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检索条件"主题词=Basic程序设计"
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运用发散思维培养创新素质——Visual basic程序设计课程创新素质培养的教学探究
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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2013年 第7期26卷 156-159页
作者： 贾茹 内蒙古科技大学工程训练中心 内蒙古包头014010
将发散思维训练引入Visual basic程序设计教学,是以培养学生的创新思维和提高他们的创新能力为线索进行教学活动,即"知识"随着"思维"的讲解而展开,"思维"随着"知识"的贯通而形成,"能力&qu... 详细信息
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“Visual basic程序设计”课程建设的研究与实践
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河北农业大学学报（农林教育版） 2016年 第1期18卷 46-50,54页
作者： 刘必雄 福建农林大学计算机与信息学院 福建福州350002
以计算思维为导向、以提高实践动手能力为目标、以可视化程序评测技术为核心,从课堂教学方法改革、实验教学模式改革、自主学习和测评平台建设、立体化教材建设、云课程平台建设等方面阐述了"Visual basic程序设计"课程建设... 详细信息
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《Visual basic程序设计》实验教学模式探索与实践
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湖北函授大学学报 2016年 第19期29卷 99-100,110页
作者： 刘庆 费雄伟 湖南广播电视大学直属学院 湖南长沙410008 湖南城市学院信息科学与工程学院 湖南益阳413000
《Visual basic程序设计》是我院开放教育计算机应用等专业的一门统设必修课。为了学好该课程,除了教师在课堂上讲授理论基础知识外,还要加强实验教学环节。实验教学环节不仅可以让学生掌握程序设计的基本语言、语法、方法,而且还能提... 详细信息
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关于社科类专业开设Visual basic程序设计课程的教学探讨与实践
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中国现代教育装备 2010年 第19期 84-86页
作者： 王文燕 湖北汽车工业学院 湖北十堰442002
对Visual basic程序设计这一课程的定位及特点进行了较为细致的阐述与分析,描述了课程目前的建设情况,对课程采取的课堂及实验教学模式进行了探讨,介绍了课程的考核方式并对课程发展方向做了展望。
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关于“Visual basic 程序设计”精品课程建设的探讨
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武汉职业技术学院学报 2005年 第6期4卷 82-84页
作者： 胡大威 武汉职业技术学院 湖北武汉430074
文中从“Visual basic 程序设计”精品课程建设的实践出发，就精品课程建设如何体现办 学特色、设置课程内容和配套课程群、培养教师队伍、改进教学手段和教学方法、建 设教学资源等方面进行了探讨，提出了进一步加强精品课程建设的几... 详细信息
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《Visual basic程序设计》课程教学探讨
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电脑知识与技术 2007年 第6期2卷 1459-1460页
作者： 高明芳 淮海工学院东港学院计算机系 江苏连云港222069
《Visual basic程序设计》是非计算机专业理科生的一门基础课程，因大部分同学以前没有接触程序设计，所以感觉学习起来很吃力。就教学中的问题，提出了几种改进的办法，使学生能够更好的掌握《Visual basic程序设计》语言。
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Flash动画技术在《Visual basic程序设计》课程教学中的应用与实践
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数字技术与应用 2011年 第4期29卷 163-163,166页
作者： 金秋 裴斐 中原工学院计算机学院 河南郑州450007
目前Flash被广泛应用于制作做多媒体课件,在VB教学过程中适时适当地引入Flash动画将有助于提高学习兴趣、促进知识的掌握与理解,提高学习效率。本文根据使用目的将VB教学动画分为三类:板书再现、算法仿真、游戏强制记忆,并介绍了每一种... 详细信息
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“任务驱动”教学法在Visual basic程序设计课程教学中的应用探索
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中国管理信息化 2016年 第18期19卷 233-234页
作者： 张丽君 锦州医科大学计算机教研室 辽宁锦州121000
"任务驱动"教学法是目前比较流行的教学方法,近几年来已经在很多课程教学中得到应用。本文首先分析了Visual basic程序设计课程目前教学存在的问题,然后就"任务驱动"教学法在该课程教学中的具体应用进行了详细探讨... 详细信息
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非计算机专业Visual basic程序设计课程的教学探索
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广西广播电视大学学报 2009年 第1期20卷 28-31页
作者： 肖志明 广西广播电视大学理工教学部 广西南宁530022
非计算机专业的学生在初次接触程序设计类课程时,往往因没有编程基础,在短期内建立不起来编程的思维方式,写程序时感觉无从下手,渐渐失去了学习的信心和兴趣,也给任课教师教学带来了新的问题和挑战。本文对如何搞好非计算机专业《Visual... 详细信息
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任务驱动教学法在应用型计算机课程教学中的应用——以Visual basic程序设计课程为例
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中国教育技术装备 2019年 第10期 69-71页
作者： 苏会芳 汪永伟 张玉臣 刘小虎 河南省外贸学校 450002 信息工程大学 450001
Visual basic程序设计是一门实践性比较强的课程。针对Visual basic程序设计课程的教学目标和学生的特点,设计任务线索将关键知识点有机结合,通过任务实施和课程评价可促进学生综合素质能力提升,构建形成良好教学氛围和师生关系,有效增... 详细信息
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