检索结果-内蒙古大学图书馆

大庆社会科学 2010年第6期 145-147页

作者：于波李阳阳哈尔滨理工大学软件学院黑龙江哈尔滨150080 大庆石油管理局通信公司新技术开发中心黑龙江大庆163001

Windows CE嵌入式系统的传统教学模式存在理论脱离实际、实践环节薄弱、产学脱节的问题。cdio(Conceive Design Implement Operate)的教学模式是"做中学"原则和"基于项目的教育学习"的集中体现,提高了教学效果,达... 详细信息

Windows CE嵌入式系统的传统教学模式存在理论脱离实际、实践环节薄弱、产学脱节的问题。cdio(Conceive Design Implement Operate)的教学模式是"做中学"原则和"基于项目的教育学习"的集中体现,提高了教学效果,达到了工程型人才培养的目的。以Windows CE嵌入式系统教学为例,主要阐述了cdio在教学中应用的意义、应用研究内容和应用效果。

关键词： cdio工程教育模式做中学 Windows CE嵌入式系统

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cdio工程教育模式下单片机原理综合设计与实践教学改革

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信息技术与信息化 2016年第8期 60-63页

作者：韩竺秦彭昕昀张丽娜陈少煌刘涌锋韶关学院自动化系广东韶关512005 韶关学院教育学院广东韶关512005

在cdio工程教育理念的指导下,针对单片机综合课程设计的教学模式进行研究与改革,详细介绍了单片机综合设计课程的建设目标。建设理念以及具体的教学改革措施。改革中主要体现以学生为中心,以需求为导向的教学理念。教学实践结果表明,教... 详细信息

在cdio工程教育理念的指导下,针对单片机综合课程设计的教学模式进行研究与改革,详细介绍了单片机综合设计课程的建设目标。建设理念以及具体的教学改革措施。改革中主要体现以学生为中心,以需求为导向的教学理念。教学实践结果表明,教学改革拓展学生的思路,激发学生的学习兴趣,提高了学生的工程实践能力,增强了学生的团队协作精神。该课程组织形式新颖,理念先进,成果突出。

关键词： cdio工程教育模式教学改革单片机综合设计

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cdio工程教育模式在高校理工科大学生创业教育中的应用研究——以重庆工商大学为例

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科技视界 2016年第2期 117-117,179页

作者：向巧重庆工商大学机械工程学院中国重庆400067

创业教育现在已经成为高等教育中的重要环节。突出个性化创业教育,打造富有特色的人才培养模式是当前高校创业教育改革的重点。重庆工商大学历来重视创业教育的发展,尤其对理工科大学生,从创业教育理论和创业实践方面都做出了努力和尝试... 详细信息

创业教育现在已经成为高等教育中的重要环节。突出个性化创业教育,打造富有特色的人才培养模式是当前高校创业教育改革的重点。重庆工商大学历来重视创业教育的发展,尤其对理工科大学生,从创业教育理论和创业实践方面都做出了努力和尝试,事实上仍然存在一些突出的问题。笔者通过借鉴cdio工程教育模式,在遵循创业教育发展原则的基础上,提出了相应的对策。

关键词：创业教育 cdio工程教育模式理工科大学

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cdio工程教育模式与高等职业教育改革的比较与借鉴

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计算机教育 2012年第19期 89-92页

作者：刘迎春金永超济宁职业技术学院山东济宁272100 云南农业大学建筑工程学院云南昆明650201

以cdio工程教育模式为切入点,深入研究cdio工程教育模式的教育理念、能力大纲和标准,分析我国高等职业教育现状与存在的问题,将cdio工程教育模式与我国开展的高等职业教育改革诸方面进行比较,提出借鉴cdio工程教育模式改革高等职业教育。

关键词： cdio工程教育模式高等职业教育改革比较借鉴

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cdio工程教育模式中的人文素质培养

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亚太教育 2015年第8期 24-24页

作者：杨暾南京新港中等专业学校

cdio工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程的同时,突出注重工程毕业生社会人文素质培养的特色,全面培养学生的综合职业素养,代表着当代工程教育的发展趋势。加强C... 详细信息

cdio工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程的同时,突出注重工程毕业生社会人文素质培养的特色,全面培养学生的综合职业素养,代表着当代工程教育的发展趋势。加强cdio工程教育模式中人文素质的培养,对培养社会企业生产与经济发展所需的具有综合职业素养的工程技术人才有着重要的现实意义。

关键词： cdio工程教育模式人文素质培养

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cdio工程教育模式下电力系统继电保护教学改革研究

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中国管理信息化 2022年第6期25卷 227-229页

作者：曹琳长春建筑学院长春130604

在新工科背景下,高校从工程教育模式优化改革方面入手,明确cdio工程教育模式下电力系统继电保护教学改革的意义,从教学内容、教学方式、实验教学方式、考核方式等方面开展多元化教学改革工作,旨在进一步提高学生的综合素质,为社会输送... 详细信息

在新工科背景下,高校从工程教育模式优化改革方面入手,明确cdio工程教育模式下电力系统继电保护教学改革的意义,从教学内容、教学方式、实验教学方式、考核方式等方面开展多元化教学改革工作,旨在进一步提高学生的综合素质,为社会输送更多专业人才。基于此,文章主要分析cdio工程教育模式下电力系统继电保护课程教学改革路径,以供参考。

关键词： cdio工程教育模式电力系统继电保护教学改革

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cdio工程教育模式在电力电子及光伏逆变技术课程中的实践探索

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工程技术研究 2024年第7期9卷 143-146页

作者：李娜广东工程职业技术学院广东广州510520

随着全球能源结构的转型,电力电子与光伏逆变技术在可再生能源领域的作用日益凸显。然而,对学生而言,电力电子技术的复杂性和光伏逆变技术的前沿性是学习面临的一个挑战。为此,文章提出了一种将cdio工程教育模式应用于电力电子及光伏逆... 详细信息

随着全球能源结构的转型,电力电子与光伏逆变技术在可再生能源领域的作用日益凸显。然而,对学生而言,电力电子技术的复杂性和光伏逆变技术的前沿性是学习面临的一个挑战。为此,文章提出了一种将cdio工程教育模式应用于电力电子及光伏逆变技术课程的新方法。cdio工程教育模式分为构思、设计、实现和运作四个阶段,不仅能帮助学生深化理论理解,还可以提升他们的实践操作能力和创新思维。文章通过详细分析学生在电力电子学习过程中的主要问题,探讨了cdio工程教育模式在课程中的具体实施策略。通过MATLAB中的三相全控整流电路实例,展示了cdio工程教育模式在电力电子及光伏逆变技术教学中的有效应用,评估了该教学模式的效果,并展示了学生在该模式下的显著学习成果与进步。这一创新性的教学方法不仅提高了课程的教学质量,还为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

关键词： cdio工程教育模式电力电子技术教学模式改革

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cdio工程教育模式下工科教师专业实践能力探析——以南京工程学院为例

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常州信息职业技术学院学报 2018年第1期17卷 93-96页

作者：王思琪南京工程学院人事处江苏南京211167

南京工程学院是国内第一批cdio工程教育模式试点高校。在"学以致用"办学理念的指导下,学校在人才培养、一体化课程建设、产学合作实验室共建等方面展开了一系列的探索,而这些探索的成效则主要取决于与cdio工程教育模式相配套... 详细信息

南京工程学院是国内第一批cdio工程教育模式试点高校。在"学以致用"办学理念的指导下,学校在人才培养、一体化课程建设、产学合作实验室共建等方面展开了一系列的探索,而这些探索的成效则主要取决于与cdio工程教育模式相配套的师资队伍。针对南京工程学院工科类教师进行了问卷调查,并在此基础上分析了师资结构现状,指出工科类教师专业实践能力的不足,并提出提升的建议。

关键词： cdio工程教育模式工科教师专业实践能力

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cdio工程教育模式在计算机网络课程教学中的应用

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学园 2018年第36期11卷 69-70页

作者：尧刚华华东交通大学理工学院

cdio工程教育改革是近年来发展出的最新成果,将先进的工程教育理念引入计算机网络课程中,明确过程中应用技术人员的培养目标,实现以工程为载体、加强工程能力培养的综合目标,创新课程体系。在cdio模式下高校计算机网络技术专业课程的应... 详细信息

cdio工程教育改革是近年来发展出的最新成果,将先进的工程教育理念引入计算机网络课程中,明确过程中应用技术人员的培养目标,实现以工程为载体、加强工程能力培养的综合目标,创新课程体系。在cdio模式下高校计算机网络技术专业课程的应用实施中,关键的是建立标准化课程标准、建设系列化的专业教材、采用多样化的教学方法、组建双师型教学团队、完善合理化的课程考核制度。

关键词： cdio工程教育模式计算机网络课程应用

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cdio工程教育模式下的主动式项目驱动学习——以“Java程序设计”课程为例

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汕头大学学报（人文社会科学版） 2012年第4期28卷 79-82,96页

作者：姜大志汕头大学工学院计算机系广东汕头515063

Java程序设计语言是当今软件开发的主流语言,也是计算机软件类专业的学生必须掌握的一门基础性面向对象程序设计语言。在大多数高校中,Java课程已成为计算机软件类专业教学的骨干课程之一,其教学效果直接影响IT人才的培养质量。结合&quo... 详细信息

Java程序设计语言是当今软件开发的主流语言,也是计算机软件类专业的学生必须掌握的一门基础性面向对象程序设计语言。在大多数高校中,Java课程已成为计算机软件类专业教学的骨干课程之一,其教学效果直接影响IT人才的培养质量。结合"cdio"工程教育模式,以主动式项目驱动学习的方式对汕头大学《Java程序设计》课程进行重新设计与开发,进而提高学生的学习兴趣和效率,强化实践教学,增强职业能力,培养合格的软件工程师。

关键词： Java程序设计 cdio工程教育模式教学改革

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