检索结果-内蒙古大学图书馆

才智 2009年第34期 248-249页

作者：孔宇强郑志材张晶广东肇庆工商职业技术学院计算机应用技术系

java语言程序设计是各高职院校计算机、电子等理工科学生的一门重要的专业基础课。基于本课程实践性强的特点,应采用面向实践的的教学模式。通过教学实践证明,要想学生能自主积极地学习,掌握扎实的理论知识并能运用到实际工作中,就需要... 详细信息

java语言程序设计是各高职院校计算机、电子等理工科学生的一门重要的专业基础课。基于本课程实践性强的特点,应采用面向实践的的教学模式。通过教学实践证明,要想学生能自主积极地学习,掌握扎实的理论知识并能运用到实际工作中,就需要有一个综合运用多种教学方法的教学体系。本文提出了以理论教学体系的优化为基础,实践教学的强化为手段;以培养学生实践能力为目标的课程改革。为推动高职院校创新应用型人才培养树立方向。

关键词： java语言程序设计课程改革实践教学

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“java语言程序设计”教学法实践探索

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科教文汇 2010年第9期 158-159页

作者：陈颂丽解正梅广州康大职业技术学院广东广州511363

从注重培养高职学生的实践应用能力、创新能力、自主探究能力出发,本文对高职高专java语言程序设计的教学进行了有益探索。在实践中探索出了阅读案例程序、项目设计学习、学习档案袋等有效的教与学方法。

关键词： java语言程序设计阅读案例程序项目设计学习学习档案

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“java语言程序设计”课程的考试方法改革探讨

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中国电力教育 2012年第7期 41-42页

作者：张焓保定电力职业技术学院信息工程与管理系

为了培养具有综合职业能力和全面素质的,直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才,高职教育考试改革就需要根据培养目标和教学要求,在深入研究考试功能以及合理设计课程标准和实施方案的基础上,通过考试观... 详细信息

为了培养具有综合职业能力和全面素质的,直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才,高职教育考试改革就需要根据培养目标和教学要求,在深入研究考试功能以及合理设计课程标准和实施方案的基础上,通过考试观念、内容、形式等方面的改革,充分发挥考试的功能,从而实现教育目标。文章简要论述了目前高职高专教育现行考核方法存在的问题,并结合'java语言程序设计'课程尝试了考试方法的改革。

关键词：高职教育考试方法改革 java语言程序设计

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基于OBE理念的java语言程序设计课程教学改革研究

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电脑知识与技术 2024年第20期20卷 134-136页

作者：李俊金肯职业技术学院江苏南京210000

为了满足新工科建设对人才培养的新需求,OBE教学方法得到了广泛的关注和应用。java语言程序设计作为计算机技术专业基础课程,是适应新工科教育改革的关键课程之一。文章从3个层面提出基于OBE理念的java语言程序设计课程改革重点,并以创... 详细信息

为了满足新工科建设对人才培养的新需求,OBE教学方法得到了广泛的关注和应用。java语言程序设计作为计算机技术专业基础课程,是适应新工科教育改革的关键课程之一。文章从3个层面提出基于OBE理念的java语言程序设计课程改革重点,并以创新型的java语言程序设计课程模式作为核心的教学方向。从教学目标、教学内容、教学资源设计以及教学评价设计4个方面提出教学改革方案,以期为更多语言类课程的教学优化提供借鉴。

关键词：新工科 OBE理念 java语言程序设计课程教学

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基于SPOC的“java语言程序设计”混合教学模式的探索与实践

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电子技术与软件工程 2019年第20期 238-239页

作者：张华福建警察学院计算机与信息安全管理系

本文以“java语言程序设计”课程为例,剖析该课程的教学现状,按照“学为主体,教为主导”的理念,尝试基于SPOC的混合教学模式。创新的教学模式提高学生学习的自主性,提升了教学质量,改进了教学效果。

关键词：教学模式 SPOC 混合教学 java语言程序设计

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《java语言程序设计》教学中引用数据类型的探讨

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福建电脑 2010年第6期26卷 215-215,211页

作者：郑珊珊朱小柯河南大学计算机与信息工程学院河南开封475004

本文结合作者个人教学经验,对《java语言程序设计》教学过程中学生不太容易掌握的引用数据类型进行了分析和探讨,得出了一些有益的教学经验,并取得了不错的教学效果。

关键词：引用数据类型 java语言程序设计堆栈

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基于对分课堂的java语言程序设计课程合作学习模式

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计算机教育 2024年第4期 204-208页

作者：赵慧温艳冬大连东软信息学院高等职业技术学院辽宁大连116023 大连东软信息学院继续教育学院辽宁大连116023

面对信息化环境下引发的教育教学模式变革,提出基于对分课堂的java语言程序设计课程“合作学习”教学模式,借鉴软件企业的敏捷开发、结对编程等方法,结合java语言教学内容特点,探讨如何构建基于结对编程和问题导向学习的两类合作学习模... 详细信息

面对信息化环境下引发的教育教学模式变革,提出基于对分课堂的java语言程序设计课程“合作学习”教学模式,借鉴软件企业的敏捷开发、结对编程等方法,结合java语言教学内容特点,探讨如何构建基于结对编程和问题导向学习的两类合作学习模式,并给出实施3点要素。以软件技术专业的java语言程序设计课程为例介绍实践过程,说明教学效果。

关键词：对分课堂合作学习结对编程 PBL教学法 java语言程序设计

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“java语言程序设计”教学改革探究