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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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检索条件"主题词=Programming curriculum development"

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Shaping programming and Data Science Education: Insights from GenAI Technical Book Trends 24

Shaping Programming and Data Science Education: Insights fro...

引用

24th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)

作者： Bakharia, Aneesha Abdi, Solmaz Univ Queensland Sch Elect Engn & Comp Sci Brisbane Qld Australia Australian Energy Market Operator Data Sci Brisbane Qld Australia

ISBN: (纸本)9798350362060;9798350362053

As GenAI technologies, particularly Large Language Models (LLMs), continue to revolutionize programming and data science, it is increasingly vital for educators to adapt computer science curricula. This paper presents a review of recent technical books on AI-Assisted programming and utilizes the findings to guide curriculum changes in higher education. Our analysis underscores the necessity for novel teaching strategies, emphasizing skills like problem decomposition, top-down design, and advanced debugging. Furthermore, it emphasizes the crucial expansion of curricula to encompass courses on developing applications based on LLMs, utilizing libraries such as LangChain and incorporating Retrieval Augmented Generation functionality. Our analysis reveals a significant gap in technical literature regarding the ethical and societal impacts of GenAI, highlighting the urgent need for programming curricula to evolve and equip students with the skills required to ethically develop AI-enhanced software products. This paper advocates for curriculum development that not only aligns with the latest industry trends but also contributes to research on AI-assisted coding and its future impact.

关键词： AI-assisted programming programming curriculum development programming education Data science education

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