检索结果-内蒙古大学图书馆

网络游戏技术与应用 2025年第2期 82-84页

作者：李丹丹沈阳科技学院

文章分析网络游戏开发理论、android移动应用开发理论以及项目驱动教学理论,从教学模式构建原则、教学目标设定、教学内容安排、教学过程设计和教学评价体系等方面,详细阐述网络游戏项目驱动下的An?droid移动应用开发教学模式,提出实施... 详细信息

文章分析网络游戏开发理论、android移动应用开发理论以及项目驱动教学理论,从教学模式构建原则、教学目标设定、教学内容安排、教学过程设计和教学评价体系等方面,详细阐述网络游戏项目驱动下的An?droid移动应用开发教学模式,提出实施该教学模式的策略,包括教学资源准备、教学团队建设和教学环境优化,以更好地提升android移动应用开发效果.

关键词：网络游戏项目驱动 android移动应用开发教学模式

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新型活页型、工作手册式教材的研究——以android移动应用开发课程为例

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电脑知识与技术 2022年第20期18卷 136-138页

作者：茅磊江苏建筑职业技术学院信电工程学院江苏徐州221116

教材建设是职业院校“三教”改革的基础,是职业院校培养优秀工匠人才的有力保障。该文以android移动应用开发课程为例,围绕新型活页型、工作手册式教材的理念与方法、教材的设计、教材具体实施过程展开研究,同时对android课程的新型活... 详细信息

教材建设是职业院校“三教”改革的基础,是职业院校培养优秀工匠人才的有力保障。该文以android移动应用开发课程为例,围绕新型活页型、工作手册式教材的理念与方法、教材的设计、教材具体实施过程展开研究,同时对android课程的新型活页型、工作手册式教材的评价方式进行了有益探索,为今后高职院校移动应用开发专业新型教材的开发与建设提供一定借鉴。

关键词： android移动应用开发 “活页式、工作手册式”教材 “三教”改革

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高职android移动应用开发课程项目化教学的研究

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江西电力职业技术学院学报 2022年第6期35卷 55-57,59页

作者：郭娇娇长治职业技术学院山西长治046000

在互联网、通信行业大力发展的背景下,市场人才供给逐渐呈现出供不应求的形势。高职院校开设与信息开发技术相关的专业课程,旨在培养专业性人才,助力社会发展。以“android移动应用开发”为切入点,结合项目化教学,分析android移动应用... 详细信息

在互联网、通信行业大力发展的背景下,市场人才供给逐渐呈现出供不应求的形势。高职院校开设与信息开发技术相关的专业课程,旨在培养专业性人才,助力社会发展。以“android移动应用开发”为切入点,结合项目化教学,分析android移动应用开发课程教学中的不足之处,并对课程项目化教学模式进行研究。

关键词：高职院校 android移动应用开发项目化教学

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职业教育“三教”改革的理论与实践研究——以《android 移动应用开发》课程为例

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电脑知识与技术 2022年第10期18卷 152-154页

作者：茅磊司元雷江苏建筑职业技术学院信电工程学院江苏徐州221116

“三教”改革是提升我国职业院校教学质量的有力保障,是为社会培养输送合格技术型应用人才的有力抓手。该文以《android移动应用开发》课程为背景,围绕“三教”改革中教材、教法、教师展开研究:(1)探讨了《android移动应用开发》课程的... 详细信息

“三教”改革是提升我国职业院校教学质量的有力保障,是为社会培养输送合格技术型应用人才的有力抓手。该文以《android移动应用开发》课程为背景,围绕“三教”改革中教材、教法、教师展开研究:(1)探讨了《android移动应用开发》课程的“活页式、工作手册式”项目化教材的设计;(2)研究了各种教学方法在上述新型教材中的运用;(3)讨论了为设计上述教材,所需培养的“双师型”专职教师在职业素养和实践能力上的提升途径。

关键词： android移动应用开发 “三教”改革 “活页式、工作手册式”教材项目化教学翻转课堂 “双师型”教师

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高职android移动应用开发课程项目化教学研究

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电脑知识与技术 2021年第15期17卷 133-135页

作者：孙惠芬镇江高等职业技术学校江苏镇江212000

随着社会经济以及通信网络技术的深入发展,移动学习和移动办公逐渐引起了人们的重视和关注,特别是随着android平台的崛起,市场发展也需要大量的android应用开发人才。基于此,该文对高职android移动应用开发课程项目化教学展开了研究,以... 详细信息

随着社会经济以及通信网络技术的深入发展,移动学习和移动办公逐渐引起了人们的重视和关注,特别是随着android平台的崛起,市场发展也需要大量的android应用开发人才。基于此,该文对高职android移动应用开发课程项目化教学展开了研究,以供参考。

关键词：高职 android移动应用开发项目化教学研究

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BP神经网络与android移动应用开发融合教学的探讨

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计算机时代 2021年第5期 97-99页

作者：王耀棱恩施州广播电视大学计算机系湖北恩施445000

为了提升学生对人工智能课程的学习兴趣、提高人工智能课程教学质量,尝试将人工智能课程中BP神经网络的内容与android移动应用开发课程的实训课进行融合教学,借助学生对android移动应用开发课程的兴趣和实训课的趣味性,来提高其教学质... 详细信息

为了提升学生对人工智能课程的学习兴趣、提高人工智能课程教学质量,尝试将人工智能课程中BP神经网络的内容与android移动应用开发课程的实训课进行融合教学,借助学生对android移动应用开发课程的兴趣和实训课的趣味性,来提高其教学质量。教学效果评价显示,学生对两门课程的学习兴趣都有提升,教学质量有大幅度提高,说明将计算机理论课程和开发类课程教学的合理融合,可以取得较好的教学效果。

关键词：人工智能 BP神经网络 android移动应用开发教学

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融合创新创业教育的android移动应用开发课程教学改革

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软件工程 2018年第9期21卷 57-59页

作者：张峰仇丽青赵卫东山东科技大学计算机科学与工程学院山东青岛266590

基于android的移动应用开发是当前移动互联网开发领域的重要方向,产生了大量的创新应用和创业机会。传统android移动应用开发课程的教学在培养学生企业级移动应用开发能力方面存在不足,也忽略了与创新创业教育的结合。本文提出了一种融... 详细信息

基于android的移动应用开发是当前移动互联网开发领域的重要方向,产生了大量的创新应用和创业机会。传统android移动应用开发课程的教学在培养学生企业级移动应用开发能力方面存在不足,也忽略了与创新创业教育的结合。本文提出了一种融合创新创业教育的android移动应用开发课程的教学改革方法。通过校企合作,共建教学资源,融合移动互联网创新创业的典型案例,结合SPOC和翻转课堂教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和创新创业能力。

关键词：创新创业教育 android移动应用开发校企合作

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浅析高职《android移动应用开发》课程项目化教学研究与开发策略

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高考 2018年第27期 295-296页

作者：张彬达州职业技术学院

伴随着移动互联网的快速发展,全国各地高职院校纷纷开设移动互联网相关课程。其中,以android为主的手机移动应用开发发展潜力最为巨大。本文围绕高职院校课程项目化这一主题,从人才培养目标出发,依据高职院校学生特点,结合《android移... 详细信息

伴随着移动互联网的快速发展,全国各地高职院校纷纷开设移动互联网相关课程。其中,以android为主的手机移动应用开发发展潜力最为巨大。本文围绕高职院校课程项目化这一主题,从人才培养目标出发,依据高职院校学生特点,结合《android移动应用开发》的课程特征,指出我国高职院校中这一课程教学中存在的问题,探讨了项目化教学在高职院校《android移动应用开发》课程中的必要性,并就如何开发和实行这一课程的项目化教学,更好地提高学生的综合能力,给出了相关策略建议。

关键词：高职 android移动应用开发项目化教学开发策略

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实践项目教学中隐性资源的挖掘与共享研究——以android移动应用开发课程为例

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湖南邮电职业技术学院学报 2018年第4期17卷 94-95,109页

作者：卫敏苏彬山西职业技术学院山西太原030006

文章针对android移动应用开发课程项目化教学中隐性资源的发掘与利用问题,着重对隐性资源的相关概念进行研究与界定,并尝试将教学过程中的显性资源与隐性资源重新进行分配与优化,建立对课程中隐性资源的挖掘与共享机制,以期通过对隐性... 详细信息

文章针对android移动应用开发课程项目化教学中隐性资源的发掘与利用问题,着重对隐性资源的相关概念进行研究与界定,并尝试将教学过程中的显性资源与隐性资源重新进行分配与优化,建立对课程中隐性资源的挖掘与共享机制,以期通过对隐性资源的充分运用,更加全面地培养学生的专业能力、提升学生的职业素养。

关键词：隐性资源项目化教学 android移动应用开发

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基于CDIO模式的android移动应用开发课程教学改革

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数码世界 2019年第8期 196页

作者：石丽梅郭磊郑颖广东海洋大学电子与信息工程学院通信系广东海洋大学电子与信息工程学院电子信息工程系哈尔滨工业大学电气工程学院电气工程及自动化专业实验中心

为更好地满足新工科时期人才培养目标的要求,势必要对高校课堂教学进行改革。本文分析了目前高校android移动应用开发课程的现状,提出了该课程传统教学模式中存在的问题。通过引入以实际项目为依托的CDIO教育理念,并将CDIO教学模式运用... 详细信息

为更好地满足新工科时期人才培养目标的要求,势必要对高校课堂教学进行改革。本文分析了目前高校android移动应用开发课程的现状,提出了该课程传统教学模式中存在的问题。通过引入以实际项目为依托的CDIO教育理念,并将CDIO教学模式运用到android移动应用开发的教学改革中,使学生在项目的构思、设计、实施和运作过程中主动地去完成学习,从而解决了该课程传统教学模式中存在的问题。

关键词： CDIO android移动应用开发教学改革

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