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“java程序设计”课程模块化教学的研究与实践
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计算机教育 2009年 第10期 112-113页
作者： 赵珂 江海燕 杜林 山东教育学院计算机科学与技术系 山东济南250013
本文主要介绍了"java程序设计"课程的模块化教学,以提高学生工程实践能力为基本出发点,从模块式教学的内涵、模块划分和教学实践三个方面做了有益的探讨。
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《java程序设计》精品在线开放课程建设实践
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福建电脑 2018年 第10期34卷 72-73,92页
作者： 黄晓韩 朱艳红 赵俊卓 石家庄邮电职业技术学院计算机系 石家庄市050021 石家庄邮电职业技术学院图书馆 石家庄市050021
针对java程序设计精品在线开放课程建设实际,阐述了课程的设计理念与整体设计,介绍了课程团队建设、内容与资源建设以及课程应用的具体情况。
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《java程序设计》的软件开发实践能力教学资源建设
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中国新通信 2021年 第24期23卷 64-65页
作者： 杨鑫 长春职工大学
《java程序设计》的软件开发实践能力教学是高校重要的教学活动,可提高学生使用java的能力,学会编程技术开发相关软件,因此在java程序设计教学中,其教学资源建设尤为重要。文章阐述了《java程序设计》教学资源的相关知识点,分析《java... 详细信息
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试谈java程序设计课程在技校教学中的实践与思考
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电脑编程技巧与维护 2014年 第18期 113-114页
作者： 谢小静 广东省轻工业高级技工学校 广州510000
java程序设计课程是技工学校软件技术专业的核心基础课程,在教学目标上强调对学生java应用和实践能力的培养和提高。针对目前技工学校计算机专业学生和教师的特点,以及java程序设计教学中普遍存在的问题进行深入总结,提出了以走出去,请... 详细信息
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Blackboard平台在java程序设计教学中的应用
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价值工程 2012年 第31期31卷 219-220页
作者： 赵向梅 任志宏 西安欧亚学院信息工程学院 西安710065
Blackboard网络教学平台已经在全世界范围内得到广泛使用,其以课程为核心,每个课程都具备以下4个功能模块:内容资源管理、在线交流功能、考核管理功能和系统管理功能。本文从教学、交流、考核评价三方面论述了Blackboard平台在《java程... 详细信息
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基于OBE的java程序设计课程教学模式改革探索
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高教学刊 2019年 第21期5卷 132-134页
作者： 谢静 蒋秀林 蚌埠医学院计算机教研室
将OBE理念引入到《java程序设计》课程的教学中,根据学生的学习目标构建教学模块,并从理论教学、实践教学和教学考核3方面具体阐述,实践证明,采用这种教学方法可有效提高教学效果并增强学生学习的主动性。
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高职java程序设计课程“H-C-MOOCs”教学模式探索
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曲靖师范学院学报 2017年 第3期36卷 60-63页
作者： 杨斐 阜阳职业技术学院工程科技学院 安徽阜阳236031
分析了目前高职java程序设计课程教学中存在的问题,以MOOCs教学理论作为基础探索基于"H-C-MOOCs"的教学模式的构建,通过优化课程内容,混合教学模式,建设协作课堂等措施将传统课堂与慕课、基于公司情境的协作学习有机结合,充... 详细信息
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基于OBE理念的《java程序设计》课程思政教学研究与实践
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中国新通信 2022年 第23期24卷 116-118页
作者： 逄靓 辽宁理工职业大学信息学院
在课程思政的背景下,为改变传统职业教育专业课程教学模式,在《java程序设计》教学中提倡“成果导向”的教学模式,同时将思政教育内容融入日常教学。通过分析当前《java程序设计》课程教学中存在的相关问题,提出了基于“OBE+思政”理念... 详细信息
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基于“思政浸润”的“双元三阶四层”教学模式改革实践——以“java程序设计”课程为例
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计算机应用文摘 2024年 第9期40卷 25-27页
作者： 唐明灯 张力 重庆安全技术职业学院 重庆404120
随着职业教育的发展和科技进步,传统的教学模式已经难以满足现代社会对高素质技术技能人才的需求。因此,教学模式改革成为当前教育领域亟待解决的问题。文章研究了基于课程思政、校企融通的“三阶四层”教学模式改革,提出了改革的内容... 详细信息
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“java程序设计”双语教学模式的分析与实践
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当代教育理论与实践 2011年 第4期3卷 126-127页
作者： 张引琼 戴小鹏 湖南农业大学信息科学技术学院 湖南长沙410128
分析了双语教学模式及"java程序设计"课程特点、有针对性地探讨了实施"java程序设计"双语教学的思路和方法,设计了双语教学的具体模式及内容。在实践过程中,重点考虑了教材和参考书的选择和利用、课堂教学、考核办... 详细信息
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