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关于提高java语言教学效果的探讨
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太原城市职业技术学院学报 2010年 第11期 137-138页
作者： 王志辉 山西青年管理干部学院 山西太原030001
java语言是现代高职计算机专业的必修课程,它的实践性强、知识面涉及范围广,具备面向对象、与平台无关、安全、稳定及多线程等众多优点。为了使学生能够做到活学活用该门语言,并为将来的软件开发奠定一定的基础,高校教师需要在教学过程... 详细信息
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基于闯关式翻转课堂的java课程教学研究与应用
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吉林农业科技学院学报 2022年 第5期31卷 109-112页
作者： 唐淑萍 亳州学院电子与信息工程系 亳州236800
闯关式翻转课堂是一种全新教学理念,在此课堂模式下,学生主动学习的能力被放大,通过观看视频的方式能够让学生更好地利用课堂时间,根据自己对于java知识掌握的情况合理选择学习内容。关卡的设计不仅富有趣味性还能激发学生的求胜欲,更... 详细信息
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基于java电化教学中项目驱动教学法的应用
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网络安全技术与应用 2014年 第2期 158-159页
作者： 于海峰 甘肃省陇东学院信息工程学院 甘肃745000
本文提出了以电化教学环境为平台,运用项目驱动教学法进行java语言的教学,分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明,本教学方法激发了学生学习的积极性,培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。
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《java程序设计》案例教学模式
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福建电脑 2009年 第7期25卷 209-210页
作者： 严梅 湖南大众传媒职业技术学院 湖南长沙410100
目前,虽然很多高校都将《java程序设计》作为计算机专业的核心课程,但是在教学过程中却出现了学生参与不积极,教学效果差等问题。本文分析了造成这种状况的原因,提出了一种适应《java程序设计》课程的教学模式,并讨论了实施过程中的注... 详细信息
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基于教育游戏的“java程序设计”课程教学改革与实践
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计算机教育 2009年 第22期 142-144,154页
作者： 佟延秋 重庆交通大学 重庆400074
本文针对当前java教学中重要性日益凸显的实践环节进行了论述,从教育游戏的概念及教育游戏在java教学中应用的可行性入手,提出了基于"Robocode"教育游戏的"java程序设计"课程教学设计模式,并对该模式进行了详细的... 详细信息
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java精品课教学实施过程探讨
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黑龙江科技信息 2010年 第7期 145-145页
作者： 何红玉 大庆职业学院计算机应用工程系 黑龙江大庆163255
目前许多院校开设了java课程,如何更好地结合课程特点,加强实践教学,提高学生对java的应用能力、积累java项目开发经验从而胜任企业需求都是我们教学工作者在教学过程中急需研究和解决的问题,本人在从事java课程教学的基础上,主要从以... 详细信息
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java语言互动式教学探索
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华章 2011年 第21期 144-144页
作者： 杨俊峰 菏泽学院计算机与信息工程系 山东菏泽274015
本文首先指出传统的java语言教学方法的不足,并为弥补这种不足,而提出了一种能够提高学生学习java语言的积极性、主动性和兴趣的互动式教学方法.
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关于java线程入门教学的一种方法
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黑龙江科技信息 2010年 第8期 171-171页
作者： 王沛礼 南昌理工学院计算机科学与技术系 江西南昌330013
根据多年教学java的经历,针对高职学生对学习多线程的概念、机理感到困难的情况,提出改变java线程入门的教学方法,先不引入"进程",而直接讲"线程"。讲清并举例说明线程的地位和运行单位、多线程的运行的基本特点。... 详细信息
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浅谈java启发式教学方法
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中国电子商务 2010年 第10期 77-77页
作者： 欧阳桂秀 武汉职业技术学院 湖北武汉430074
本文针对java教学，以提高学生学习兴趣和教学质量为目的，采用启发式教学方法。教学实践表明，这种教学方式能够有效改善教学效果。
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谈java启发式教学方法
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中国电子商务 2010年 第10期 77-77页
作者： 欧阳桂秀 武汉职业技术学院 湖北武汉430074
本文针对java教学,以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,采用启发式教学方法.教学实践表明,这种教学方式能够有效改善教学效果.
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