检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏高教 2011年第5期1卷 130-131页

作者：陈炜南通大学实验室与设备管理处江苏南通226019

创业教育的基本理念和内涵应贯穿和融合于各种专业教育活动中,像CD IO工程教育模式,其理念和方法本身就与创业教育的主体精神相吻合,应积极推广。与此同时,高校仍需开展一些关于创业方面的知识、技巧教育的课程以及有利于创业能力培养... 详细信息

创业教育的基本理念和内涵应贯穿和融合于各种专业教育活动中,像CD IO工程教育模式,其理念和方法本身就与创业教育的主体精神相吻合,应积极推广。与此同时,高校仍需开展一些关于创业方面的知识、技巧教育的课程以及有利于创业能力培养提高的第二课堂和其他实践活动。

关键词： cdio工程教育模式创业教育专业教育

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cdio工程教育模式在软件工程核心课程教学中的应用

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教育探索 2014年第12期 21-22页

作者：张培颖郑秋梅宫法明朱连章中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院山东青岛266580

cdio工程教育模式在软件工程专业核心课程教学中的应用,一要以培养学生工程实践能力为目标,构思和调整软件工程专业核心课程的教学目标;二要以真实项目案例为载体,突出培养学生的"系统思维"和"过程管理"的能力;三要... 详细信息

cdio工程教育模式在软件工程专业核心课程教学中的应用,一要以培养学生工程实践能力为目标,构思和调整软件工程专业核心课程的教学目标;二要以真实项目案例为载体,突出培养学生的"系统思维"和"过程管理"的能力;三要以"基于项目的立体化教学"为中心,设计和制订教学方案;四要以企业实习、实践为桥梁,跨越从学业到就业、产业的鸿沟。

关键词： cdio工程教育模式软件工程专业核心课程教学应用

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cdio工程教育模式在高职计算机教学中的应用研究

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中国成人教育 2011年第6期 127-129页

作者：高凌琴山东省工会管理干部学院信息工程学院

针对目前高职计算机教育中,存在着重理论轻实践、强调个人能力却忽略了团队协作精神、重视知识的积累而轻视了创新意识的培养等问题,山东省工会管理干部学院信息工程学院在教学过程中,改变传统的以教师讲授为主的教学形式,根据cdio工程... 详细信息

针对目前高职计算机教育中,存在着重理论轻实践、强调个人能力却忽略了团队协作精神、重视知识的积累而轻视了创新意识的培养等问题,山东省工会管理干部学院信息工程学院在教学过程中,改变传统的以教师讲授为主的教学形式,根据cdio工程教育模式这一影响全球的创新人才培养模式,采用学段制、在"做中学"的案例培养方法,取得了很好的效果。

关键词： cdio工程教育模式学段制做中学任务驱动案例教学

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cdio工程教育模式运用于国际中文教育的可行性分析——基于少数民族汉语教学的实践*

汉语国际教育学报

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汉语国际教育学报 2023年第1期13卷 19-31页

作者：朱敏苏州工业园区职业技术学院人文与国际学院上海师范大学对外汉语学院

如何提高汉语学习者学习汉语的积极性，如何使汉语课堂生趣盎然，这一直是广大汉语教师关心的问题。我们将cdio工程教育模式应用于对我国少数民族的汉语教学中，并创设了研究性学习实践活动和自主复习巩固活动两种体现cdio理念的操作项... 详细信息

如何提高汉语学习者学习汉语的积极性，如何使汉语课堂生趣盎然，这一直是广大汉语教师关心的问题。我们将cdio工程教育模式应用于对我国少数民族的汉语教学中，并创设了研究性学习实践活动和自主复习巩固活动两种体现cdio理念的操作项目，取得了良好的教学效果。cdio工程教育模式在少数民族汉语教学中的运用对汉语教师提出了新的要求。开课前，教师应成为cdio工程教育模式的总设计师；课堂上，教师应实现主体地位的完美转变；课堂外，教师应积极构建并更新自己的知识体系。突破学科的限制，将适用于工科领域的cdio工程教育模式引入少数民族汉语教学，是一种新的尝试，希望能为国际中文教育探索一种新思路。

关键词： cdio工程教育模式少数民族汉语教学国际中文教育研究性学习实践活动

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cdio工程教育模式在车辆工程专业的实践应用

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科教文汇 2019年第12期 83-85页

作者：郭世永支治青岛理工大学机械与汽车工程学院山东青岛266520

为适应新时代人才发展要求,我校在实施卓越工程师人才培养计划下,结合了cdio工程教育模式理念,对车辆工程专业核心课程和校企生的三方合作方面多层次、多角度地提出了改革方案。并通过实践和调查,该专业教学质量、师资力量、学生理论知... 详细信息

为适应新时代人才发展要求,我校在实施卓越工程师人才培养计划下,结合了cdio工程教育模式理念,对车辆工程专业核心课程和校企生的三方合作方面多层次、多角度地提出了改革方案。并通过实践和调查,该专业教学质量、师资力量、学生理论知识和实践能力、就业水平等方面取得了一定的成效,弥补了学校人才培养计划的缺陷,对国家教育改革做出了积极的回应,培养现代汽车行业需求的多元化应用型人才。同时也为同类院校在人才培养计划改革与实施方面提供参考,最后并依据社会发展趋势提出了人才培养模式的探索。

关键词： cdio工程教育模式车辆工程专业课程教学校企生实践应用

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cdio工程教育模式在高职机械设计课程教学中的改革与实践

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机械职业教育 2010年第7期 55-56页

作者：程方启浙江工商职业技术学院

高职工科人才的培养目标是高技能应用型人才。文章通过解析cdio教学理念,按实践项目学习的教育理念和做中学的原则,以机械设计课程为例,具体阐述了应用cdio教学模式的意义、实施方案及教学反馈等。

关键词： cdio工程教育模式实践项目机械设计指导

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cdio工程教育模式下的汽车制造工艺基础课程教学

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中国科技期刊数据库科研 2024年第11期 0226-0229页

作者：鄢然张凯飞殷勤重庆理工大学机械工程学院重庆430074

本文探讨了在cdio工程教育模式下,《汽车制造工艺基础》课程的教学改革与实践。针对传统教学模式过于注重理论知识传授而忽视学生实践能力和创新思维培养的问题,课程进行了全面改革,涵盖内容更新、教学方法多样化和评价体系优化等方面... 详细信息

本文探讨了在cdio工程教育模式下,《汽车制造工艺基础》课程的教学改革与实践。针对传统教学模式过于注重理论知识传授而忽视学生实践能力和创新思维培养的问题,课程进行了全面改革,涵盖内容更新、教学方法多样化和评价体系优化等方面。通过引入项目驱动教学、互动式多媒体教学、分组讨论与合作学习、强化实践环节和自主学习与研究等多种教学手段,显著提升了学生的学习兴趣和实践能力。多元化的评价体系包括平时表现、项目作业、团队合作和综合测试,全面评估学生的知识掌握情况、实践能力和综合素质。教学实践表明,这些改革措施有效提升了学生的综合素质和能力,为其未来职业发展奠定了坚实基础。本文总结了课程改革的成果,并提出了进一步改进的方向,为其他工科专业课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。

关键词： cdio工程教育模式汽车制造工艺教学改革多元化评价体系实践能力

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cdio工程教育模式在应用型本科专业建设中的实践与探索

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科技资讯 2020年第36期18卷 138-140页

作者：王建强张艳敏梁杰河北水利电力学院自动化与通信工程学院河北沧州061001

将cdio工程教育模式运用到应用型本科专业建设中,促进应用型本科专业课程体系的优化,增强应用型本科专业人才培育质量,进而实现应用型本科专业建设的有效性。对此,立足于cdio工程教育模式内涵,分析cdio工程教育模式在应用型本科专业建... 详细信息

将cdio工程教育模式运用到应用型本科专业建设中,促进应用型本科专业课程体系的优化,增强应用型本科专业人才培育质量,进而实现应用型本科专业建设的有效性。对此,立足于cdio工程教育模式内涵,分析cdio工程教育模式在应用型本科专业建设中实践的必要性,论述cdio工程教育模式在应用型本科专业建设中实践的要素,提出cdio工程教育模式在应用型本科专业建设中实践的策略。

关键词： cdio工程教育模式应用型本科专业建设实践

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cdio工程教育模式下技工学校数控专业教师复合教学能力的研究

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职业 2017年第22期 71-73页

作者：赵荣兴吴侃滢唐晓东国营五二六厂技工学校

cdio工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。社会经济的发展对机械加工专业的人才要求越来越高,同时教师的教学能力也发生了变化,教师需要从课堂的讲授者转变为引导者和设计者。本文以数控专业为例,基于cdio理念,针对技工学... 详细信息

cdio工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。社会经济的发展对机械加工专业的人才要求越来越高,同时教师的教学能力也发生了变化,教师需要从课堂的讲授者转变为引导者和设计者。本文以数控专业为例,基于cdio理念,针对技工学校新型学徒制与一体化教学模式下如何提高教师复合教学能力的内容进行研究。

关键词： cdio工程教育模式技工学校新型学徒制教师复合教学能力

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cdio工程教育模式在高职综合英语课中应用的必要性与可行性

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长江丛刊 2022年第23期 26-28页

作者：杨惠婷泸州职业技术学院

随着我国职业教育的飞速发展，高职院校各专业的人才培养目标也发生了质的变化，即以服务为宗旨，以就业为导向，建立产、学、研相结合的长效机制，以培养高技能人才为目标，加强教学建设和教学改革。综合英语课程作为英语专业主干课程... 详细信息

随着我国职业教育的飞速发展，高职院校各专业的人才培养目标也发生了质的变化，即以服务为宗旨，以就业为导向，建立产、学、研相结合的长效机制，以培养高技能人才为目标，加强教学建设和教学改革。综合英语课程作为英语专业主干课程，为其他课程提供了必要的基础知识的支撑，该课程涵盖了英语专业听、说、读、译多项技能的综合培养，在英语专业人才培养中起着至关重要的作用。本文在充分调查的基础上，着重结合cdio工程教育模式在国内推广的经验，具体分析将cdio工程教育模式以项目为导向的教学理念引入综合英语教学的可行性和必要性。

关键词： cdio工程教育模式高职综合英语必要性可行性

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