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作者

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语言

  • 302 篇 中文
检索条件"主题词=Python程序设计"
302 条 记 录,以下是101-110 订阅
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新工科背景下python程序设计“一中心两互动六途径”教学改革
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计算机教育 2023年 第8期 86-90页
作者: 张雷 李洪安 李霞 高华 运城学院数学与信息技术学院 山西运城044000 西安科技大学计算机科学与技术学院 陕西西安710054
分析新工科背景下python程序设计教学中存在的问题,提出“一中心两互动六途径”的教学改革总体思路,然后从优化课程目标、以教学促进科研、科研反哺教学几方面介绍具体教学改革实践,最后说明教学改革效果。
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高职“python程序设计”课程思政教学改革路径
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科学咨询(教育科研) 2023年 第24期 170-172页
作者: 严胡勇 张婧月 李福 邓元园 刘丹 邹映 李明 重庆理工职业学院 重庆工商大学 重庆市合川区双凤镇中心完全小学
在“全方位育人”背景下,结合高职大数据专业特点,思政教育贯穿高职大数据专业学生学习全过程,探讨大数据专业课程教学中的隐性思政资源,实现专业课程的知识内容与思政的育人元素有机结合。本文针对目前思政教育难以进入高职大数据... 详细信息
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浅析项目化教学在python程序设计课程中的应用
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考试周刊 2023年 第46期 27-30页
作者: 孔玉玉 甘肃省临夏州永靖县移民中学
python作为一种强大的编程语言,已经被广泛地应用到计算机技术的各个方面,尤其是网络信息安全领域,它可以帮助网络管理人员实现网络管理,并且可以编写攻击性的脚本。《python程序设计》作为一门重要的专业课程,由于传统的以知识点... 详细信息
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大数据专业python程序设计课程建设探究
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知识窗(教师版) 2023年 第10期 117-119页
作者: 王雄伟 侯海珍 曹妃甸职业技术学院
随着信息化的发展,众多高校设立大数据专业,开设python程序设计课程,以培养具备大数据意识的现代化人才,满足社会对大数据人才数量和质量的实际需求。文章结合高校大数据专业学生的学习情况,基于计算机人才培养的视角,分析python程序设... 详细信息
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基于OBE的python程序设计线上线下混合教学模式研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第4期 33-36页
作者: 彭梅 魏晓玲 闫振中 广州工商学院 广东广州510000
传统的课堂模式得到了创新,线上线下混合教学已然成为教学热点。此种教学模式一经出世,就广泛受到教育工作者的喜爱。基于此,本文将以python程序设计为研究对象,首先阐述OBE理念下线上线下混合教学内涵,随后以具体案例为切入点,重点研... 详细信息
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中职python程序设计的教学设计与实践研究——基于项目式教学
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模型世界 2023年 第3期 38-40页
作者: 姜永成 黔南民族师范学院计算机与信息学院 贵州都匀 558000
项目式教学是一种立足于真实情境,可分解为具体的学习子任务,可使用多元的学习方式和评价机制开展学习的教学模式.本文基于项目式教学,以中职信息技术课程"python程序设计入门"模块为依托,以"学生信息管理系统"为... 详细信息
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基于计算思维的初中python程序设计教学实践
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中学教学参考 2023年 第2期 95-98页
作者: 黄小敏 广东广州市花都区新雅街清初级中学 510800
计算思维是信息科技课程所要培养的核心素养之一,也是高中信息技术学科核心素养之一,同时也是中学信息技术教育教学研究的热点课题之一。python程序设计是广州市初中信息技术必修课,在计算思维引领下的python程序设计教学,能激发学生的... 详细信息
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基于MOOC资源的python程序设计混合式教学探索
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计算机教育 2023年 第2期 206-210页
作者: 汪丽才 绵阳师范学院传媒学院 四川绵阳621000
分析地方应用型高校基于MOOC资源开展python程序设计线上线下混合式教学的背景,提出基于MOOC资源的“学讲训赛”一体的线上线下混合教学模式,从学生线上MOOC自学预习、教师线下课堂讲授互动、学生线上习题实践训练、师生备战学科竞赛几... 详细信息
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新医科背景下课程思政的教学探索与实践——以中医药院校python程序设计课程为例
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电脑知识与技术 2023年 第16期19卷 158-160,163页
作者: 王若佳 杨惠雯 郭凤英 北京中医药大学管理学院 北京100105
针对新医科背景下课程思政育人要求,分析中医药院校python程序设计课程实际,明确课程思政建设总体目标,提出贯穿课前、课中、课后全过程的课程思政实施方法路径,以智能中医辨证等特色创新案例介绍思政元素与实际教学的融合情况,说明教... 详细信息
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融合思政案例的PBL教学模式研究——以《python程序设计》为例
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文渊(高中版) 2023年 第6期 176-178页
作者: 何玲 广东水利电力职业技术学院
本文以python程序设计课程为例,探讨了融合思政案例的PBL(问题驱动学习)教学模式的实践。通过引入思政案例,将思政教育与专业课程相结合,旨在培养学生的综合素养和创新能力。文章阐述了思政案例在PBL教学中的作用和意义。以python... 详细信息
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