检索结果-内蒙古大学图书馆

针对现有的“c语言程序设计”课程教学中存在的不足,利用工程教育专业认证提供的教学理念,结合目前的教学现状和教学目标,提出以课程项目为驱动的教学实践。根据课程知识点开发出专题项目和开放性项目,并在实施过程中融合课程思政内容,最后通过多样化考核机制实现学生评分的全面性和科学性。教学实践可提升学生学习的积极性和创新能力,并进一步提高“c语言程序设计”的教学效果。

关键词：课程项目 c语言程序设计教学实践

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1+X证书背景下《c语言程序设计》课程建设研究与实践

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数字化用户 2023年第40期 117-118页

作者：姜如霞江西交通职业技术学院江西南昌 330013

随着1+X证书制度的实施,高等教育体系迎来了新的变革,本文聚焦于《c语言程序设计》课程建设,在1+X证书的背景下,旨在探讨如何更好地满足学生需求,并适应当今不断发展的信息技术行业.本文介绍了1+X证书的发展和对高校课程的影响,接着概... 详细信息

随着1+X证书制度的实施,高等教育体系迎来了新的变革,本文聚焦于《c语言程序设计》课程建设,在1+X证书的背景下,旨在探讨如何更好地满足学生需求,并适应当今不断发展的信息技术行业.本文介绍了1+X证书的发展和对高校课程的影响,接着概述了《c语言程序设计》课程的目标、内容以及学科特点,分析了1+X证书对课程带来的挑战和机遇,包括学生需求的变化和课程实施的调整.在研究的过程中,关注课程建设的研究方向,包括明确课程目标、调整课程内容和创新教学方法,介绍了实施课程建设的步骤和计划,以及对学生反馈和评估的重视,最后

关键词： 1+X证书课程建设 c语言程序设计

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一流课程背景下民办高校教学改革研究——以c语言程序设计课程为例

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创新创业理论研究与实践 2023年第9期6卷 48-50页

作者：吕娜哈尔滨华德学院电子与信息工程学院黑龙江哈尔滨150025

一流课程建设是推动教学改革的重要举措,是提高民办高校教学水平的有效途径。其中工科专业的一流课程建设是教学改革研究的重要组成部分。c语言程序设计课程是电子信息、计算机等工科专业的基础课,具有一定的代表性。因此,以c语言程序... 详细信息

一流课程建设是推动教学改革的重要举措,是提高民办高校教学水平的有效途径。其中工科专业的一流课程建设是教学改革研究的重要组成部分。c语言程序设计课程是电子信息、计算机等工科专业的基础课,具有一定的代表性。因此,以c语言程序设计课程为依托,结合民办高校培养应用型本科人才的办学定位,以及工科专业课程注重实践应用的特色,对一流课程建设方法展开研究。提出了“项目引导+任务驱动”教学法,根据课程的教学内容,设计了项目案例,并给出了具体的教学流程。该教学方法能够满足一流课程的建设要求,同时为其他工科专业的一流课程建设提供思路。

关键词：一流课程民办高校项目引导任务驱动 c语言程序设计教学改革

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《c语言程序设计》课程思政改革探索与实践

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电脑校园 2023年第12期 36-38页

作者：欧阳青罗志伟李叶妮厦门理工学院机械与汽车工程学院　福建厦门　361024 厦门理工学院机械与汽车工程学院　福建厦门　361024 厦门理工学院机械与汽车工程学院　福建厦门　361024

本文阐述了对《c语言程序设计》进行课程思政改革的必要性，并主要围绕教学内容、教学活动模式和教学方法手段三个方面阐述了课程思政的改革实践，深入剖析了如何在教学过程中融入思政教育，以达到提高课堂教学质量和教书育人的目标。

关键词：课程思政 c语言程序设计思政教育

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基于c语言程序设计谈在线虚拟实验用于MOOc教学

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计算机教育 2023年第11期 195-200页

作者：赵三元李仲君李凤霞薛静锋北京理工大学计算机学院北京100086

针对MOOc课程目前教与学的不对称性以及师生在线交流方式壁垒导致的MOOc难以开展细粒度教学问题,以c语言程序设计课程为例,探讨在线虚拟实验用于MOOc教学的方式,分析该课程在线教学中的痛点和难点问题,针对这些问题提出在线虚拟实验解... 详细信息

针对MOOc课程目前教与学的不对称性以及师生在线交流方式壁垒导致的MOOc难以开展细粒度教学问题,以c语言程序设计课程为例,探讨在线虚拟实验用于MOOc教学的方式,分析该课程在线教学中的痛点和难点问题,针对这些问题提出在线虚拟实验解决方案,同时介绍在线虚拟实验平台与MOOc平台无缝对接的解决方案,给出一个完整的技术赋能在线教学的系统方法,并通过MOOc课程后台数据说明该方法在解决教学难点上获得的显著成效。

关键词：虚拟实验在线虚拟实验 MOOc教学 c语言程序设计信息技术

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立德树人视域下c语言程序设计课程思政建设路径研究

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电脑知识与技术 2023年第14期19卷 125-127,180页

作者：李美珊张宪红薛佳楣周黎黎佳木斯大学信息电子技术学院黑龙江佳木斯154007 黑龙江工程学院黑龙江哈尔滨150050

立德树人是教育工作的中心环节,是课程思政建设的根本任务。本文深挖c语言程序设计课程在课程思政实施中存在的问题,从课程属性、教师自身、专业融合、思政“落地”等多角度、全方位出发构建课程思政建设路径,在建设过程中以一流本科课... 详细信息

立德树人是教育工作的中心环节,是课程思政建设的根本任务。本文深挖c语言程序设计课程在课程思政实施中存在的问题,从课程属性、教师自身、专业融合、思政“落地”等多角度、全方位出发构建课程思政建设路径,在建设过程中以一流本科课程为基础,从c语言知识内容中、自身属性中、知识体系演化过程中、实际应用中、教学组织中深入挖掘思政元素,以教师为传输载体,以评价体系为价值体现,更好地执行育人为本,回归教育本心。

关键词：立德树人课程思政 c语言程序设计课程建设一流课程

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基于过程性评价的c语言程序设计教学探索与实践

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科教导刊 2023年第2期 83-85页

作者：林桂潮付根平李锦慧仲恺农业工程学院机电工程学院广东广州510225 仲恺农业工程学院自动化学院广东广州510225 仲恺农业工程学院信息科学与技术学院广东广州510225

文章从c语言程序设计的教学出发,针对c语言知识点繁多且抽象、课堂教学模式单一、课程考核方式不合理等问题,以“学习通”平台为载体,提出基于过程性评价的c语言程序设计方法,结合多元化课程考核模式,将课堂教学由“以教师为中心”转变... 详细信息

文章从c语言程序设计的教学出发,针对c语言知识点繁多且抽象、课堂教学模式单一、课程考核方式不合理等问题,以“学习通”平台为载体,提出基于过程性评价的c语言程序设计方法,结合多元化课程考核模式,将课堂教学由“以教师为中心”转变为“以学生为中心”。实践证明,以上措施激发了学生的学习主动性和兴趣,提高了学生对c语言知识点的掌握程度和应用能力。

关键词： c语言程序设计过程性评价多元化考核方式

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基于项目教学法的物流管理专业c语言程序设计课程教学改革

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物流时代周刊 2023年第2期 183-185页

作者：海晓伟赵婵婵内蒙古工业大学经济管理学院内蒙古呼和浩特 010051 内蒙古工业大学信息工程学院内蒙古呼和浩特 010080

聚焦物流信息化,分析了c语言程序设计课程改革的必要性,总结了解决的主要教学问题,给出了教学改革的内容,设计了教学组织实施方案.实践表明,该方案取得了较好的教学效果,具有一定的借鉴意义.

关键词：项目教学法物流管理专业 c语言程序设计教学改革

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应用型本科高校c语言程序设计课程思政教学设计与探究

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中国科技期刊数据库科研 2023年第7期 65-68页

作者：王进马文婧梧州学院广西梧州543000

十年树木,百年树人,教育作为我国的基本国策,承担着教书育人的根本任务。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实线高水平科技自立自强的重要支撑。应用型高校人才培养更注重动手能力的培养,技能的培养,但是在人才... 详细信息

十年树木,百年树人,教育作为我国的基本国策,承担着教书育人的根本任务。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实线高水平科技自立自强的重要支撑。应用型高校人才培养更注重动手能力的培养,技能的培养,但是在人才培养过程中,往往不能忽略的是人才品德的培养,高尚人格的应用型人才,才能在社会立足,完成职业规划和职业发展,文章深入挖掘c语言课程思政元素,提升学生的学习兴趣和学习积极性。

关键词： c语言程序设计课程思政应用型人才

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