在艺术设计教学中的应用,从引发学生兴趣、激发创造力、提供学习资源、解释原理和技巧、拓展实践和评估学习效果等方面进行全面分析,并探讨其在艺术设计教学中的优势。

关键词： 5e教学法艺术设计教学探究学习创造力

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浅谈5e教学法促进物理观念的深刻转变

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物理通报 2017年第8期46卷 111-116页

作者：桑蕊蕊张皓晶王碧鸿李肖张雄云南师范大学物理与电子信息学院

5e教学法的物理课堂强调学生的主体地位,突出合作探究和构建知识.在对5e教学法做简单介绍的基础上,进一步对其促进学生物理观念的深刻改变以及教学应用的具体实施方式进行探讨,从而使学生获得解决复杂情境中的实际问题所需要的核心素养.

关键词： 5e教学法物理教育观念深刻转变科学概念核心素养

来源：评论

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