检索结果-内蒙古大学图书馆

TANET2018 台湾网际网路研讨会 2018年 586-591页

作者：陳永輝李維鈞曾俊雄葉佳忠羅一峰

本论文主要探讨非资讯背景学生於「arduino模组程式设计」课程之学习成效，因此「arduino模组程式设计」课程的资料分析包括收集实验班级之学生於「arduino模组程式设计课程的作业成绩」、学生於「arduino模组程式设计课程的期中考总成... 详细信息

本论文主要探讨非资讯背景学生於「arduino模组程式设计」课程之学习成效，因此「arduino模组程式设计」课程的资料分析包括收集实验班级之学生於「arduino模组程式设计课程的作业成绩」、学生於「arduino模组程式设计课程的期中考总成绩」及「arduino模组程式设计学习成效量表」等等。受测的对象包括资讯背景的资讯网路工程系30位同学为对照组，及非资讯背景的化工与材料工程系33位同学为实验组。对於arduino模组程式设计，采用Bloom学习理论之认知、情意、技能等三个构面，设计「arduino模组程式设计学习成效量表」问卷调查法之问卷结果，与期中成绩和作业成绩之学习成效的比较与分析，探讨非资讯相关与资讯相关同学在arduino程式设计之学习成效是否有显着差异。经分析结果得知为资讯背景学生在认知、情意、技能之学习成效上显着高於非资讯背景学生，但在成绩表现上资讯背景学生与非资讯背景学生表现相当。

关键词：物聯網運算思維 arduino模組問卷量表

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