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机构
学科分类号
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基金资助
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作者
标题
主题词
出版物名称
出版社
机构
学科分类号
摘要
ISBN
ISSN
基金资助
索书号
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文献类型
10 篇
期刊文献
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10 篇
电子文献
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纸本馆藏
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学科分类号
4 篇
教育学
4 篇
教育学
2 篇
管理学
2 篇
工商管理
1 篇
法学
1 篇
马克思主义理论
1 篇
工学
1 篇
建筑学
1 篇
土木工程
1 篇
医学
1 篇
护理学(可授医学、...
主题
10 篇
ft课程建设模式
2 篇
课程思政
1 篇
课题攻关式
1 篇
课程思政建设
1 篇
线上线下混合式教...
1 篇
高等数学
1 篇
校企合作
1 篇
校企共建课
1 篇
大学物理实验
1 篇
精神科护理学
1 篇
微观经济学
1 篇
实习教学模式
1 篇
钢结构原理与设计
1 篇
发动机原理与汽车...
1 篇
课程建设
1 篇
工程材料学
1 篇
参与式教学法
1 篇
开课说明
1 篇
产教融合
1 篇
共建课程
机构
10 篇
齐齐哈尔工程学院
1 篇
齐齐哈尔理工职业...
1 篇
齐齐哈尔思维岛科...
作者
2 篇
浦兰娟
2 篇
尹娜
1 篇
袁双宏
1 篇
贺全德
1 篇
张春宇
1 篇
孙晓雪
1 篇
王丽影
1 篇
杨昊
1 篇
张林琳
1 篇
徐明
1 篇
王雪
1 篇
高爱利
1 篇
刘玉洁
1 篇
谢伟东
1 篇
马颖
1 篇
贾文静
1 篇
徐喜辉
1 篇
柳晨雨
1 篇
朱蕾
1 篇
魏志勇
语言
10 篇
中文
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"主题词=FT课程建设模式"
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ft课程建设模式
在精神科护理学校企共建课中的应用
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现代职业教育
2024年 第9期 169-172页
作者:
尹娜
张林琳
张春宇
马颖
柳晨雨
齐齐哈尔工程学院
为充分发挥校企双方的优势,发挥应用型本科教育为社会、行业、企业服务的功能,将
ft课程建设模式
融入精神科护理学校企共建课中,培养出符合实际工作需要的应用型人才。此种
课程
模式
有助于提高学生的实践能力和职业素养,使其更好地适...
详细信息
为充分发挥校企双方的优势,发挥应用型本科教育为社会、行业、企业服务的功能,将
ft课程建设模式
融入精神科护理学校企共建课中,培养出符合实际工作需要的应用型人才。此种
课程
模式
有助于提高学生的实践能力和职业素养,使其更好地适应未来工作的需要,同时也达到了“以学生为中心”的教育教学核心理念。通过对齐齐哈尔工程学院校企共建
课程
的研究,探讨
ft课程建设模式
在精神科护理学
课程
中的应用效果。
关键词:
ft课程建设模式
精神科护理学
校企共建课
来源:
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学校读者
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ft课程建设模式
对大学物理实验课学习效果影响的应用研究——以齐齐哈尔工程学院为例
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引用
江西电力职业技术学院学报
2023年 第10期36卷 110-112页
作者:
卓春蕊
朱蕾
齐齐哈尔工程学院
黑龙江齐齐哈尔161005
运用问卷调查、教学实验等方法,从学生学习兴趣、自主学习能力、实践动手能力和团队协调能力四个维度进行研究,分析了
ft课程建设模式
对大学物理实验
课程
学习效果的影响。实验结果表明,采用两种
模式
授课的班级学生在四个维度均存在显著差...
详细信息
运用问卷调查、教学实验等方法,从学生学习兴趣、自主学习能力、实践动手能力和团队协调能力四个维度进行研究,分析了
ft课程建设模式
对大学物理实验
课程
学习效果的影响。实验结果表明,采用两种
模式
授课的班级学生在四个维度均存在显著差异,采用
ft课程建设模式
,学生的学习效果有所增强和满意度也有所提高,教师在教学实践中将
ft课程建设模式
与其他教学
模式
进行有机结合,发挥出该
模式
的先进性,进一步提高教学质量,增强学生的学习效果。
关键词:
ft课程建设模式
大学物理实验
学习效果
来源:
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ft课程建设模式
在高等数学
课程
中的应用——以财务管理专业为例
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数字化用户
2023年 第16期29卷 281-283页
作者:
王丽影
齐齐哈尔工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161003
应用型
课程建设
要解决“从哪来”“到哪去”和“怎么去”的三个问题。本文基于
ft课程建设模式
,落实公共课的“双服务”功能,明确
课程
定位;从教学内容、
课程
思政和教学方法上重新进行了
课程
设计;依据布鲁姆认知模型设计出课前、课中、...
详细信息
应用型
课程建设
要解决“从哪来”“到哪去”和“怎么去”的三个问题。本文基于
ft课程建设模式
,落实公共课的“双服务”功能,明确
课程
定位;从教学内容、
课程
思政和教学方法上重新进行了
课程
设计;依据布鲁姆认知模型设计出课前、课中、课后三个阶段及线上线下两种形式的
课程
实施环节;关注学生学习成果,进行阶段性
课程
考核。本文提出了在
ft课程建设模式
下高等数学
课程建设
的有效途径:由上到下逐级分解目标,由下到上的达成目标。既能提升学生对于数学
课程
学习兴趣,又能进一步优化教学内容,建立细化的考核
模式
,丰富考核内容和形式。
关键词:
ft课程建设模式
高等数学
课程建设
教学改革
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基于
ft课程建设模式
下的《工程材料学》
课程
思政教学实践
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国际援助
2024年 第7期 70-72页
作者:
谢伟东
高爱利
张超群
浦兰娟
齐齐哈尔工程学院
黑龙江 齐齐哈尔 161005
齐齐哈尔工程学院
黑龙江 齐齐哈尔 161005
齐齐哈尔工程学院
黑龙江 齐齐哈尔 161005
齐齐哈尔工程学院
黑龙江 齐齐哈尔 161005
《工程材料学》
课程
将立德树人深植于课堂,将思政元素融入到专业教育
课程
中.以挖掘
课程
自身知识点、技能点所蕴含的
课程
思政元素为主线,从梳理难点问题入手,解决了挖掘《工程材料学》
课程
自身蕴含的家国情怀、道德修养等思政教育资源的...
详细信息
《工程材料学》
课程
将立德树人深植于课堂,将思政元素融入到专业教育
课程
中.以挖掘
课程
自身知识点、技能点所蕴含的
课程
思政元素为主线,从梳理难点问题入手,解决了挖掘《工程材料学》
课程
自身蕴含的家国情怀、道德修养等思政教育资源的方法、
课程
思政在教学文件中的落实和产出测量等具体问题,形成了以学生为中心的寓价值观引导于知识传授之中的有效的教学方法.
关键词:
课程
思政
工程材料学
ft课程建设模式
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学校读者
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基于
ft课程建设模式
的“钢结构原理与设计”
课程
思政改革探索
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引用
房地产世界
2023年 第20期 69-71页
作者:
王雪
贺全德
李月凤
徐喜辉
杨昊
齐齐哈尔工程学院
“钢结构原理与设计”作为土木工程专业的核心
课程
,对夯实土建类人才的知识基础具有重要意义。本文聚焦当前高校实施
课程
思政的背景,分析了
ft课程建设模式
的内容以及在“钢结构原理与设计”
课程
中实施
课程
思政的必要性。在此基础上,...
详细信息
“钢结构原理与设计”作为土木工程专业的核心
课程
,对夯实土建类人才的知识基础具有重要意义。本文聚焦当前高校实施
课程
思政的背景,分析了
ft课程建设模式
的内容以及在“钢结构原理与设计”
课程
中实施
课程
思政的必要性。在此基础上,提出了基于
ft课程建设模式
的“钢结构原理与设计”
课程
思政改革路径,以期为土建类人才培养提供有益借鉴。
关键词:
ft课程建设模式
钢结构原理与设计
课程
思政
来源:
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基于
ft
的校企共建
课程
的实践与探索——以工程项目管理
课程
为例
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山西青年
2024年 第4期 99-101页
作者:
徐明
张旺
张晶晶
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔理工职业学院
基于
ft课程建设模式
以工程项目管理开展校企共建
课程
研究,分析
课程
共建过程中存在的问题,分析学情,从制定教学文件、优化教学内容、开发教学资源、组建教学团队等方面,明确校企共建
课程
的
建设
框架;提出校企合作共建工程项目管理课...
详细信息
基于
ft课程建设模式
以工程项目管理开展校企共建
课程
研究,分析
课程
共建过程中存在的问题,分析学情,从制定教学文件、优化教学内容、开发教学资源、组建教学团队等方面,明确校企共建
课程
的
建设
框架;提出校企合作共建工程项目管理
课程
设计和实施方案,实施校企多元化考核。以期通过实施改革后形成的成果,能够为其他应用型高校校企共建
课程
提供参考和借鉴,为应用型人才质量提升提供帮助。
关键词:
校企合作
共建
课程
ft课程建设模式
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基于
ft
课程建设
《内科护理学》开课说明的设计与应用
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科学与财富
2024年 第11期 164-166页
作者:
尹娜
孙晓雪
金璐
刘宝霞
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院
本文主要研究基于
ft
课程建设
的《内科护理学》的开课说明如何设计与应用.开课说明是以
课程
教学大纲为依据,以学习者为中心编制的更易操作、考核、追溯的教学文件;是明确教学过程中师生各自的角色、责任和义务的互动式
课程
计划.通过本文...
详细信息
本文主要研究基于
ft
课程建设
的《内科护理学》的开课说明如何设计与应用.开课说明是以
课程
教学大纲为依据,以学习者为中心编制的更易操作、考核、追溯的教学文件;是明确教学过程中师生各自的角色、责任和义务的互动式
课程
计划.通过本文可供借鉴和实践的基于
ft
课程建设
的《内科护理学》教学
模式
,将有助于提高护理专业学生的专业素养和临床实践能力,更好地适应现代医疗体系的发展需求.
关键词:
ft课程建设模式
内科护理学
开课说明
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产教融合背景下校企协同培养网络营销人才实践研究——以齐齐哈尔电子商务人才培养为例
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中国电子商务
2024年 第4期 61-64页
作者:
刘玉洁
徐一楠
孟艳辉
魏志勇
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔思维岛科技服务园管理有限责任公司
文章提出将课题攻关式网络营销实习教学
模式
作为产教融合协同培养网络营销人才的主要路径,在分析网络营销人才培养问题的基础上,依托电子商务产业学院,开展校企师资共融,应用PDCA方法管理研究进程以提升学生业务能力,依据课题研究进程...
详细信息
文章提出将课题攻关式网络营销实习教学
模式
作为产教融合协同培养网络营销人才的主要路径,在分析网络营销人才培养问题的基础上,依托电子商务产业学院,开展校企师资共融,应用PDCA方法管理研究进程以提升学生业务能力,依据课题研究进程辅导学年论文撰写,校企双方共同设计学年论文的考核标准,对接区域企业网络营销发展需求并申请大创项目等措施,实现产教融合校企协同提升网络营销人才培养质量的问题。
关键词:
产教融合
ft课程建设模式
课题攻关式
实习教学
模式
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基于
ft
的发动机原理与汽车理论
课程
线上线下混合式教学研究
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汽车测试报告
2025年 第2期 112-114页
作者:
贾文静
袁双宏
浦兰娟
齐齐哈尔工程学院
黑龙江齐齐哈尔161000
对从事发动机设计、制造、应用及维修的相关人员而言,充分掌握汽车发动机原理和汽车理论具有重要指导价值,这也是实际操作的理论基础。因此,在发动机原理与汽车理论
课程
教学中,教师应主动革新教学观念,积极应用新
模式
和新方法,合理制定...
详细信息
对从事发动机设计、制造、应用及维修的相关人员而言,充分掌握汽车发动机原理和汽车理论具有重要指导价值,这也是实际操作的理论基础。因此,在发动机原理与汽车理论
课程
教学中,教师应主动革新教学观念,积极应用新
模式
和新方法,合理制定教学对策,提高教学实效性。该文以
ft课程建设模式
为切入点,以发动机原理与汽车理论
课程
为例,深入研究线上线下混合式教学,以促进
课程
教学水平和质量的提高。
关键词:
ft课程建设模式
线上线下混合式教学
发动机原理与汽车理论
课程
来源:
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基于
ft
的《微观经济学》
课程
参与式教学方法与
课程
思政
建设
研究
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畅谈
2023年 第23期 151-153页
作者:
王文晶
齐齐哈尔工程学院
《微观经济学》
课程
是互联网金融专业的学科基础
课程
,该门
课程
的理论性较强,内容也较为抽象,传统教学中与专业结合不够紧密、创新动力不足、测量手段单一、教学方法单一,本文运用
ft课程建设模式
,通过矩阵设计确定
课程
与毕业要求指标点...
详细信息
《微观经济学》
课程
是互联网金融专业的学科基础
课程
,该门
课程
的理论性较强,内容也较为抽象,传统教学中与专业结合不够紧密、创新动力不足、测量手段单一、教学方法单一,本文运用
ft课程建设模式
,通过矩阵设计确定
课程
与毕业要求指标点的对应关系,确定课点中的知识点、技能点和态度点的测量手段和方法,并将
课程
思政融入其中,结合参与式教学方法进行教学,从而达到该门
课程
的教学目标.
关键词:
ft课程建设模式
微观经济学
参与式教学法
课程
思政
建设
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