检索结果-内蒙古大学图书馆

教育评论 2023年第9期 127-134页

作者：刘海涛河北师范大学教育学院石家庄050024

有效教学模式改革与优化是提高本科教育质量、实现高校创新人才培养目标的重要途径。文章围绕当前本科教学面临的基本问题,基于“以学生发展为中心”的教学理念,以有效教学理论为指导,从教学目标、学生参与度、教学组织、教学评价等四... 详细信息

有效教学模式改革与优化是提高本科教育质量、实现高校创新人才培养目标的重要途径。文章围绕当前本科教学面临的基本问题,基于“以学生发展为中心”的教学理念,以有效教学理论为指导,从教学目标、学生参与度、教学组织、教学评价等四个维度,对boppps模型和对分课堂相结合的教学模式进行了分析。通过对该教学模式有效机制的构建,基于高校本科教学改革与创新的系统性、参与性及灵活性等特征需求,从保证系统联结、避免形式依赖、超越技巧规制等方面,对本科教学优化进行了积极的理论反思。

关键词：有效教学 boppps模型对分课堂本科教学

来源：评论

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boppps模型在非医学专业本科生开展心肺复苏培训的效果分析

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岭南急诊医学杂志 2024年第1期29卷 15-16,19页

作者：郝志黄桑陆青赖开兰中山大学附属第五医院急诊医学科 519000 中山大学附属第五医院护理部 519000

目的:探讨boppps模型在非医学专业本科生开展心肺复苏培训中的应用价值。方法:随机选取珠海市某高校2023年30名非医学专业本科生为试验组,采用boppps模型进行心肺复苏培训;选取2022年30名非医学专业本科生作为对照组,采用传统教学法进... 详细信息

目的:探讨boppps模型在非医学专业本科生开展心肺复苏培训中的应用价值。方法:随机选取珠海市某高校2023年30名非医学专业本科生为试验组,采用boppps模型进行心肺复苏培训;选取2022年30名非医学专业本科生作为对照组,采用传统教学法进行心肺复苏培训。结果:验组运用boppps模型的教学方式在理论考核成绩、技能考核成绩、培训课程满意度三个方面得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:boppps模型在心肺复苏培训的运用可以提高非医学专业本科生的理论及技能考核成绩和满意度,从而提高学生群体的学习主动性,值得推广。

关键词：心肺复苏术培训效果 boppps模型

来源：评论

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boppps模型在大学物理课程中的实践探索

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大学物理 2022年第2期41卷 53-57页

作者：吕文明李晓端广东工业大学物理与光电工程学院广东广州510006

本文针对大学物理课程的特点以及传统教学模式中存在的问题,将boppps模型引入到大学物理的课程教学中,并以多普勒效应为例,设计了微课教学.将学生的学习方式由被动接受转变为主动探究,有效地提升了学生兴趣及课堂效率,使学生能够深刻地... 详细信息

本文针对大学物理课程的特点以及传统教学模式中存在的问题,将boppps模型引入到大学物理的课程教学中,并以多普勒效应为例,设计了微课教学.将学生的学习方式由被动接受转变为主动探究,有效地提升了学生兴趣及课堂效率,使学生能够深刻地领会和掌握抽象的物理概念,并能够将相关理论知识应用到工程实践中去,对提高教学质量具有一定的参考价值.

关键词：大学物理 boppps模型有效学习多普勒效应

来源：评论

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boppps模型在车辆工程课堂中的设计与实践——以汽车车身设计为例

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教育现代化 2017年第40期 85-89页

作者：吴飞姚凌云李云伍胡嫚西南大学工程技术学院

车辆工程相关课程具有内容复杂,涉及知识面广等特殊性,使得教师教学难度大,学生课堂参与度低,导致了"教"与"学"两难的困境。针对该现状,本文在阐释boppps模型基本内涵基础上,结合问题驱动教学方法,给出了基于BOPPP... 详细信息

车辆工程相关课程具有内容复杂,涉及知识面广等特殊性,使得教师教学难度大,学生课堂参与度低,导致了"教"与"学"两难的困境。针对该现状,本文在阐释boppps模型基本内涵基础上,结合问题驱动教学方法,给出了基于boppps模型的《汽车车身设计》课堂设计具体做法。实践表明,该模型能增加学生求知的主动性,从而取得较好教学成效。

关键词： boppps模型问题驱动课程设计汽车车身设计

来源：评论

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boppps模型在医学类专业学生Python教学中的应用

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高教学刊 2020年第36期6卷 31-34,38页

作者：刘天帅张文立刘洋卢虹冰戎军艳空军军医大学军事生物医学工程学系陕西西安710032

目的:探讨boppps模型在Python教学中的应用可行性。方法:在介绍boppps模型现状、理论框架和特色的基础之上,分析了boppps模型在医学类专业Python教学中的适用性,并结合实例分析该模型在Python教学中的应用。结果:基于boppps的Python教... 详细信息

目的:探讨boppps模型在Python教学中的应用可行性。方法:在介绍boppps模型现状、理论框架和特色的基础之上,分析了boppps模型在医学类专业Python教学中的适用性,并结合实例分析该模型在Python教学中的应用。结果:基于boppps的Python教学可激发学生的学习兴趣,提高学生课堂参与度及对知识点的运用能力。结论:基于boppps的Python教学成效显著,值得大力推广。

关键词： Python boppps模型参与式学习医学类专业

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boppps模型在“图形创意”课程双语教学中的应用--基于四川旅游学院工艺美术专业的实践

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艺术与设计（理论版） 2023年第6期2卷 147-149页

作者：郑皓宇李貌四川旅游学院成都610100

“图形创意”是设计类专业常开设的专业基础课程,要求学生理解图形的概念、语义和作用,掌握图形创意设计的思维和方法,建立良好的图形认知。文章探讨了传统教学模式的不足,并以四川旅游学院双语课程“图形创意”为例,提出了在双语教学... 详细信息

“图形创意”是设计类专业常开设的专业基础课程,要求学生理解图形的概念、语义和作用,掌握图形创意设计的思维和方法,建立良好的图形认知。文章探讨了传统教学模式的不足,并以四川旅游学院双语课程“图形创意”为例,提出了在双语教学过程中运用boppps模型提升学生参与度,增加师生互动的方式,最终提升课程教学效果,对学生创意图形设计能力、专业英语使用能力和双语表达能力的培养有积极的作用。

关键词： boppps模型双语教学图形创意

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boppps模型下课堂教学模式探索——以《设计组织管理》课程为例

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成才 2022年第3期 14-16页

作者：徐小宁山东工艺美术学院人文艺术学院

boppps起源于北美,因其倡导课堂应该以学生为中心,鼓励学生主动参与到课堂教学而被国内很多院校所采纳。本文介绍了boppps模型的结构,并阐述了其原理以及在《设计组织管理》课程中第二章节中的应用,同时对该模型的应用进行了思考和建议... 详细信息

boppps起源于北美,因其倡导课堂应该以学生为中心,鼓励学生主动参与到课堂教学而被国内很多院校所采纳。本文介绍了boppps模型的结构,并阐述了其原理以及在《设计组织管理》课程中第二章节中的应用,同时对该模型的应用进行了思考和建议,以期待更多的教育同行共同参与不断完善boppps模型在课堂教学的应用和实践。

关键词： boppps模型设计组织管理教学设计

来源：评论

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boppps模型与翻转课堂相结合的C语言课程教学模式探究

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教育教学论坛 2018年第10期 132-133页

作者：魏唯白洪涛刘威姜楠吉林大学公共计算机教学与研究中心吉林长春130012

本文提出在C语言课程中采用boppps模型与翻转课堂相结合的教学模式,运用boppps模型为课堂教学提供一个可操作性较强的教学流程,帮助教师有意识地使用该模型设计有效的课堂教学方案,开展有意义的参与式学习环节。同时,适度引入翻转课堂模... 详细信息

本文提出在C语言课程中采用boppps模型与翻转课堂相结合的教学模式,运用boppps模型为课堂教学提供一个可操作性较强的教学流程,帮助教师有意识地使用该模型设计有效的课堂教学方案,开展有意义的参与式学习环节。同时,适度引入翻转课堂模式,为课堂教学分压,确保学生在课堂上的参与度和学习深度,提高教学成效。

关键词： C语言课程 boppps模型翻转课堂参与式学习

来源：评论

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boppps模型与翻转课堂相结合教学模式探究——以C语言程序设计课程为例

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信息与电脑 2021年第15期33卷 245-247页

作者：田建勇石林江安顺学院数学与计算机科学学院贵州安顺561000

基于学为主体、以学定教、学教做合一的教学理念,针对C语言程序设计课程在教学过程中遇到的问题,构建了boppps模型与翻转课堂相结合的教学模式。通过适度引入翻转课堂模式为课堂教学分压,以期建构以学习者为中心的高效boppps课堂,从而... 详细信息

基于学为主体、以学定教、学教做合一的教学理念,针对C语言程序设计课程在教学过程中遇到的问题,构建了boppps模型与翻转课堂相结合的教学模式。通过适度引入翻转课堂模式为课堂教学分压,以期建构以学习者为中心的高效boppps课堂,从而实现预期的教学目标。

关键词： boppps模型 C语言课程翻转课堂教学改革

来源：评论

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boppps模型在“航空发动机强度”课程教学设计中的探索

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工业和信息化教育 2021年第6期 34-38页

作者：漆文凯徐颖南京航空航天大学能源与动力学院江苏南京210016

阐述了boppps教学模型的概念和内容,开展了"航空发动机强度"课程boppps教学设计的探索。以"叶片的颤振"作为设计案例,借助雨课堂智慧教学工具,开展boppps教学模型的6个环节设计,实现了以学生为主体的参与式学习,调... 详细信息

阐述了boppps教学模型的概念和内容,开展了"航空发动机强度"课程boppps教学设计的探索。以"叶片的颤振"作为设计案例,借助雨课堂智慧教学工具,开展boppps教学模型的6个环节设计,实现了以学生为主体的参与式学习,调动了学生的积极性,提高了教学质量,促进了课堂教学目标的实现。

关键词：航空发动机强度 boppps模型雨课堂教学设计

来源：评论

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