检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教学管理与课程建设学术会议

作者：刘在英杨平上海杉达学院

"java程序设计"是计算机系一门重要的专业课。该课程内容多、难度大,且又十分注重实验,是典型的理论和实践紧密结合的计算机专业课程。本文针对"java程序设计"课程的内容及特点,探讨了如何在"java程序设计&qu... 详细信息

"java程序设计"是计算机系一门重要的专业课。该课程内容多、难度大,且又十分注重实验,是典型的理论和实践紧密结合的计算机专业课程。本文针对"java程序设计"课程的内容及特点,探讨了如何在"java程序设计"课程实验教学中遵循学生的学习规律,采用科学的实验教学方案,合理组织实验教学,从而实现拓展学生思维、提高编程能力的目的。实践表明,这些改革能够显著提高教学效果。

关键词： java程序设计实验教学学习规律编程能力

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基于任务激励的java程序设计实践教学改革

基于任务激励的Java程序设计实践教学改革

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2011 AASRI Conference on Information Technology and Economic Development（AASRI-ITED 2011 ）

作者：刘启玉范良忠舒振宇浙江大学宁波理工学院信息科学与工程分院

本文给出了一种针对独立学院学生特点的java程序设计课程实践教学改革方案,该改革方案以实践任务为中心,结合了教学方法、教学手段和考核方式的改革,实践证明可以激发学生的学习兴趣和自主性,有效提高实践教学的效果和质量。

关键词：任务激励实践教学教学模式 java程序设计

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高职java程序设计以赛促教促学的教学改革实践研究

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丝路视野 2023年第19期 77-79页

作者：宋小雪广西理工职业技术学院广西崇左 532200

java程序设计,作为计算机类专业的基础课程,是高职计算机专业学生必须掌握的知识技能.java程序设计比赛活动的开展,丰富学生知识面、拓宽学生的视野,使学生对该内容重要性产生更深刻的认识.为了解决传统教学中存在教学模式单一、实践教... 详细信息

java程序设计,作为计算机类专业的基础课程,是高职计算机专业学生必须掌握的知识技能.java程序设计比赛活动的开展,丰富学生知识面、拓宽学生的视野,使学生对该内容重要性产生更深刻的认识.为了解决传统教学中存在教学模式单一、实践教学不到位等问题,文章以java程序设计中以赛促教、促学教学改革为研究对象,对以往教育工作中存在的问题进行分析.基于以赛促教、以赛促学的教学改革的重要性,对如何实现教学改革,促使学生专业能力发展提出几点建议,希望为相关人士提供一定价值参考.

关键词： java程序设计以赛促教以赛促学教学改革

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混合教学模式在java程序设计课程中的应用探索

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科教文汇 2024年第24期 79-82页

作者：曾光辉何波广州工程技术职业学院广东广州510900

该文探讨混合教学模式在java程序设计课程中的应用,分析该课程的教学特点以及混合式教学模式对其推动作用。混合教学模式通过开发课程教学资源和制订教学课程规划,实现课前、课中和课后的全方位教学。该文详细介绍网络教学综合平台的选... 详细信息

该文探讨混合教学模式在java程序设计课程中的应用,分析该课程的教学特点以及混合式教学模式对其推动作用。混合教学模式通过开发课程教学资源和制订教学课程规划,实现课前、课中和课后的全方位教学。该文详细介绍网络教学综合平台的选择、教学视频的开发、学生利用线上教学资源开展自主学习、师生互动一体化教学、作业辅导及反馈教学调整等具体实施过程。实例分析结果表明,混合教学模式有助于提高学生的学习效果和实践能力,为java程序设计课程的教学改革提供了新的思路和方法。

关键词：混合教学模式 java程序设计应用探索教学模式

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基于CNKI的大学java程序设计教学改革文献计量分析

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软件导刊 2013年第8期12卷 167-169页

作者：梁志红闵兆娥朱艳梅南京人口管理干部学院信息科学系江苏南京210042

基于CKNI对2003-2012年我国发表的有关java程序设计教学改革研究的论文进行计量分析,主要从年代分布、作者分布、作者单位分布、主题词分布、期刊分布等方面进行统计分析,从中发现高校java程序设计教改的研究现状及进展,并对进一步教改... 详细信息

基于CKNI对2003-2012年我国发表的有关java程序设计教学改革研究的论文进行计量分析,主要从年代分布、作者分布、作者单位分布、主题词分布、期刊分布等方面进行统计分析,从中发现高校java程序设计教改的研究现状及进展,并对进一步教改研究的方向给出了建议。

关键词：文献计量分析 java程序设计教学改革

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“课程思政”在java程序设计课程中的探索与实践

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中国科技期刊数据库科研 2022年第7期 123-125页

作者：刘春霞广西机电职业技术学院广西南宁530007

“课程思政”是将思政元素与专业技术教学内容相结合。需要从专业认同感与自豪感、职业素养与伦理、职业的社会责任与行业的社会价值、社会主义核心价值观等角度对“课程思政”元素进行挖掘。在专业课程知识和技能体系中,提炼思政元素,... 详细信息

“课程思政”是将思政元素与专业技术教学内容相结合。需要从专业认同感与自豪感、职业素养与伦理、职业的社会责任与行业的社会价值、社会主义核心价值观等角度对“课程思政”元素进行挖掘。在专业课程知识和技能体系中,提炼思政元素,从职业人的工作内容和岗位规范角度出发。在java程序设计课程中,“课程思政”元素的引入,能够使该课程的教学效果更好。因此,笔者在本文中首先分析了java程序设计课程开展课程思政的意义,其次针对“课程思政”在java程序设计课程中进行了探索与实践。

关键词：课程思政 java程序设计课程探索

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“金课”标准下java程序设计课程教学改革研究

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黄山学院学报 2021年第3期23卷 113-115页

作者：伏明兰陈吕强肖建于淮北师范大学计算机科学与技术学院安徽淮北235000

依据"金课"标准,采用线上线下相结合的混合式教学模式提高"java程序设计"课程的高阶性、创新性和挑战度。教学模式包含4条并行的教学线路:线下理论课、线下实践课、线上课堂和线上作业。提出java程序设计课程教学... 详细信息

依据"金课"标准,采用线上线下相结合的混合式教学模式提高"java程序设计"课程的高阶性、创新性和挑战度。教学模式包含4条并行的教学线路:线下理论课、线下实践课、线上课堂和线上作业。提出java程序设计课程教学要以传统的线下理论课为主线,其他3条教学路线为辅,最终把学生培养成面向未来的程序设计专业人才。

关键词：金课 java程序设计线上线下混合式教学

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基于CDIO教育理念的课程教改探索——以“java程序设计”课程为例