检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：包菲云南大学

学位级别：硕士

孟加拉国孔子学院(课堂)已经成为了南亚地区具有代表性的中国文化传播与推广机构,是增进孟加拉国民众对中国语言和文化认识的重要平台。达卡大学孔子学院成立之初到现在,短短的四年间,从汉语推广到中国文化传播取得了一定的成果,本文针... 详细信息

孟加拉国孔子学院(课堂)已经成为了南亚地区具有代表性的中国文化传播与推广机构,是增进孟加拉国民众对中国语言和文化认识的重要平台。达卡大学孔子学院成立之初到现在,短短的四年间,从汉语推广到中国文化传播取得了一定的成果,本文针对达卡大学孔子学院2019年举办的文化活动,对达卡大学孔子学院文化传播现状,运用5w传播模式进行分析与思考。本文主要以2019年文化活动为研究对象,对文化活动进行分类描述,通过问卷调查的方式,对达卡大学孔子学院的60名学员关于“中国文化活动认识”进行调查,以达卡大学孔子学院举办的“第四届中孟文化艺术节”活动为典型案例,对达卡大学孔子学院的文化活动具体开展及实施情况进行分析。研究发现,达卡大学孔子学院文化活动推广促进了当地汉语教学的发展,也促进了中孟之间的文化交流。但是在文化推广的过程中也存在一些问题,比如传播者方面,存在教师工作分配不均,传播内容方面缺少创新性,传播媒介没有充分结合新媒体和传统媒体,传播受众没有普及等。其中最重要的是文化活动没有反映目的国民众的需求,以及文化活动没有建立评估反馈机制。因此在推广过程中,对文化传播内容,传播受众以及传播方式提出了一些列具体要求。

关键词：达卡大学孔子学院文化推广中国文化传播 5w传播模式

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广州市中医药文化进校园传播效果研究

广州市中医药文化进校园传播效果研究

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作者：邓晓欣广州中医药大学

学位级别：硕士

目的:本研究基于国家弘扬传承中医药文化和推进中医药文化进校园的要求,分析了解广州市中医药文化进中小学的活动开展现状、学生需求、传播效果及影响因素并提出对策建议,以更好地推动广州市中医药文化进中小学向科学化、精细化、纵深... 详细信息

目的: 本研究基于国家弘扬传承中医药文化和推进中医药文化进校园的要求,分析了解广州市中医药文化进中小学的活动开展现状、学生需求、传播效果及影响因素并提出对策建议,以更好地推动广州市中医药文化进中小学向科学化、精细化、纵深化发展,为其他地方中医药文化进校园活动开展提供参考依据。方法: 本研究运用文献研究、专家咨询、问卷调研、数理统计等方法,结合5w传播模式、使用与满足理论等相关理论,编制中医药文化进校园学生调查问卷,对广州市20家中小学校的学生进行问卷调查,从认知、态度、行为三个维度评价广州市中医药文化进校园传播效果,分析影响学生参与中医药文化进校园活动的因素。调查问卷编制邀请业内专家填写专家咨询表进行评价,并采用Cronbach's α系数和因子分析进行问卷信效度检验。调查数据运用EXCEL 2013和SPSS 24.0软件进行统计分析。本研究传播效果量表及影响因素量表计量数据呈非正态分布,采用非参数检验进行差异显著性检验,检验水准α=0.05。计量资料采用中位数M(P25～P75)描述,计数资料采用频数及构成比N(%)描述。结果: 1.在调查问卷编制上,问卷内容主要包含个人基本信息、中医药文化进校园活动开展和学生需求情况、中医药文化进校园活动传播效果的评价及影响因素四部分。其中,传播效果及影响因素部分为以李克特五点计分法进行测量。初步问卷形成后,邀请14位领域内专家进行咨询评价,专家熟悉程度均数为0.76,判断依据均数为0.96,专家权威度为0.86,权威度较高。根据专家评价结果及意见,排除了 5个专家评分均值低于4分的条目,形成正式问卷。传播效果量表包括认知、态度、行为三个层面效果,共18个具体指标;影响因素量表包括传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众四个层面,共13个具体指标。 2.在问卷信度检验上,传播效果量表Cronbach's α系数为0.901,影响因素量表Cronbach's α系数为0.953,两个量表信度良好。在效度检验上,传播效果量表KMO值为0.923,通过Bartlett's球形检验(P<0.05),经因子分析,累计方差解释率为66.395%,各因子载荷均大于0.5,传播效果量结构效度较好;影响因素量表KMO值为0.955,通过Bartlett’s球形检验(P<0.05),经因子分析,累计方差解释率为72.550%,各因子载荷均大于0.5,影响因素量表结构效度较好。 3.从活动开展及学生需求看,学校近一年开展活动主要在1-3次(75.31%);参加过进校园活动学生在学校学习中医药文化的途径普及率最高三项为校内活动(71.39%)、校园景观(50.38%)、课外资料(46.89%);学生未参加活动的原因主要是学校没有组织开展(63.16%)。中小学生最喜欢的中医药文化进校园形式为观看视频(62.61%)、知识讲解(59.33%)、手工体验(56.25%),喜欢度较低的形式为参加比赛(23.11%)、传统操锻炼(29.96%)、校内景观(30.95%)。中小学生最感兴趣的内容为养生保健方式(57.60%)、名人故事(55.80%)、诊疗方式(53.11%),兴趣度较低的内容为中医精神(33.20%)、常用中药(35.68%)、中医经典(41.15%)。 4.从传播效果看,广州市中医药文化进校园传播效果中位数为3.67,认知效果、态度效果、行为效果中位数分别为2.86、4.80、4.00。从学生学段看,初中生的传播效果中位数(3.78)高于小学生(3.61)和高中生(3.61),初中生在三个学段中对中医药文化的认知、态度、行为效果均最好,小学生在态度效果上相对较弱,高中生则在认知、行为效果上相对较弱。从学生活动参与看,参加过活动学生的传播效果中位数(3.83)高于未参加过活动的学生(3.50),参加过活动学生对比未参加过学生在认知效果、态度效果、行为效果的中位数比值分别为1.29、1.04、1.04,认知效果提升作用最为明显。 5.从影响因素看,影响广州市中小学生参加中医药文化进校园活动的外部因素中位数(4.00)高于内部因素(3.80)。在外部因素中,实用性影响最大,充分性影响较小;在内部因素中,自我效能影响最大,价值权衡影响较小。从不同学段看,初中生和高中生更注重内容的实用性和针对性,小学生则更注重自我效能及学校支持。结论: 传播主体层面,中医药文化进校园活动对于提升学生对中医药文化的认知、态度、行为均有显著效果,但中医药文化进校园活动开展力度不足,与政府整体规划不完善、学校重视度不高、教师资源不足等因素有关。传播内容层面,学生对于学习难度低、实用性强的内容更感兴趣,而对专业性强、晦涩难懂的内容兴趣度较低。传播渠道层面,学校开展活动形式与学生需求存在一定的不匹配。传播受众层面,不同学段学生喜欢的

关键词：中医药文化进校园中小学传播效果影响因素 5w传播模式

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传播学视域下的“风从东方来：今日中国概况”课程研究

传播学视域下的“风从东方来：今日中国概况”课程研究

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作者：郭婉莹广东外语外贸大学

学位级别：硕士

在“互联网+教育”的时代背景下,慕课作为全新的教育形式,不仅促进着传统教育的变革,也拓宽了国际中文教育的渠道。慕课的受众规模庞大且传播范围广泛,开设文化慕课有助于进一步推动中华文化传播。文化教学是国际中文教学的重要环节,实... 详细信息

在“互联网+教育”的时代背景下,慕课作为全新的教育形式,不仅促进着传统教育的变革,也拓宽了国际中文教育的渠道。慕课的受众规模庞大且传播范围广泛,开设文化慕课有助于进一步推动中华文化传播。文化教学是国际中文教学的重要环节,实质上也是中华文化传播的过程。但目前基于传播学理论的慕课个案研究较少,且研究内容主要集中于语言课程的传播特点方面。从传播学的5w传播模式考察及分析文化课程传播有效性的研究尚未见到。基于这一情况,本研究选取了杭州师范大学教学团队开设的“风从东方来:今日中国概况”(以下简称“风从东方来”)课程作为研究对象,然后运用拉斯韦尔的5w传播模式对该课程的传播要素进行具体分析,最后总结归纳该课程的传播策略并提出思考展望。本研究的主要内容有以下几个方面:首先,对课程的主要传播者,即授课教师的形象进行举例分析,归纳授课教师兼具专业形象及文化形象的重要性。其次,参考《中华文化新项目表》对课程中出现的文化项目进行标注分类,从课程内容的选取、编排及呈现方式上详细分析课程传播内容的特点。然后,对中国大学MOOC平台的互动交流及检测功能进行分析,并发现课程存在交互性不强的问题。同时,结合课程评论区及访谈调查结果,梳理出课程受众的特点及学习动机,并从认知、心理及行为层面考察课程的传播效果。最后,总结“风从东方来”为文化课程传播带来的启示,并为文化在线课程在传播策略上提出展望与思考。选用5w传播模式对课程进行整体分析,对进一步探究文化课程传播具有一定的启示意义。本文旨在为中华文化在线教育及其相关理论的完善、教学理念的更新、教学效果的提升提供参考借鉴,以期进一步促进中华文化在线课程的发展与传播。

关键词： 5w传播模式慕课国际中文教学文化教学

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《天道图书馆》英译本在海外的接受情况研究

《天道图书馆》英译本在海外的接受情况研究

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作者：宋思梦上海外国语大学

学位级别：硕士

科技的进步,尤其是互联网的进步,使得网络文学开始在中国大量流行并获得公众的认可。近两年中国的网络文学已在多个海外网站走红,不少中国网络文学作品在海外大受追捧,成为中国文化输出的“黑马”。作为起点国际首批翻译的网络小说之一... 详细信息

科技的进步,尤其是互联网的进步,使得网络文学开始在中国大量流行并获得公众的认可。近两年中国的网络文学已在多个海外网站走红,不少中国网络文学作品在海外大受追捧,成为中国文化输出的“黑马”。作为起点国际首批翻译的网络小说之一,《天道图书馆》不仅获得在海外获得超高浏览量,更加收获大部分读者的好评,真正走进了海外大众化的阅读群体。而小说的成功译介不仅仅与文本如何翻译有关,也涉及传播过程的诸多要素,如传播主体、媒介、受众以及效果等。本文以5w传播学理论为理论框架,收集了《天道图书馆》在海外的各项客观数据,如阅读量、排行榜、改编、同人小说以及评分,同时利用语料库分析普通读者的主观评论。在全面展现该小说海外接受情况的基础上,从“谁”、“说了什么”、“通过何种渠道”、“对谁说”以及“取得何种效果”全面系统地探究译介过程中的各个环节以及《天道图书馆》在海外取得成功的原因。综合各项调查数据和分析结果得知,总体上《天道图书馆》在海外取得了良好的译介效果。这不仅是因为故事文本以及其翻译策略满足了读者的需求,更加得益于起点国际这一传播渠道对于自身平台、作品的推广并有效地引导了海外读者参与到作品的传播过程中。由此本文也对中国文学走出去提出了相关建议,以期让《天道图书馆》的译介经验创造更大价值。

关键词：网络小说《天道图书馆》 5w传播模式译介

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公安政务新媒体传播策略研究——以“正警事儿”为例

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江西警察学院学报 2022年第5期 123-128页

作者：李楠楠中国人民公安大学北京100038

从政务传播的角度出发,基于拉斯韦尔“5w”传播模式,对北京市公安局政工微信公众号“正警事儿”的传播策略进行分析。目前,公安政务媒体传播存在专业化人才缺失、传播内容质量低、传播效果不理想等问题。“正警事儿”充分发挥新媒体优... 详细信息

从政务传播的角度出发,基于拉斯韦尔“5w”传播模式,对北京市公安局政工微信公众号“正警事儿”的传播策略进行分析。目前,公安政务媒体传播存在专业化人才缺失、传播内容质量低、传播效果不理想等问题。“正警事儿”充分发挥新媒体优势、不断创新新媒体形式、拓展新媒体平台,其传播策略与时俱进,在传播主体、传播内容、传播媒介、传播受体和传播效果等方面进行了全新的整合。其对于公安政务新媒体传播具有如下启示:应形成人才专业化、内容特色化运营理念;应构建政务新媒体联动机制;应提升受众对公安机关认同心理;应实现跨地域政务媒体协同发展。

关键词：正警事儿 5w传播模式公安政务新媒体传播策略

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智媒时代思想政治教育话语传播有效性评价现状及模型构建

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决策与信息 2024年第7期 76-87页

作者：于欣宜北京信息科技大学马克思主义学院北京100192

思想政治教育话语传播是指对言说对象进行政治观点、思想观念和道德规范系统教育的实践活动,其基本特征包括在理论化与大众化的张力中生成主导性、在历史与现实的张力中生成恒常性、在解构与建构的张力中生成创造性。智媒时代思想政治... 详细信息

思想政治教育话语传播是指对言说对象进行政治观点、思想观念和道德规范系统教育的实践活动,其基本特征包括在理论化与大众化的张力中生成主导性、在历史与现实的张力中生成恒常性、在解构与建构的张力中生成创造性。智媒时代思想政治教育的话语传播有效性是评价思想政治教育铸魂育人功能以及主流意识形态社会影响的重要因素,其核心在于实现话语实践所承载信息的有效传播。拉斯韦尔经典传播理论“5w模式”为准确识别思想政治教育话语传播构成要素提供了理论基础。通过构建起包括传者主体性、信息服务力、话语输出力、需求响应力、话语认同度5项一级指标和15项二级指标的多维评价模型,系统揭示了思想政治教育话语传播有效性评价的基本全貌。完善配套的思想政治教育传播话语有效性评价体系,能够切实发挥评价机制功能,进而推动思想政治教育高质量发展。

关键词：思想政治教育话语传播思政教育有效性评价意识形态建设 5w传播模式评价体系构建

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传播学视域中的戏曲发展路径论略

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艺术管理（中英文） 2024年第1期 37-41,56页

作者：王源韩国清州大学艺术学院韩国清州28503

国家层面的大力扶持为戏曲艺术注入了生机活力,但其发展也面临着传播主体运营能力整体偏弱、传播内容更新迭代过缓、新媒体挤占传播空间等问题。本文从传播学视角对戏曲运营困境进行探索性分析,在拉斯韦尔“5w模式”理论基础上,结合市... 详细信息

国家层面的大力扶持为戏曲艺术注入了生机活力,但其发展也面临着传播主体运营能力整体偏弱、传播内容更新迭代过缓、新媒体挤占传播空间等问题。本文从传播学视角对戏曲运营困境进行探索性分析,在拉斯韦尔“5w模式”理论基础上,结合市场运营中的成功案例,探讨戏曲传播主体的品牌意识、传播内容的更新迭代、传播渠道的多元融合等问题,对于当下戏曲发展具有较强的研究与实践意义。

关键词： 5w传播模式市场化运营品牌化探索戏曲受众

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立体化阅读推广的模式创新与实践探索——基于浙江工业大学图书馆的多案例研究

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新世纪图书馆 2024年第4期 40-48页

作者：李玲梅池晓波于文艳浙江工业大学图书馆浙江杭州310000

立体阅读推广的兴起是对阅读媒介变革的积极回应,其本质是媒介混合时代下发生在阅读推广领域的“媒介融合”策略与实践。为更好地揭示立体化阅读推广的内涵,阐述阅读推广媒介及其相关要素的融合与渗透,论文基于拉斯韦尔的传播学5w模式... 详细信息

立体阅读推广的兴起是对阅读媒介变革的积极回应,其本质是媒介混合时代下发生在阅读推广领域的“媒介融合”策略与实践。为更好地揭示立体化阅读推广的内涵,阐述阅读推广媒介及其相关要素的融合与渗透,论文基于拉斯韦尔的传播学5w模式及其新发展内涵,建构了一个含7大要素、3大流程的“7w3C”立体化阅读推广模式。基于此框架对浙江工业大学图书馆立体阅读推广案例进行分析、评估并提出策略建议,为立体阅读推广从概念化的理论转化为可描述、可量化、可执行的实践模式提供参考。

关键词：阅读推广立体阅读媒介融合 5w传播模式高校图书馆

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广西作家小说海外译介传播研究

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广西社会科学 2021年第12期 174-180页

作者：陈兵李雪明吴晓霞广西大学外语学院广西南宁530004 《广西社会科学》杂志编辑部广西南宁530022

在中华文化"走出去"背景下,广西作家小说近年来不断输出海外。但从世界图书馆拥有的馆藏量以及在主流图书平台上的读者评价数据来看,广西作家小说的读者基础以及传播的广度和深度仍然有待进一步拓展。基于传播学创始人哈罗德&... 详细信息

在中华文化"走出去"背景下,广西作家小说近年来不断输出海外。但从世界图书馆拥有的馆藏量以及在主流图书平台上的读者评价数据来看,广西作家小说的读者基础以及传播的广度和深度仍然有待进一步拓展。基于传播学创始人哈罗德·拉斯韦尔提出的"5w"传播模式,通过审视传播过程中涉及的传播受众、传播路径、传播内容以及传播者等传播要素发现:广西作家小说的"普通读者"基础薄弱,读者构成仍有待进一步优化;传播路径虽多样化,但仍需持续创新,将地域优势转化为路径优势;广西作家小说所别具的独特地域文化优势尚未得到充分发掘,少数民族特色文化仍需进一步彰显;广西作家小说对外译介过程中未见广西区内出版社的参与,区内出版机构的国际出版水平尚需提升。未来在广西作家小说海外译介传播过程中,应精准定位读者,满足不同读者多样化的阅读需求;创新传播路径,将地域优势充分转化为路径优势;彰显地域特色,弘扬少数民族文化;寻求出版合作,打造具有国际化水平的广西出版机构。

关键词：广西作家小说海外译介传播效果 5w传播模式哈罗德·拉斯韦尔

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对外传播视域下中国当代科普作品翻译的五要素研究--以《科学第一课》英译实践为例

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科技传播 2024年第11期16卷 25-29,34页

作者：陈骏翔安徽广播影视职业技术学院

为探索中国当代科普作品“走出去”的实现路径,文章参考哈罗德·拉斯韦尔的5w传播模式和功能主义翻译理论,结合中国当代科普作品《科学第一课》英译实践,对翻译活动中的五要素(即译者、翻译目的、读者、翻译内容、翻译策略)进行分... 详细信息

为探索中国当代科普作品“走出去”的实现路径,文章参考哈罗德·拉斯韦尔的5w传播模式和功能主义翻译理论,结合中国当代科普作品《科学第一课》英译实践,对翻译活动中的五要素(即译者、翻译目的、读者、翻译内容、翻译策略)进行分析研究。围绕具体的翻译策略,又提出了对应、增删、缩合、仿改、转换、阐释等六种融合策略,并结合翻译实践加以运用。研究得出结论:译者是翻译活动主体,翻译目的是翻译活动中心,译者应围绕翻译目的预设读者群体,取舍翻译内容,选择翻译策略。

关键词： 5w传播模式功能主义翻译科普作品

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