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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 2 篇 医学
    • 2 篇 基础医学(可授医学...

主题

  • 4 篇 pbl授课模式
  • 1 篇 人体解剖学
  • 1 篇 组织学与胚胎学
  • 1 篇 角色
  • 1 篇 中职护理专业
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 留学生教育
  • 1 篇 理论实验一体化
  • 1 篇 免疫学
  • 1 篇 虚拟教室
  • 1 篇 思路
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 因材施教
  • 1 篇 教育改革

机构

  • 1 篇 滨州医学院
  • 1 篇 武警医学院
  • 1 篇 太原师范学院
  • 1 篇 海口市中医药学校
  • 1 篇 广东药科大学
  • 1 篇 广东工业大学

作者

  • 1 篇 熊开容
  • 1 篇 李红星
  • 1 篇 王东
  • 1 篇 shi ying
  • 1 篇 张连双
  • 1 篇 石瑛
  • 1 篇 deng yong-qian
  • 1 篇 du qing-ping
  • 1 篇 li dong-mei
  • 1 篇 李冬梅
  • 1 篇 张洪芹
  • 1 篇 蔡恒
  • 1 篇 赵伟
  • 1 篇 林瑛
  • 1 篇 袁保红
  • 1 篇 邓永谦
  • 1 篇 时彦
  • 1 篇 yang zuo-yi
  • 1 篇 毛立群
  • 1 篇 王越

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=PBL授课模式"
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排序:
免疫学pbl授课模式初探
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山西医科大学学报(基础医学教育版) 2011年 第1期13卷 12-13页
作者: 牛秀珑 王越 孙奕 毛立群 武警医学院免疫学教研室 天津300162
pbl教学开展日益广泛,但在具体实施中出现了许多问题。通过总结医学免疫学pbl教学模式的经验,提出pbl与LBL取长补短,选准pbl授课内容,根据内容适时调整侧重点,并提出营造讨论氛围的具体做法,以供探索pbl的医学教育改革者参考。
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教师在pbl授课模式中承担的角色
收藏 引用
教育教学论坛 2017年 第17期 12-13页
作者: 袁保红 石瑛 杜青平 杨佐毅 李冬梅 熊开容 邓永谦 广东药科大学基础学院 广东广州510006 太原师范学院生物系 山西太原030031 广东工业大学环境科学与工程学院 广东广州510006 广东工业大学土木与交通工程学院 广东广州510006 广东工业大学教务处 广东广州510006
pbl授课模式是一种以学生自主学习为主的新型探究性学习模式。教师在学生学习中作为引导者和组织者。pbl教学对教师的指导能力和技巧提出了更高的要求。本文从pbl授课模式的四个主要阶段,分别阐述了教师承担的角色和实施内容。为教师团... 详细信息
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国际英语班组织学与胚胎学教学体会
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基础医学教育 2016年 第12期18卷 1008-1010页
作者: 侯云 张洪芹 李红星 张连双 蔡恒 赵伟 时彦 王东 滨州医学院组织学与胚胎学教研室 烟台264003
组织学与胚胎学是留学生入校最先开设的医学专业课程之一,如何根据留学生的自身特点做好课堂教学,提高课堂积极性,培养留学生的医学专业素养,树立中国国际教育的形象和品牌,成为留学生教育的全新挑战。文章从教材选择、讲解方式、pbl授... 详细信息
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护理专业人体解剖学教学改革思路
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中外医疗 2008年 第11期27卷 71-71页
作者: 林瑛 海口市中医药学校 海南海口570208
人体解剖学是医学专业学生必修的重要专业基础课,临床护理操作技术的实现正是建立在正常人体解剖学基础上的。护理模式也由功能制护理向系统化整体护理过渡,护理工作内容从病人的护理扩展到健康的维护和促进,护理对象也由病人扩大到健... 详细信息
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