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作者

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语言

  • 302 篇 中文
检索条件"主题词=Python程序设计"
302 条 记 录,以下是111-120 订阅
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基于自我决定理论视角的课程教学探索—以《python程序设计》为例
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办公自动化 2023年 第19期28卷 20-22,44页
作者: 钟广玲 陈艳 李丽霞 文晓棠 广州华商学院数据科学学院 广州511300
以学生为中心的教学理念,以启发式教学方法为主,强调以案例教学、实践与理论为主的教学方法并行,首先通过案例展示让学生对课程产生浓厚的学习兴趣,同时在实践教学过程让学生体验到学习的成就感,从而促使学生学习动机发生根本性的转变,... 详细信息
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分层闯关式过程考核评价体系在python程序设计课程中的应用
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科技风 2023年 第30期 106-108页
作者: 黎力超 张斌 罗志良 张奕 江西工业工程职业技术学院 江西萍乡337000
python程序设计课程知识点层次分化明显,难度呈阶梯式上升。然而,高职院校生源结构复杂,学生学习认知能力差异较大。基于以上情况,本文提出了一种分层闯关式过程考核评价体系,该评价体系将课程知识点划分成若干层次,针对每一层次知识点... 详细信息
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python程序设计”课程思政实践
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计算机应用文摘 2023年 第8期39卷 20-22页
作者: 高双印 新疆交通职业技术学院人工智能工程学院 乌鲁木齐830000
为培养高职院校学生形成正确的世界观、价值观、人生观,成为牢记历史使命、承担社会责任的新一代年轻人,文章以“python程序设计”课程为例,根据其专业特点,培育学生技术核心素养,深入分析开展本课程思政探究的重要性,通过阐述“python... 详细信息
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基于翻转课堂的混合式教学实践研究——以《python程序设计》课程为例
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中国新通信 2023年 第1期25卷 133-136页
作者: 周仙敏 庞亚杰 海南健康管理职业技术学院
混合式教学是现代信息技术与高等教育深度融合的产物,本文以海南健康管理职业技术学院云计算技术应用专业基础课程《python程序设计》为例,探究在深化学校课堂教学改革之上,如何做好基于翻转课堂的混合式教学的课程设计与实施、如何做... 详细信息
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思政理念引领下的python程序设计课程教学改革研究
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电脑知识与技术 2023年 第35期19卷 163-165,180页
作者: 梅雅欣 杨利 宛楠 潘媛媛 张亭亭 皖南医学院医学信息学院 安徽芜湖241002
在大学教育中,计算机教育占据重要地位,是最重要的通识课程之一。传统的计算机教育因其较强的专业性,更侧重对学生专业技能的传授,缺少对学生认知与观念的引导。教师应以立德树人为导向,将思政与专业教学相结合,帮助学生在学到本领的同... 详细信息
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基于MOOC模式的python程序设计课程教学改革应用研究
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信息技术时代 2023年 第4期 137-139页
作者: 吴秀莹 吴奇英 宫莉莹 黑龙江农业工程职业学院 黑龙江 哈尔滨150088 哈尔滨职业技术学院 黑龙江 哈尔滨 150046 黑龙江农业工程职业学院 黑龙江 哈尔滨150088
随着信息技术的快速发展,在线教育已经成为教育领域的重要趋势.近年来,大规模开放在线课程(MOOCs)由于其灵活性、自由度高及学习资源丰富等特点,得到了广泛关注和应用.本研究以MOOC模式为基础,探讨了如何将其应用于python程序设计课程... 详细信息
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“互联网+”背景下高等职业学校线上线下混合式教学模式研究与实践——以python程序设计课程为例
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电脑知识与技术 2023年 第19期19卷 167-168,180页
作者: 许红艳 袁耀东 郑州澍青医学高等专科学校卫生管理系 河南郑州450064
该文以高职python程序设计课程为例,探究了线上线下混合教学模式的应用实践。文章首先从基于MOOC平台的课前自学、基于SPOC的线上教学、基于翻转课堂的线下教学这三个方面概述了混合教学模式的应用范式,随后分析了混合教学模式在提高学... 详细信息
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构建以学生为中心的python程序设计混合式教学的创新实践研究
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大学(教学与教育) 2023年 第10期 159-162页
作者: 吕彩霞 杨芳 北京联合大学 北京100101
随着社会的进步,人工智能飞速发展,信息技术教育迎来了全新的挑战,国家关于人工智能的相关政策中信息技术学科的核心素养逐渐向计算机思维发展。python程序设计一直以来受到人们广泛的关注,在传统的python程序教学中,被动式学习方式会... 详细信息
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“三教改革”背景下高职python程序设计课程教学方法改革的探索与实践
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中国新通信 2023年 第10期25卷 140-142页
作者: 郑丽萍 青岛工程职业学院
“三教改革”是落实国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的根本要求,是争创“发展试验区”的核心要务,是职教“高质量发展”的重要依据。各院校都在积极“赋能”教师旨在提升素养能力,“升级”教材旨在推动教材改革,“激活”教学... 详细信息
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高职计算机专业课程路径设计与实施研究——以python程序设计课程为例
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电脑知识与技术 2023年 第22期19卷 163-165页
作者: 文林 昭通市职业教育中心 云南昭通657000
计算机技术的快速发展使得计算机专业课程的教学面临着挑战和变化。作为高职计算机专业的核心课程之一,python程序设计课程在培养学生的编程能力和问题解决能力方面具有重要意义。然而,当前在设计与实施该课程时存在一些问题,如学生的... 详细信息
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