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高职《java程序设计》精品课程建设的实践与探索
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宁波职业技术学院学报 2011年 第5期15卷 101-104页
作者： 陈芸 江苏信息职业技术学院计算机工程系 江苏无锡214101
高职精品课程是高职教育改革不断深化的成果,在高职课程改革中起着示范作用。在《java程序设计》精品课程建设中,以职业能力培养为重点,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,整合和序化课程内容,针对典型工作... 详细信息
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以能力培养为核心的java程序设计课程教学探索
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高等财经教育研究 2013年 第4期16卷 31-35页
作者： 郭珉 闫勇 常新功 山西财经大学信息管理学院 山西太原030031
在java程序设计课程教学过程中",理论+程序演示"的传统教学方法容易造成学生创新能力的缺乏和自主实践能力的低下。要解决这一问题,教师必须转变教学理念,以能力培养为核心进行课程教学改革,将计算思维引入课程的教学中,提高... 详细信息
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《java程序设计》在线开放课程的建设与实践
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电脑知识与技术 2022年 第21期18卷 125-126页
作者： 曹红根 姜枫 李丛 高广银 朱长水 丁勇 南京理工大学泰州科技学院 江苏泰州225300
文章介绍了在线开放课程的建设背景,并以《java程序设计》课程为例,分析了建设在线开放课程的意义及优势,阐述了课程建设思路、教学团队建设、课程资源建设、课程考核方式改革等。最后,对课程上线后的实施效果进行分析和总结,并针对存... 详细信息
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基于CDIO的《java程序设计》课程教学方法探究
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环渤海经济瞭望 2019年 第5期33卷 184-185页
作者： 魏丽娟 山西农业大学信息学院
《java程序设计》是和计算机编程相关的一门必修课,本文基于CDIO模式的教学方法,针对该课程已存的一些基本问题,通过定位课程教学目标和课程反思等方式来改进该课程的教学方法,以提高学生学习效率和提升自我综合能力。
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蓝墨云班课平台下的java程序设计的探究与应用
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电脑知识与技术 2019年 第5Z期15卷 124-126页
作者： 吴华芹 邵华 河南应用技术职业学院
随着互联网的快速普及发展,大学生对于网络和手机的依赖性与日俱增,如何让手机走入课堂变为教师教学学生学习的工具成为各学者关注的热点,蓝墨云班课顺势而生,该文以计算机类专业基础中的《java程序设计》课程为例,打破传统教学模式,浅... 详细信息
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基于OBE模式的java程序设计课程教学改革与实践
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计算机产品与流通 2018年 第10期7卷 248-249页
作者： 刘倍雄 肖巧玲 张毅 广东环境保护工程职业学院机电工程系 广东创新科技职业学院信息工程学院
针对专业基础课java程序设计课程教学效果欠佳的现状,笔者所在的教研室积极探索,提出基于OBE教育理念的课程教改与实施方案。以最终学习目标为出发点进行反向课程设计,从教学内容、教学策略、考核方式等方面进行课程教学模式研究和改革... 详细信息
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任务驱动分步迭代教学在《java程序设计》教学改革中的应用
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电脑知识与技术（过刊） 2017年 第9X期23卷 142-143页
作者： 王海英 张伟华 郑州成功财经学院 河南郑州451200
随着我国科学技术的不断发展,java程序设计在时代发展的前景广阔,已经成为国内外高校开展计算机程序设计课程的重要组成部分,对于高校学生的就业有着重要意义。然而受到传统教学模式的束缚,java程序设计课程教学中仍然存在很多问题,严... 详细信息
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应用型高校java程序设计课程改革探索与实践
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科技视界 2014年 第27期 173-173,355页
作者： 冯贺 张珊靓 安阳工学院计算机科学与信息工程学院 河南安阳455000
从java程序设计课程体系的现状及存在的问题出发,针对应用型高等学校本科人才的特点,分步骤、分层次的提出了改革的具体措施并予以实施,坚持不断地探索应用型本科院校计算机专业人才培养的创新模式。
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软件外包人才培养的java程序设计课程改革
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计算机教育 2011年 第8期 9-11页
作者： 张翔 董丽丽 西安建筑科技大学信息与控制工程学院 陕西西安710055
软件外包业务是软件行业发展的新增长点,目前迫切需要软件外包人才。本文提出软件人才培养的java语言程序设计教学改革方案,以软件外包工作过程为导向,开发软件外包人才的课程培养方案,然后以软件外包项目驱动课程整体设计和单元设计,... 详细信息
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翻转课堂教学模式探讨——以java程序设计课程为例
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南阳师范学院学报 2019年 第4期18卷 66-69页
作者： 王建芳 南阳师范学院计算机与信息技术学院
以java程序设计课程为例,分析了现有教学模式的现状并指出了不足之处,然后根据该课程特点,提出了基于翻转课堂的项目式教学模式,并从课堂教学实现过程、教学实施方案、课程考核方式三个方面进行了详细论述.
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