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  • 23 篇 教育学
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主题

  • 26 篇 pta量表法
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  • 1 篇 表现式评价

机构

  • 2 篇 福建师范大学
  • 2 篇 华中师范大学
  • 2 篇 南京师范大学
  • 2 篇 佳木斯大学
  • 2 篇 山东省莱州市玉皇...
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  • 1 篇 浙江省宁波市江北...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 河北省教育科学研...
  • 1 篇 莱州市玉皇中学
  • 1 篇 平乡县第一中学
  • 1 篇 南京师大附中树人...
  • 1 篇 皖南医学院
  • 1 篇 南华大学
  • 1 篇 天津师范大学
  • 1 篇 佳木斯市第五中学
  • 1 篇 江苏省教育科学研...
  • 1 篇 广东省广州市第八...
  • 1 篇 上海市行知实验中...

作者

  • 3 篇 潘书朋
  • 2 篇 朱行建
  • 2 篇 郑云鹏
  • 2 篇 张晖
  • 2 篇 汤金波
  • 2 篇 陈季
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语言

  • 26 篇 中文
检索条件"主题词=PTA量表法"
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基于pta量表法的地理实践力评价研究
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中学地理教学参考 2025年 第7期 65-69,76页
作者： 蒋婧奕 张明礼 吴净 南京师范大学地理科学学院 江苏南京 上海市行知实验中学 上海 南京师范大学地理教育研究中心 江苏南京
文章通过梳理国内外文献,提出地理实践力评测与pta量表法具有适配性;结合教育心理学理论,构建了基于pta量表法的地理实践力评价体系,并以“行远杯”野外定向越野比赛为案例对该评价体系的合理性进行了验证,认为该评价体系有利于实现以... 详细信息
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基于pta量表法的高中生地理实践力表现性评价——以“天气的观测”为例
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教育实践与研究 2024年 第29期 41-42页
作者： 马芊红 宋德正 任小强 天津师范大学教育学部 天津300387 河北省教育科学研究院 河北石家庄0500061 平乡县第一中学 河北邢台054500
表现性评价是测评地理实践水平的有效途径。以河北省平乡县第一中学高二年级开展的“天气的观测”实践活动为载体,构建表现性评价pta量表,综合评价高中生地理实践力的发展状况,有效提升地理实践力水平。
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基于pta量表法的合作探究式教学评价研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2023年 第1期 130-134页
作者： 王超 杜清清 程璐 四川省南充高级中学 四川南充637900
合作探究式教学就是一种区别于传统讲授式教学的指向学生能力的教学模式,但缺乏科学而系统的评价方式。因此笔者在表现性评价的基础上基于pta量表法设计关于合作探究学习的小组评价量表和学生评价量表,以实现对学生合作探究过程的科学... 详细信息
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pta量表法在高中生地理实践力表现性评价中的运用
PTA量表法在高中生地理实践力表现性评价中的运用
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作者： 易清华 福建师范大学
学位级别：硕士
自2017年普通高中地理课程标准颁布以来,愈加重视学生地理核心素养的培养,地理实践力作为学生在地理实践活动过程中必需具备的品格和关键能力,对学生的身心发展和地理课程的学习具有十分重要的作用。随着地理课程改革的不断深入和发展,... 详细信息
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基于pta量表法的学生物理核心素养自主创新实验表现性评价研究
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福建基础教育研究 2021年 第8期 104-106页
作者： 潘书朋 汤金波 朱行建 山东省莱州市玉皇中学 山东莱州261400 南京师大附中树人学校 江苏南京210000 天津市经济技术开发区教育促进中心 天津300045
判断学生的核心素养发展程度,需要通过评价来实现。物理学习评价应以促进学生发展为主,基于物理课程核心素养开展评价,其目的主要在于促进学生的学习改进和教师的教学改进。“基于pta量表法的学生自主创新实验表现性评价研究”是在分析... 详细信息
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pta量表法在高等医学院校化学实验报告评价中的运用初探
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齐齐哈尔医学院学报 2020年 第3期41卷 335-337页
作者： 凌云云 冯志君 皖南医学院药学院化学教研室 安徽芜湖241002
针对长期以来高校化学实验报告评价限于形式,其应有的功能无法实现的现状,提出了改革的措施,并运用pta量表法的基本理念,付诸于实践,取得了良好的效果。
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基于pta量表法的高中生“史料实证”能力评价研究
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考试研究 2020年 第1期16卷 60-64页
作者： 盛刚 安徽省六安中学 安徽六安237161
史料实证在高中历史学科诸核心素养中占有重要地位,其评价方法和内容有待于具体化、体系化。基于pta量表法相关理论,依据课程标准相关要求,分解史料实证能力的构成要素并制定评价要点,构建评价量表,以促进学业评价的有效推进。
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基于pta量表法的地理实践活动表现性评价
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地理教学 2019年 第15期 4-8页
作者： 林柔雅 华中师范大学城市与环境科学学院
地理新课标极为重视表现性评价,标志着地理课程评价从重结果转变为过程与结果并重,对于鉴定与提升地理学科核心素养的培养有效性具有重要意义。本研究从地理实践活动表现性评价的角度出发,探讨地理实践活动表现性评价与地理课程发展和... 详细信息
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基于pta量表法的医学生临床思维能力评估量表编制及应用
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医学理论与实践 2019年 第22期32卷 3751-3753页
作者： 丁成明 邱俊 谭腾蛟 李文秀 赵宏伟 蔡新宇 廖文彦 南华大学附属第一医院肝胆外科 湖南省衡阳市421001 南华大学附属第一医院妇产科 湖南省衡阳市421001
本论文对pta量表法的含义、来源及其具体步骤加以介绍,阐述该量表编制及其应用的指导理念与原则,界定医学生临床思维能力的评估因子,阐释该量表的核心要素及其具体的指标与评分标准,在此基础上,结合笔者2017-2018级的具体案例分析量表... 详细信息
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初中物理实验操作能力表现性评价研究——基于pta量表法的设计
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物理之友 2018年 第6期34卷 10-12页
作者： 潘华青 广东省广州市第八十六中学
本文基于对广州市初中物理实验操作能力考核的分析,以pta量表法为切入点,以验证型实验＂浮力的大小与排开液体重力的关系＂为例,探讨了学生物理实验学习的＂表现性＂评价设计。
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