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  • 23 篇 教育学
    • 23 篇 教育学
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主题

  • 26 篇 pta量表法
  • 9 篇 表现性评价
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  • 2 篇 地理实践力
  • 2 篇 学生自主创新实验
  • 2 篇 研究性学习
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  • 1 篇 表现式评价

机构

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  • 1 篇 广东省广州市第八...
  • 1 篇 上海市行知实验中...

作者

  • 3 篇 潘书朋
  • 2 篇 朱行建
  • 2 篇 郑云鹏
  • 2 篇 张晖
  • 2 篇 汤金波
  • 2 篇 陈季
  • 1 篇 刘闻川
  • 1 篇 王帅
  • 1 篇 文庆城
  • 1 篇 袁福贵
  • 1 篇 蔡新宇
  • 1 篇 吴净
  • 1 篇 曲海生
  • 1 篇 丁晴
  • 1 篇 王超
  • 1 篇 凌云云
  • 1 篇 林柔雅
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  • 1 篇 居津
  • 1 篇 钟云华

语言

  • 26 篇 中文
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初中地理研究性学习的表现性评价设计探究
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中学地理教学参考 2022年 第8期 70-72页
作者： 郑云鹏 张晖 曲海生 陈季 佳木斯大学理学院 黑龙江佳木斯 嘉兴市第五高级中学 浙江嘉兴 佳木斯市第五中学 黑龙江佳木斯
运用pta量表法对表现性评价设定评价目标、构建评价任务、制订评价规则、建立评价体系,从活动的准备、学习和反思三个阶段对研究性学习各要素进行评价,关注学生在活动过程中的学习能力提升。
来源： 评论
物理学科德育教学评价体系构建——以“万有引力定律”为例
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江苏教育 2024年 第35期 20-24页
作者： 居津 汪明 江苏省苏州实验中学 江苏苏州215011 江苏省教育科学研究院中小学教学研究室 南京210013
学科德育教学评价是落实立德树人根本任务的重要教学环节,物理学科德育教学评价体系是对学科德育的实施进行分析和评价的系统。物理学科德育评价模型和评价体系的构建要明确学科德育教学评价的内涵和评价原则,分析学科德育评价要素,切... 详细信息
来源： 评论
基于学生自主创新的物理实验设计与评价研究
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基础教育课程 2022年 第8期 56-64页
作者： 潘书朋 山东省莱州市玉皇中学
学生自主创新实验有助于学生创新实践能力的培养,是落实学生核心素养的重要途径之一。教师可以通过设计激发认知冲突的课前预习性作业、改进创新物理教材中的演示分组实验、转化创新课后物理习题中的实验、探究复习阶段的拓展实验、设... 详细信息
来源： 评论
实验操作的评价标准研究
实验操作的评价标准研究
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2023年现代化教育国际研究学会会议
作者： 袁福贵 吉林省农安县农安镇三宝初级中学
义务教育是一个重要的时期,在这个时期,学生的创造性思维和能力会得到较好发展。在日常课堂中,一线老师要注重创造性的思维和能力培养,而"教育评价"是重要的引导力量。论文以物理学科为例,探讨实验操作的评价标准。当前,以&qu... 详细信息
来源： 评论
基于pta量表实验操作考试评价标准研究——以“探究平面镜成像的特点”评价量表研制为例
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实验教学与仪器 2022年 第1期39卷 3-5页
作者： 潘书朋 汤金波 莱州市玉皇中学 山东烟台261400 南京师范大学附中树人学校 江苏南京210003
物理学习评价应基于物理课程核心素养开展评价,着眼于促进学生发展,借助科学的评价方式推动学生在学习方面以及教师在教学领域的革新。对于"探究平面镜成像的特点"实验试题传统的评价方式存在一定弊端,通过"基于pta量表... 详细信息
来源： 评论
pta量表法在化学实验教学评价中的应用
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化学教学 2013年 第12期 17-19页
作者： 孙雅静 赵雷洪 浙江师范大学教师教育学院 浙江师范大学化学与生命科学学院 浙江金华321004
介绍了pta量表法的产生与应用现状,结合案例详细阐述了pta量表法如何实现与化学实验教学评价的整合,并提出了相关的使用建议,以便为化学教师应用该评价方法开展实验教学评价提供参考.
来源： 评论
表现性评价在验证型物理实验中的应用研究
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实验教学与仪器 2021年 第4期38卷 14-16页
作者： 蓝岚 广州市天河区明珠中英文学校 广东广州510000
pta(Primary Trait Analysis),即“基本要素特征分析法”。它是一种评价学生任何一种表现或若干综合表现的评分方法。教学实验结果表明,在“验证凸透镜成像规律实验”中运用教学量表法理论进行实验教学,不仅能激发学生的学习兴趣,提高... 详细信息
来源： 评论
关于资源型城市发展的初中地理研究性学习评价设计——以黑龙江省鹤岗市为例
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经济师 2021年 第6期 184-185页
作者： 郑云鹏 张晖 亓宏伟 陈季 佳木斯大学理学院 黑龙江佳木斯154007
研究性学习作为综合实践活动的重要组成部分,可以从深化内容认知、培养科学精神、强化学习态度等方面为学生构建一个新型学习方式。文章运用pta量表法将研究性学习中的评价任务赋予权重,在活动进行过程中对学生的各个阶段进行评价,对学... 详细信息
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贫困大学生就业工作评价研究
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黑龙江教育（理论与实践） 2020年 第4期 30-31页
作者： 罗筑华 钟云华 南华大学高等教育研究中心 湖南衡阳421001 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410007
帮扶贫困大学生就业是高校就业工作的重点和难点,是我国高等教育公平正义的具体体现。开展就业工作评价对于提升贫困大学生就业工作效能具有重要的意义。文章基于pta量表法,确定了评价的基本要素及相应权重,建构了贫困大学生就业工作评... 详细信息
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基于SOLO分类理论的创新性评价的行动研究——以道德与法治学科主观性试题为例
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教育参考 2018年 第3期 62-67页
作者： 胡金兰 广东实验中学 广东广州510055
道德与法治主观性试题的评价一直是困扰道德与法治教师的问题。在课题的行动研究中,融合SOLO分类理论和pta量表法,介绍了一种新的评价道德与法治主观性试题的方法。
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