检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第1期 1-3页

作者：戴芳苏州市立医院东区产科江苏苏州215000

探讨产科实习带教中bloom目标分类法的应用效果。方法:将2020年1月2021年6月间在苏州市立医院东区产科进行实习的98名大专及本科护理专业学生纳入课题研究并进行随机分组,对照组和实验组各49人,分别采用传统带教方法带教和bloom目标分... 详细信息

探讨产科实习带教中bloom目标分类法的应用效果。方法:将2020年1月2021年6月间在苏州市立医院东区产科进行实习的98名大专及本科护理专业学生纳入课题研究并进行随机分组,对照组和实验组各49人,分别采用传统带教方法带教和bloom目标分类法带教,统计并对比两组学生考试成绩。结果:两组学生的平时成绩差异不存在统计学意义,P>0.05;实验组学生的技能成绩和总成绩均显著优于对照组,差异具备统计学意义,P<0.05;实验组学生的临床引导、理论深化、护理示范、思维构建满意度均显著优于对照组,差异具备统计学意义,差异具备统计学意义,P<0.05。结论:bloom目标分类法可以有效提高产科实习带教学生的临床技能,可以进一步提高教学满意度,具有实际应用价值。

关键词：产科实习带教 bloom目标分类法

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产科实习带教中bloom目标分类法的应用效果

引用

中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2020年第8期 00149-00149,151页

作者：牛会巧焦作卫生医药学校妇产科教研室河南焦作 454000

探讨产科实习带教中bloom目标分类法的应用效果。方法:选取我校助产专业学生60名,按照随机数字表法,分为对照组与观察组,各30名。对照组应用传统方法带教,观察组应用bloom目标分类法实施带教,比较两组平时成绩、技能成绩以及总成绩。结... 详细信息

探讨产科实习带教中bloom目标分类法的应用效果。方法:选取我校助产专业学生60名,按照随机数字表法,分为对照组与观察组,各30名。对照组应用传统方法带教,观察组应用bloom目标分类法实施带教,比较两组平时成绩、技能成绩以及总成绩。结果:两组平时成绩分数差异无统计学意义(P>0.05);相较于对照组,观察组技能成绩与总成绩分数均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:bloom目标分类法应用产科实习带教中可提升技能培训效果,促使学生综合素质提高。

关键词：产科实习带教 bloom目标分类法传统教学临床教学

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