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探讨高职《java程序设计》教学存在的问题及对策
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科技风 2018年 第25期 70-70页
作者： 章景然 贵州电子信息职业技术学院 贵州凯里556000
java是一门面向对象编程语言,作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程,是一种具有简单性、安全性、健壮性动态性等特点的编程语言,对于桌面应用程序设计、分布式系统设计... 详细信息
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高职java程序设计课程融入"课程思政"元素的方法探究
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大科技 2020年 第15期 45页
作者： 罗大伟 刘金明 吉林电子信息职业技术学院信息技术学院 吉林吉林132021
"课程思政"对原有课程的改革和建设过程应以立德树人为根本,深度挖掘各课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能.本文探究了java程序设计课程融入思政元素的方法,介绍了融入思政元素的情境设计及思政育人目标... 详细信息
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浅谈高等院校java程序设计课程教学
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计算机光盘软件与应用 2011年 第4期14卷 186-186页
作者： 聂清彬 谭斌 徐力 四川大学锦江学院 四川彭山620860
通过对java程序设计教学中存在的问题的分析，总结几点提高课堂教学实效的措施。
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兴趣主导的java程序设计课程教学方法探索和实践
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教育现代化 2019年 第11期 162-164页
作者： 何淑庆 王海峰 刘海涛 陈新疆 谢颖 临沂大学信息科学与工程学院
针对java教学过程中理论学习枯燥和动手编程无趣的现状,本文结合在该课程教学过程中的教学方法探索和尝试,探讨了一种兴趣主导的java程序设计课程案例一体化教学方法。该方法以兴趣主导结合任务驱动和翻转课堂的综合案例教学方法,采用... 详细信息
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高职“java程序设计”课程教学改革与实践
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科学大众(科学教育) 2009年 第11期 140-140页
作者： 于圣彬 常州旅游商贸高等职业技术学校
"java程序设计"是几乎所有高职院校计算机专业都开设的一门专业课程。文章结合高职教育的培养目标和高职学生的特点,在教学的内容、方法和手段方面作了改革探索。
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浅谈高职院校java程序设计的模块化教学
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无线互联科技 2014年 第8期11卷 230-230页
作者： 刘松涛 吉林司法警官职业学院 吉林长春130051
作为计算机专业的一门主干专业课程,由于程序设计本身就枯燥难懂,在加上学生的认知能力和抽象思维能力有限,所以java程序设计成为了计算机教师教学过程中的一个难题,在高职院校的java程序设计教学中更是如此。本文将以模块化教学的内涵... 详细信息
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“一核心三层次六环节”思政教学模式在“java程序设计”课程中的实践
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计算机应用文摘 2024年 第23期40卷 4-6页
作者： 梁楚 广州华商职业学院 广州511300
“一核心三层次六环节”思政教学模式以“立德树人”为核心,通过“爱国讲奉献”“爱岗敬业攀科技”和“修身养德练本领”3个层次,结合“思政导引、任务学习、项目教学、实训练习、师生互评、实战提升”6个环节,旨在培养具有高尚品德、... 详细信息
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基于职业教育的java程序设计课程的教学探讨
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新课程(下) 2015年 第8期 193-193页
作者： 刘灵敏 谢倩 胡婧 武汉大学珞珈学院计算机科学系
java语言是公司常用开发语言,根据近几年的教学实践经验,结合学生职业需求,总结本课程教学实施需要从课程体系着手,从多个方面进行改进与完善。要合理地安排实践环节,采用典型的项目,来激发学生的学习兴趣,为职业化打下坚实的基础。
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翻转课堂在高职java程序设计课程中的探索与实践
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科学中国人 2017年 第18期
作者： 郑治武 湖南软件职业学院
在科学技术与教育碰撞的过程中,翻转课堂应运而生。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。本文大概地介绍了翻转课堂,以及《java程序设计》课程为中心,着重从课前资源准备、... 详细信息
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高职学院《java程序设计》课程翻转课堂教学设计探讨
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电脑迷 2019年 第1期 103页
作者： 陈俊伟 重庆电子工程职业学院
本文对高职院校《java程序设计》课程中引入翻转课堂教学模式下具体的教学设计实践过程的进行了探讨,从翻转课堂教学模式的实施背景、翻转课堂教学设计具体实施(以构造方法部分内容2学时课程的教学设计为例)、实施效果及反思等三个方面... 详细信息
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