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语言

  • 632 篇 中文
检索条件"主题词=Java程序设计"
632 条 记 录,以下是361-370 订阅
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应用型本科电子商务专业《java程序设计》教学模式探析
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电子测试 2017年 第12X期28卷 130-131页
作者: 薛安松 徐州工程学院 江苏徐州221008
在应用型本科院校中,针对电商专业开设的《java程序设计》课程,为取得较好教学效果,提高教学质量,本文列出了部分新兴的主要教学模式,分析其在java语言程序设计课程教学模式中,相对于以往传统教学模式带来的改善和优势。
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高职院校“java程序设计”课程的教学改革与实践
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科技视界 2013年 第31期 255-255,395页
作者: 李晓明 南京正德职业技术学院 江苏南京211106
本文从高职院校中所开设的java程序设计课程在教学中存在的问题及原因进行分析与研究,以培养学生学习兴趣、增强学生软件编码动手与实践能力、提高学生职业技能素养和自学能力为目标,针对目前教学的实际情况提出改革建议,并通过项目驱动... 详细信息
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“岗课赛证”融通模式下java程序设计课程教学改革探索与实践
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中国新通信 2024年 第7期26卷 71-73页
作者: 张红霞 甘肃财贸职业学院
本论文旨在探讨并实践一种以“岗课赛证”融通模式为基础的java程序设计课程教学改革。通过分析传统java程序设计课程存在的问题,本文提出了采用“岗课赛证”融通模式优化课程教学思路。该模式结合实际工作中的岗位需求、竞赛活动以及... 详细信息
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翻转课堂教学模式在高校java程序设计课程教学中的应用研究
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电脑知识与技术 2021年 第21期17卷 213-214页
作者: 刘仲驰 江西制造职业技术学院信息工程学院 江西南昌330000
为了进一步使得java程序设计教学质量得到更好的提升,本文主要探索了将翻转课堂教学模式应用在java程序设计课程中的实现方式,首先对现阶段java程序设计课程里面存在的重点、难点进行一定的阐述,并针对教学中的不足有针对性地进行优化,... 详细信息
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基于课赛融合的java程序设计实验课程教学改革研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第6期 167-169页
作者: 宁滔 潘瑞远 桂林电子科技大学北海校区 广西北海536000
学科竞赛是一种促进学生学习和提高能力的有效方式,在java程序设计课程中,学科竞赛可以为学生提供实践机会,提高其编程能力和创新能力。本文探讨基于课赛融合的java程序设计实验课程教学改革,介绍了学科竞赛对java实验课程教学的促进作... 详细信息
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基于案例驱动的“java程序设计”课程实验教学研究
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计算机应用文摘 2024年 第18期40卷 30-32,36页
作者: 张志鹏 闫文娟 郭晓凤 南京机电职业技术学院 南京211306
随着信息技术的迅猛发展,“java程序设计”成为物联网专业的核心课程之一。传统教学模式往往注重理论知识的传授,但在实际编程能力培养方面效果有限。由此,基于案例驱动的“java程序设计”课程实验教学应运而生,通过具体案例的引入,有... 详细信息
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关于java程序设计教学方法的探讨
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科海故事博览 2021年 第25期 54-55页
作者: 徐国力 焦利杰 河南质量工程职业学院,河南 平顶山 467000 河南质量工程职业学院,河南 平顶山 467000
java语言这种编程语言主要面向对象,具有十分广泛的应用范围,当代社会发展对于该类人才的需求量逐年增加。每年从计算机专业毕业的大学生有很多,然而大多数学生在校期间能掌握的java应用技能和职业经验很难满足当代企业对于这方面专... 详细信息
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java程序设计”课程模块化教学的研究与实践
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计算机教育 2009年 第10期 112-113页
作者: 赵珂 江海燕 杜林 山东教育学院计算机科学与技术系 山东济南250013
本文主要介绍了"java程序设计"课程的模块化教学,以提高学生工程实践能力为基本出发点,从模块式教学的内涵、模块划分和教学实践三个方面做了有益的探讨。
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试谈java程序设计课程在技校教学中的实践与思考
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电脑编程技巧与维护 2014年 第18期 113-114页
作者: 谢小静 广东省轻工业高级技工学校 广州510000
java程序设计课程是技工学校软件技术专业的核心基础课程,在教学目标上强调对学生java应用和实践能力的培养和提高。针对目前技工学校计算机专业学生和教师的特点,以及java程序设计教学中普遍存在的问题进行深入总结,提出了以走出去,请... 详细信息
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融游戏于高职“java程序设计”课程教学探索与实践
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中国电力教育 2011年 第27期 186-187页
作者: 杨海鹰 山西华澳商贸职业学院计算机科学系
为了提高高职学生对"java程序设计"课程的学习兴趣和动手能力,达到高等职业教育人才培养的目标,介绍如何尝试把游戏引入课堂,并列举了实际教学中的三个例子。
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