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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 hps教学模型
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 中学化学教学
  • 1 篇 牛顿第一定律
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 学生

机构

  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 江苏省常熟中学

作者

  • 1 篇 王后雄
  • 1 篇 刘怡雯
  • 1 篇 皇甫倩

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=HPS教学模型"
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基于hps教学模型的教学实践与反思——以“牛顿第一定律”为例
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引用
物理之友 2025年 第1期 67-71页
作者： 刘怡雯 江苏省常熟中学
本文立足于教学实践，对人教版高中物理必修第一册“牛顿第一定律”一节在教学过程中存在的问题进行了整理与反思。同时，为优化教学过程，培养学生客观严谨的科学态度，并提升学生的物理学科核心素养，本文基于hps教学模型对该节内容... 详细信息
来源： 评论
hps教学模型及其在中学化学教学中的运用
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引用
教育理论与实践 2015年 第2期35卷 58-59页
作者： 皇甫倩 王后雄 华中师范大学教育学院 华中师范大学化学教育研究所
将科学史、科学哲学和科学社会学结合在一起的hps教学模型是一种基于科学本质的科学史教育模式。通过将hps教学模型融入中学化学教学的实例可以看出,基于hps模型的化学教学应以化学基本史料为背景,以培养科学素养为宗旨,以更新教学观念... 详细信息
来源： 评论
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