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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 kpc模式
  • 3 篇 ccdio
  • 3 篇 课程思政
  • 2 篇 泵站
  • 1 篇 cdio
  • 1 篇 水文化
  • 1 篇 水力学
  • 1 篇 评价

机构

  • 3 篇 浙江水利水电学院

作者

  • 3 篇 刘振华
  • 2 篇 liu zhen-hua
  • 1 篇 liu zhenhua

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=KPC模式"
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“泵与泵站”课程思政kpc模式的应用研究
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教育教学论坛 2025年 第4期 145-148页
作者： 刘振华 浙江水利水电学院测绘与市政工程学院 浙江杭州310018
以培养新时代城镇水务行业应用型人才为目标,从教育层面、企业层面、学生层面,阐述了“泵与泵站”实施课程思政的重要意义。以突出学生未来发展为导向的CCDIO工程教育模式,是课程思政kpc模式的理论基础。课程思政kpc模式的主要内容包括... 详细信息
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基于CCDIO的课程思政kpc模式探索与实践——以《泵与泵站》为例
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浙江水利水电学院学报 2020年 第3期32卷 90-94页
作者： 刘振华 浙江水利水电学院测绘与市政工程学院 浙江杭州310018
课程思政实际上是一种课程观,会有利于提高工程教育人才培养质量。从CCDIO工程教育的视角,从工程知识、工程实践、工程文化三方面分析了课程思政的基本内涵,提出了基于CCDIO的课程思政kpc模式,分析了指导原则、kpc模式、挖掘课程育人元... 详细信息
来源： 评论
基于CCDIO的课程思政kpc模式在水力学课程中的应用研究
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科教文汇 2021年 第24期 82-84页
作者： 刘振华 浙江水利水电学院 浙江杭州310018
课程思政已经成为提升本科教育人才培养质量的重中之重,目前正在大学本科的通识课、专业基础课、专业课中大力推进。该文从工程教育的视角,分析了基于CCDIO的课程思政kpc模式,包括工程知识、工程实践、工程文化三个维度;从水力学课程涉... 详细信息
来源： 评论
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