检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：冯金钰四川水利职业技术学院建筑工程系

移动互联网改变了我们的生活,人们的学习方式也在发生深刻的变革,对分课堂作为一种新型教学模式,近几年颇受关注。本文基于移动互联网环境进行对分课堂教学研究,并在高职《建筑工程概论》课程中进行实践,以期为其他研究者开展基于移动... 详细信息

移动互联网改变了我们的生活,人们的学习方式也在发生深刻的变革,对分课堂作为一种新型教学模式,近几年颇受关注。本文基于移动互联网环境进行对分课堂教学研究,并在高职《建筑工程概论》课程中进行实践,以期为其他研究者开展基于移动互联网的对分课堂教学研究和实践提供借鉴。

关键词：移动互联网 pad教学模式高职教育

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pad教学模式在构建高职英语有效课堂中的应用探讨

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文存阅刊 2020年第7期 62-62页

作者：戴玮包头铁道职业技术学院

高职英语课堂大多采用'以教师为中心'或交际法的讲授模式,教学方法片面、学生积极参与性不高,学生主体地位难以体现.对分课堂教学模式结合了教师的讲授及学生的讨论,为高职高专公共英语教学提供新的思路及教学方法.本研究根据... 详细信息

高职英语课堂大多采用'以教师为中心'或交际法的讲授模式,教学方法片面、学生积极参与性不高,学生主体地位难以体现.对分课堂教学模式结合了教师的讲授及学生的讨论,为高职高专公共英语教学提供新的思路及教学方法.本研究根据高职学生学习特点,对所学内容采取该教学模式中隔堂对分及当堂对分,探析该教学模式在高职公共英语课中的可行性.

关键词： pad教学模式高职英语应用

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pad教学模式在《风险投资学》课程教学中的实践应用

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环渤海经济瞭望 2017年第8期31卷 181-181页

作者：孔苗苗陕西国际商贸学院财务会计学院

本文将pad教学模式引入到高校风险学投资课程教学中并对pad教学模式的发展进行了深入思考。根据课程特点,本教学实践分三部分进行分层次实践,实践效果甚佳。

关键词： pad教学模式风险投资学课程应用

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基于OBE教育理念的大学英语pad教学模式探析

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中国高新区 2019年第15期 44页

作者：刘群白城师范学院

本文剖析OBE教育理念与pad教学模式的内涵:以成果产出为导向的对分课堂教学模式;分析基于OBE教育理念的pad教学原则:以教学成果为目标导向、以学生作为学习的主体、以系统性知识作为学习内容、以合作探究作为基本学习方法;总结基于OBE... 详细信息

本文剖析OBE教育理念与pad教学模式的内涵:以成果产出为导向的对分课堂教学模式;分析基于OBE教育理念的pad教学原则:以教学成果为目标导向、以学生作为学习的主体、以系统性知识作为学习内容、以合作探究作为基本学习方法;总结基于OBE教育理念的pad教学设计特点:根据生成式教学目标进行教学设计、根据学生学习成果导向组织教学过程.

关键词： OBE教育理念大学英语 pad教学模式

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“pad+PBL”教学模式在陶瓷产品设计课程中的实践与探索

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美术教育研究 2023年第13期 149-152页

作者：董婷山西师范大学

随着信息化时代的发展,艺术设计教育面临着全新的挑战与机遇。如何在高校艺术教育中培养学生的高阶素养,将理论知识和实践操作转化为综合素养与核心能力,是艺术设计教学改革面临的难题。该文基于陶瓷产品设计课程,突破以往教学模式的单... 详细信息

随着信息化时代的发展,艺术设计教育面临着全新的挑战与机遇。如何在高校艺术教育中培养学生的高阶素养,将理论知识和实践操作转化为综合素养与核心能力,是艺术设计教学改革面临的难题。该文基于陶瓷产品设计课程,突破以往教学模式的单一讲授方式,探讨如何运用“pad+PBL”新型教学模式对课程理念、教学内容、学习方式与评价方式进行全面优化改革,以此构建高效课堂,培养新时代复合型创新人才。

关键词： pad教学模式 PBL教学模式陶瓷设计地域文化

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pad结合雨课堂教学模式在食品毒理学教学中的应用与思考

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中国医学教育技术 2023年第6期37卷 664-670页

作者：于海洋裴秀丛段晓旭张璇马明月段志文沈阳医学院公共卫生学院沈阳110034

目的探讨pad结合雨课堂教学模式在本科生食品毒理学教学中的应用及效果。方法以沈阳医学院2018级和2019级食品质量与安全专业本科生为研究对象,其中2018级为对照组(n=51),2019级为试验组(n=52);对照组采用传统教学方式,试验组应用pad... 详细信息

目的探讨pad结合雨课堂教学模式在本科生食品毒理学教学中的应用及效果。方法以沈阳医学院2018级和2019级食品质量与安全专业本科生为研究对象,其中2018级为对照组(n=51),2019级为试验组(n=52);对照组采用传统教学方式,试验组应用pad结合雨课堂教学模式。采用自制调查问卷,调查两组学生基本学习情况;分析两组学生的平时成绩、总成绩及优秀率(≥85分)的差异;采用自制调查问卷,调查两组学生对教学方法的满意度、试验组学生个人能力培养情况,以评价该种方式的教学效果。结果该种教学模式下,试验组学生间沟通交流学习、小组讨论的比例(42.0%)高于对照组(22.9%),差异具有统计学意义(P=0.044)。试验组学生的平时成绩和总体成绩(分别为88.6±3.0和80.8±7.3)与对照组(分别为86.7±8.0和79.1±7.3)相比,差异无统计学意义(P=0.113,P=0.238);试验组学生平时成绩优秀者的比例(96.2%)高于对照组(72.5%),差异具有统计学意义(P=0.001)。试验组学生反馈对该教学模式的满意度(46.0%)高于对照组(22.9%),差异具有统计学意义(P=0.016);同时,试验组学生反馈该教学模式对学生个人综合能力、团队协作能力及语言表达能力的培养有一定助力。结论 pad结合雨课堂教学模式在本科生食品毒理学教学中有助于学生的综合素质培养,是值得尝试的教学改革方向,但在具体实施过程中还需进一步优化。

关键词：食品毒理学教学改革 pad教学模式雨课堂

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"pad+O2O"混合式教学模式探析——以高职出纳实务为例

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信息技术时代 2024年第16期 182-184页

作者：杨洵江西交通职业技术学院江西南昌330013

本文针对高职出纳实务教学现状提出构建"pad+O2O"混合式教学模式的建议.该教学模式能弥补传统教学方法的不足之处,有效改善出纳实务教学现状,丰富高职院校教学方法,提高教学质量,提升学生的学习积极性.

关键词：混合式教学模式 pad教学模式 O2O教学模式

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基于调查数据的综合英语pad教学模式改革初探

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中外交流 2020年第22期27卷 41-41页

作者：张艳闫冰齐艳英河北地质大学华信学院石家庄 050000

目前高校英语课堂的综合英语教学基本以教师讲授为主,学生听课为辅,但这种教学模式限制了学生各项能力的发挥和提高.为了使高校英语专业培养的人才能够尽快适应社会需求,经过对相关企业和学生的调查,表明学生在语言表达能力、沟通交流... 详细信息

目前高校英语课堂的综合英语教学基本以教师讲授为主,学生听课为辅,但这种教学模式限制了学生各项能力的发挥和提高.为了使高校英语专业培养的人才能够尽快适应社会需求,经过对相关企业和学生的调查,表明学生在语言表达能力、沟通交流能力、小组协作能力、实践能力等方面能力需要亟待提高.本研究以提高学生各项能力为目的,对pad教学模式进行初步探究,尽早实现独立学院综合英语课程的教学模式改革.

关键词：调查综合英语 pad教学模式初探

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中职卫生学校内科护理学教学模式的创新与实践

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第2期 196-199页

作者：黄莉来宾市卫生学校广西来宾 546100

内科护理学作为中等职业学校护理专业教育的关键组成部分,其实践价值显著,不仅构成了临床护理实践的基础知识体系,也与专业基础课程紧密相连。然而,在传统的教学方法下,往往过分强调理论知识的传授,而忽略了对学生自我学习技能及临床决... 详细信息

内科护理学作为中等职业学校护理专业教育的关键组成部分,其实践价值显著,不仅构成了临床护理实践的基础知识体系,也与专业基础课程紧密相连。然而,在传统的教学方法下,往往过分强调理论知识的传授,而忽略了对学生自我学习技能及临床决策能力的培养,这种做法导致了理论与实际操作之间的鸿沟,使得学生难以将课堂上学到的知识有效应用于工作场景之中。鉴于此,寻找一种既符合中职卫生院校特点又能激发学生学习热情、提高教学质量的新型内科护理学教学策略显得尤为迫切。

关键词：中职卫生学校内科护理学教学模式 OBE理念 BOPPPS教学模型 pad教学模式混合式教学

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基于BOPPPS+pad模式的高校公共体育篮球课程教学探索与实践应用

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体育科技文献通报 2023年第4期31卷 124-128页

作者：郭昊翔华中师范大学体育学院湖北武汉430079

BOPPPS教学模式是一种具有科学性的完整理论,其核心要素在于促进实现学生深度参与的目标;pad教学模式广泛应用于高校公共体育篮球课程教学,其优势体现在将课堂讨论、互动交流两种要素深度融合,有效解决当前高校公共体育课程交互性不足... 详细信息

BOPPPS教学模式是一种具有科学性的完整理论,其核心要素在于促进实现学生深度参与的目标;pad教学模式广泛应用于高校公共体育篮球课程教学,其优势体现在将课堂讨论、互动交流两种要素深度融合,有效解决当前高校公共体育课程交互性不足、参与度不高、开展深度不够等问题,其劣势在于教师难以把握教学节奏。而BOPPPS教学模式则可以有效弥补pad教学模式的劣势,BOPPPS+pad模式可为我国高等教育注入教学新活力。本文在阐述BOPPPS+pad模式的概念以及应用优势基础上,探索设计相关教学内容,从课程引入、学习目标设定、前测环节、参与式学习环节、后测调查、总结环节、内化吸收以及讨论环节等八个方面,分析基于BOPPPS+pad模式的高校公共体育篮球课程教学应用实践,供高校公共体育篮球教育工作者参考和借鉴。

关键词： BOPPPS教学模式 pad教学模式高校公共体育篮球课程

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