检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江科技信息 2017年第9期 159-159页

作者：田旺兰赵政春湖南城市学院通信与电子工程学院湖南益阳413000

课程理论与实践教学整体优化是增强教学有效性的关键环节,针对java是易入门、难学精的课程,传统的教学方法不能适应企业用人需求的问题,文章阐述了课程教学中存在的问题,并探讨了相应的课程理论与实践的整体优化手段。实际表明,该教学... 详细信息

课程理论与实践教学整体优化是增强教学有效性的关键环节,针对java是易入门、难学精的课程,传统的教学方法不能适应企业用人需求的问题,文章阐述了课程教学中存在的问题,并探讨了相应的课程理论与实践的整体优化手段。实际表明,该教学改革提高了学生的学习兴趣,培养了学生良好的编程思维和较强的动手能力,能更好地适应企业的需求。

关键词：产教融合 java程序设计整体优化

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高职院校java程序设计课程教学的探讨

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知音励志 2016年第16期 66-66页

作者：张光平贵州电子信息职业技术学院

随着科学技术的不断发展,计算机软件已经成为了科技企业长期稳定发展的基础,而java程序设计作为软件开发中的核心语言之一,它对科学的进步和企业的发展有着非常重要的意义。java程序开发人才不仅是相关企业重点招募的对象,同时也是高职... 详细信息

随着科学技术的不断发展,计算机软件已经成为了科技企业长期稳定发展的基础,而java程序设计作为软件开发中的核心语言之一,它对科学的进步和企业的发展有着非常重要的意义。java程序开发人才不仅是相关企业重点招募的对象,同时也是高职院校计算机教学中的一个重点。为了可以培养出更多符合社会需要的java程序开发人才,必须进一步的完善高职院校java程序设计课程的教学,本文将对目前我国高职院校java程序设计课程教学中存在着的问题及其改善措施进行详细的分析。

关键词：高职院校 java程序设计教学探讨

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信息与计算科学专业java程序设计课程教学改革探索

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科技信息 2012年第33期 I0245-I0245页

作者：杨静华中国计量学院浙江杭州310018

根据java程序设计在信息与计算科学专业的地位以及其教学现状,结合专业特点研究了java程序设计课程的教学模式,采用易于新生接受的拆分教学难度、小组互助、相互学习等教学方法,加强java程序设计的编程思想以及基本技能训练,为今后的继... 详细信息

根据java程序设计在信息与计算科学专业的地位以及其教学现状,结合专业特点研究了java程序设计课程的教学模式,采用易于新生接受的拆分教学难度、小组互助、相互学习等教学方法,加强java程序设计的编程思想以及基本技能训练,为今后的继续深入学习打下坚实基础。

关键词：信息与计算科学专业 java程序设计教学探索

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高校java程序设计混合式教学效果评价体系探究

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新教育时代电子杂志（学生版） 2018年第31期 210-210页

作者：仇焕青湖南信息学院电子信息学院湖南长沙 410151

混合教学模式在最近几年取得了飞速发展,广泛应用在各个学科领域,java程序设计课程也不例外.目前高校java程序设计混合式教学效果评价主要是从评价依据、评价主体、评价内容、评价方式及评价结果5个方面展开的.通过研究发现,目前混合式... 详细信息

混合教学模式在最近几年取得了飞速发展,广泛应用在各个学科领域,java程序设计课程也不例外.目前高校java程序设计混合式教学效果评价主要是从评价依据、评价主体、评价内容、评价方式及评价结果5个方面展开的.通过研究发现,目前混合式教学效果在评价依据、评价主体、评价内容、评价方式4个方面的评价比较单一,也不是特别重视对评价结果的反馈,造成整体评价流于形式.因此,笔者认为,需要不断丰富评价依据、评价主体、评价方式和评价内容,采用多元化的评价方法.其次,需要不断引入第三方评估,增强评估的公信力.最后,要重视对评价结果的反馈,提高评价结果的执行力.

关键词： java程序设计混合式教学评价

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《java程序设计》游戏案例教学法的探讨

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教育现代化 2019年第2期 78-80页

作者：林淑飞王海荣北方民族大学计算机学院

《java程序设计》传统案例教学法是讲完所有知识点后讲一个综合案例。本文给出的案例教学法是,将综合案例贯穿到教学内容中,且综合案例选用的是业务简单、有趣的扫雷游戏。文中具体介绍了讲解java内容的同时设计编写扫雷游戏的实施过程... 详细信息

《java程序设计》传统案例教学法是讲完所有知识点后讲一个综合案例。本文给出的案例教学法是,将综合案例贯穿到教学内容中,且综合案例选用的是业务简单、有趣的扫雷游戏。文中具体介绍了讲解java内容的同时设计编写扫雷游戏的实施过程。此方法已进行过一轮的教学实践,效果较好。

关键词：游戏扫雷游戏 java程序设计教学方法案例

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翻转课堂在高职java程序设计课程中的探索与实践

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科学中国人 2017年第6X期 364-364页

作者：郑治武湖南软件职业学院

在科学技术与教育碰撞的过程中,翻转课堂应运而生。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。本文大概地介绍了翻转课堂,以及《java程序设计》课程为中心,着重从课前资源准备、... 详细信息

在科学技术与教育碰撞的过程中,翻转课堂应运而生。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。本文大概地介绍了翻转课堂,以及《java程序设计》课程为中心,着重从课前资源准备、课上教学组织、课后总结拓展、三个方面进行了详细的教学设计,通过具体的教学实践,进一步突出翻转课堂相对于传统课堂的优势作用。

关键词：翻转课堂 java程序设计高职探索

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以在线实践和项目实训为导向的java程序设计课程教学改革