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独立本科院校java语言教学的研究
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计算机教育 2009年 第21期 73-75页
作者： 杨新艳 梁宏涛 中国海洋大学青岛学院信息工程系 山东青岛266300
本文根据我院的教学实践和对java教学的研究,针对目前java语言教学的问题,提出了阶段性的案例教学法,从课程的设置时间、案例内容的设置、案例的讲解方式以及实践环节等方面详细说明了该方法。
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《java程序设计》教学思想与方法的探讨
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电脑知识与技术 2011年 第4期7卷 2446-2447,2450页
作者： 陈涛 中南民族大学工商学院计算机系 湖北武汉430065
为了提高学生的java编程能力以及就业能力，从培养应用型人才的角度，分析了当前java程序设计课程教学存在的一些问题，重新思考了这门课程的教学目标，并对教学思想以及教学中可以采取的有效方法进行了较为具体的探讨。这些教学思想和... 详细信息
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网络信息对java课程教学自主创新的贡献
网络信息对Java课程教学自主创新的贡献
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2012 2nd International Conference on Applied Social Science(ICASS 2012)
作者： 张天 林超英 河北联合大学管理学院 河北联合大学图书馆
根据java课程教学的现状,结合大学生现今处于的网络环境中对网络信息获取的方便性,提出在java教学中充分运用网络信息的优势,从而辅助大学生的java学习;消除不利的网络因素对学生在学习java过程中产生的种种障碍。并依据java教学过程的... 详细信息
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java并行程序设计教材建设和教学探索
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计算机教育 2015年 第14期 123-126页
作者： 张杨 张冬雯 杨奎河 河北科技大学信息科学与工程学院 河北石家庄050000
针对现阶段并行程序设计教材相对匮乏的问题,在分析已有并行程序设计教材发展现状的基础上,对面向主流编程语言java的并行程序设计教材建设进行比较,说明《java并行程序设计》教材的基本架构、相关知识点以及例题演示方法,介绍该教材在... 详细信息
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基于项目驱动的java实践教学
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合肥学院学报（自然科学版） 2010年 第1期20卷 93-96页
作者： 王倩倩 段震 钟金琴 安徽大学国际商学院 合肥230011 安徽大学计算机科学与技术学院 合肥230039
通过分析java教学中所存在的各类问题,对问题的原因和解决思路进行了探讨,并采用案例教学和项目驱动的方法,培养学生的兴趣,增强学生学习的主动性和创造性.教学实践表明,这种教学方式能够有效改善教学效果.
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面向对象的java语言教学方法
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价值工程 2011年 第5期30卷 256-257页
作者： 杨怀磊 郑州旅游职业学院 郑州450009
java语言是目前十分流行的面向对象的程序设计语言之一,由于其众多特性被广泛用于网络编程,针对java语言的特点,结合近几年的教学实践,以着重培养学生面向对象的编程思想为目标,给出java语言独有的如探究型教学模式、案例教学等学习方法。
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Robocode游戏在java实验教学中的应用
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电脑知识与技术 2009年 第8期5卷 6318-6319页
作者： 陈丁 梁静 成都信息工程学院管理系 四川成都610225
论文通过分析游戏软件在学习中的积极因素，提出一套基于Robocode的java实验教学方案。倡导通过寓教于乐，提高学生对java语言的应用能力和创新意识。
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java课程教学改革之团队合作教学模式初探
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科技展望 2016年 第4期 356-357页
作者： 李朝鹏 湖南人文科技学院信息科学与工程系
java是当今流行的实用性很强的编程语言,同时也是门实践性很强的语言。教师如何教,学生如何学始终困扰着很多老师和学生,本文提出一种基于团队合作的项目驱动式java教学模式。
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java课程教学改革之专题引领、小组驱动式教学初探
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湖南人文科技学院学报 2014年 第3期31卷 129-130,133页
作者： 李朝鹏 湖南人文科技学院物理与电子信息系 湖南娄底417000
java是当今最为流行的实用性很强的语言,实际操作性强,应用领域广泛,同时也是门比较难学的语言。教师如何教,学生如何学始终困扰着很多老师和学生。在java的教与学中,采用图形图像、JDBC和网络编程等专题引领方式,以及在教师之外寻找小... 详细信息
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《java程序设计》在高校教学中的研究
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电脑知识与技术 2014年 第6期10卷 3848-3850,3853页
作者： 罗刚 李涛 任廷艳 赵诚 黔南民族师范学院计算机科学系 贵州都匀558000 安徽师范大学数学计算机科学学院 安徽芜湖241000
针对目前大量的高校毕业的“java程序员”不能满足企业和市场要求的状况，分析了java程序设计课程在高校中教学存在的主要问题，提出了五阶段教学法，强调学习java技术的整体性和系统性，并对各个阶段的课程设置，教学内容，教学方法，... 详细信息
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