检索结果-内蒙古大学图书馆

高校“java程序设计”信息化教学改革实践

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江苏科技信息 2019年第19期36卷 66-67,74页

作者：李园园李勇中山职业技术学院信息工程学院广东中山528404 中山职业技术学院机电工程学院广东中山528404

信息化教学正在逐步发展成为常规的教学手段,文章总结了中山职业技术学院软件技术专业课“java程学设计”进行信息化教学改革的必要性、实施过程和实施效果,对高校“java程序设计”课堂教学改革进行了有益的探索。

关键词：信息化教学 java程序设计教学改革

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基于TOPCARES-CDIO教育理念的《java程序设计》课程教学改革探索

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产业与科技论坛 2016年第19期15卷 137-138页

作者：颜德彪王芳成都东软学院

针对《java程序设计》课程的特点,本文以TOPCARES-CDIO教育理念为背景,提出了对《java程序设计》教学改革的新思路。

关键词： java程序设计 TOPCARES-CDIO 课程改革

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超星学习通在java程序设计课程教学中的应用

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福建电脑 2020年第11期36卷 136-138页

作者：宋艳杨亦湖南女子学院信息科学与工程学院长沙410004

为促进教学效果,将超星学习通引入java程序设计的课程教学中。本文先简单介绍了超星学习通和java程序设计课程的基本情况,然后分析了该课程的教学现状,最后介绍了超星学习通在课程教学中的应用。

关键词：超星学习通 java程序设计教学

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以“重应用、可持续”为目标的java程序设计课程教改探索

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创新与创业教育 2013年第4期4卷 71-73页

作者：孙晋永赵响桂林电子科技大学计算机科学与工程学院广西桂林541004 桂林电子科技大学信息与通信学院广西桂林541004

针对java程序设计课程教学中存在的问题,提出了"面向应用、可持续的"的教学改革方案。方案确立了"面向应用、可持续的"的教学目标,优化了理论教学内容,强化了实践教学,突出了创新应用开发能力培养;从启发式教学、... 详细信息

针对java程序设计课程教学中存在的问题,提出了"面向应用、可持续的"的教学改革方案。方案确立了"面向应用、可持续的"的教学目标,优化了理论教学内容,强化了实践教学,突出了创新应用开发能力培养;从启发式教学、讨论式教学、案例教学和项目驱动教学等方面阐述了教学改革,以适应面向应用、可持续发展的人才培养需要。

关键词： java程序设计教学改革

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基于CQI理念的java程序设计课程教学目标达成度评价分析与改进

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教育观察 2023年第13期12卷 56-60页

作者：邱骞廖旋芝陈群林广西幼儿师范高等专科学校初等教育学院北部湾大学电子与信息工程学院

java程序设计课程是计算机类本科的核心专业课程，但是通过分析成绩发现，学生在部分课程目标上的达标率还有提高的空间。因此，高校java程序设计课程应注重“知识+能力+素质”课堂，注重过程化、多样化考核方式，注重教学方法、形式创... 详细信息

java程序设计课程是计算机类本科的核心专业课程，但是通过分析成绩发现，学生在部分课程目标上的达标率还有提高的空间。因此，高校java程序设计课程应注重“知识+能力+素质”课堂，注重过程化、多样化考核方式，注重教学方法、形式创新，确保学生的能力得到全方位的发展。

关键词： CQI理念 java程序设计课程目标达成度

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浅议情景教学法在《java程序设计》课程中的应用

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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2013年第9期10卷 184-185,200页

作者：姚竞湖北经济学院信息管理学院软件工程系湖北武汉430205

情景教学法起源于英国,70年代被引入到中国,主要应用于英语等外国语教学。本文将情景教学法借鉴至计算机编程领域,应用到《java程序设计》课程的实际教学中,结合java编程语言自身特点,以情景为基础展开教学。经过研究与实际教学过程的验... 详细信息

情景教学法起源于英国,70年代被引入到中国,主要应用于英语等外国语教学。本文将情景教学法借鉴至计算机编程领域,应用到《java程序设计》课程的实际教学中,结合java编程语言自身特点,以情景为基础展开教学。经过研究与实际教学过程的验证,这种方法有助于提高学生在学习《java程序设计》时的学习兴趣、效率和质量,可以对其它编程语言的教学有一定辅助作用。

关键词： java程序设计情景教学法

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面向实验驱动MOOC课程教学模式探讨——以“java程序设计”课程为例

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工业和信息化教育 2017年第1期 76-80页

作者：张席潘微科于仕琪深圳大学计算机与软件学院广东深圳518060

本文首先对MOOC当前现状做了一般性介绍,比较分析了文理科课程与理工科编程类课程的不同和教学特点,针对"java程序设计"MOOC课程提出了一种新的教学模式,即实验驱动下的MOOC课程教学,其核心就是精心设计课程实验,采用"... 详细信息

本文首先对MOOC当前现状做了一般性介绍,比较分析了文理科课程与理工科编程类课程的不同和教学特点,针对"java程序设计"MOOC课程提出了一种新的教学模式,即实验驱动下的MOOC课程教学,其核心就是精心设计课程实验,采用"滚雪球"式实验教学方法,通过此方法把零散知识点做一个有机的整体串联,使得选修课程的学生能够一步一个台阶地掌握知识点的晋级,提高学习的兴趣。通过该方法的实施,对应课程获得了良好教学效果。

关键词： MOOC java程序设计教学模式滚雪球实验驱动

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基于SSH架构的《java程序设计》教学辅助系统

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长春大学学报 2010年第10期20卷 16-19页

作者：杨丽萍王薇长春大学软件学院吉林长春130022

提出了基于Struts+Spring+Hibernate(SSH)的轻量级J2EE架构,并将三种框架技术整合起来应用到《java程序设计》教学辅助系统设计中。本文简要阐述了系统的功能、系统框架以及框架中各层功能的具体实现。

关键词： SSH架构 java程序设计教学辅助系统

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《java程序设计》与《软件工程》综合教学改革初探

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现代计算机 2016年第22期22卷 57-60页

作者：杜小坤涂韬徐胜舟中南民族大学计算机科学学院武汉430074 湖北广播电视大学导学中心武汉430074

针对目前《java程序设计》与《软件工程》课程教学中出现的问题,分析问题出新的原因并结合一些已有的教学改革成果,提出一种将两门课程进行综合并增加实践部分学时的改良方案。

关键词： java程序设计面向对象

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《java程序设计》教学方法改革探析

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安徽电子信息职业技术学院学报 2009年第6期8卷 64-66,43页

作者：徐斌刘仰光浙江大学宁波理工学院计算机科学与技术系浙江宁波315100

程序设计是计算机专业非常重要的课程。针对当前java程序设计教学方法中存在的问题,文章从教学组织形式、课程评价方式、学生个体差异以及教学资源等多个方面进行探讨。为了解决这些问题,文章以学习者为中心的教学理念为指导,从实践的... 详细信息

程序设计是计算机专业非常重要的课程。针对当前java程序设计教学方法中存在的问题,文章从教学组织形式、课程评价方式、学生个体差异以及教学资源等多个方面进行探讨。为了解决这些问题,文章以学习者为中心的教学理念为指导,从实践的角度提出了多项教学方法改进措施,提高了java程序设计的教学效果,增强了学生的动手能力和就业竞争力。

关键词： java程序设计教学方法教学改革

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