检索结果-内蒙古大学图书馆

科技信息 2012年第33期 I0245-I0245页

作者：杨静华中国计量学院浙江杭州310018

根据java程序设计在信息与计算科学专业的地位以及其教学现状,结合专业特点研究了java程序设计课程的教学模式,采用易于新生接受的拆分教学难度、小组互助、相互学习等教学方法,加强java程序设计的编程思想以及基本技能训练,为今后的继... 详细信息

根据java程序设计在信息与计算科学专业的地位以及其教学现状,结合专业特点研究了java程序设计课程的教学模式,采用易于新生接受的拆分教学难度、小组互助、相互学习等教学方法,加强java程序设计的编程思想以及基本技能训练,为今后的继续深入学习打下坚实基础。

关键词：信息与计算科学专业 java程序设计教学探索

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈高职院校java程序设计的模块化教学

引用

时代教育 2012年第13期 10-10页

作者：谢志伟黑龙江农垦职业学院

对高职院校的java程序设计课程教学现状进行简要分析,针对实际情况对java课程分模块化进行教学设计,并进行了具体的实施,取得了良好的教学效果。

关键词： java程序设计模块化教学一体化教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

反思性教学在java程序设计实验教学中的应用研究

引用

实验技术与管理 2011年第6期28卷 188-189,195页

作者：王进陈建平南通大学计算机科学与技术学院江苏南通226019

反思性教学是反思在教学活动中的运用和体现,是指在教学实践过程中教师对自身的教学行为不断进行反思的一种行为。在java程序设计实验教学中,教师应当掌握反思性教学理论,在实验教学前、实验教学中、实验教学后不断反思自己的教学行为,... 详细信息

反思性教学是反思在教学活动中的运用和体现,是指在教学实践过程中教师对自身的教学行为不断进行反思的一种行为。在java程序设计实验教学中,教师应当掌握反思性教学理论,在实验教学前、实验教学中、实验教学后不断反思自己的教学行为,提高教学能力。

关键词：反思性教学 java程序设计实验教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校计算机课程教学效果探讨

引用

科技资讯 2018年第36期16卷 165-167页

作者：王晓薇珠海城市职业技术学院广东珠海519090

知识经济时代、信息化时代,提高学生的文化素质,培养高技能的复合型人才,是高职院校发展的必然趋势。而计算机操作技能是衡量学生文化素质高低的一个重要指标。目前我国高职教育在蓬勃发展的同时,普遍存在高职院校学生的学习兴趣不高,... 详细信息

知识经济时代、信息化时代,提高学生的文化素质,培养高技能的复合型人才,是高职院校发展的必然趋势。而计算机操作技能是衡量学生文化素质高低的一个重要指标。目前我国高职教育在蓬勃发展的同时,普遍存在高职院校学生的学习兴趣不高,尤其对计算机课程渐渐产生厌学的思想,那么如何提高学生的学习兴趣,改善计算机课程的教学效果,是摆在我们教师面前的一个紧迫问题。

关键词：高职院校计算机课程 java程序设计实践教学模块化教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

程序设计类平台课的建设研究