检索结果-内蒙古大学图书馆

办公自动化 2023年第19期28卷 20-22,44页

作者：钟广玲陈艳李丽霞文晓棠广州华商学院数据科学学院广州511300

以学生为中心的教学理念,以启发式教学方法为主,强调以案例教学、实践与理论为主的教学方法并行,首先通过案例展示让学生对课程产生浓厚的学习兴趣,同时在实践教学过程让学生体验到学习的成就感,从而促使学生学习动机发生根本性的转变,... 详细信息

以学生为中心的教学理念,以启发式教学方法为主,强调以案例教学、实践与理论为主的教学方法并行,首先通过案例展示让学生对课程产生浓厚的学习兴趣,同时在实践教学过程让学生体验到学习的成就感,从而促使学生学习动机发生根本性的转变,由外部动机转变为内部动机,由“要我学”转变为“我要学”,从而让学生产生自我学习的动机,达到学生自我学习、自我提升、自我创新的良性循环阶段。

关键词：以学生为中心自我决定理论案例展示启发式教学 python程序设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

在线开放课程的建设——以“python程序设计基础”课程为例

引用

中小学电教（下） 2021年第8期 27-28页

作者：傅震宇福建省浦城第一中学福建南平353400

在教育模式深入改革和信息技术不断发展的背景下,我国更加注重信息化教学。高中教学也在逐步建设在线开放课程教学模式,为学生拓宽了学习的途径。在线开放课程主要通过信息化平台进行教学,打破了传统课堂教学中时间和空间的限制,让学生... 详细信息

在教育模式深入改革和信息技术不断发展的背景下,我国更加注重信息化教学。高中教学也在逐步建设在线开放课程教学模式,为学生拓宽了学习的途径。在线开放课程主要通过信息化平台进行教学,打破了传统课堂教学中时间和空间的限制,让学生的学习行为更加自由和自主。因这一模式的开放性特征,也能够很好地满足学生的多样性学习需求,充分体现出学生学习的主体地位,同时也能有效提高高中整体的教学水平。本文以"python程序设计基础"课程为例,分析在线开放课程教学的基本特点,并从课程框架、课程内容以及教学步骤三个方面,探究在线课程建设的具体方案,以供参考。

关键词：在线开放课程 python程序设计课程建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

分层闯关式过程考核评价体系在python程序设计课程中的应用

引用

科技风 2023年第30期 106-108页

作者：黎力超张斌罗志良张奕江西工业工程职业技术学院江西萍乡337000

python程序设计课程知识点层次分化明显,难度呈阶梯式上升。然而,高职院校生源结构复杂,学生学习认知能力差异较大。基于以上情况,本文提出了一种分层闯关式过程考核评价体系,该评价体系将课程知识点划分成若干层次,针对每一层次知识点... 详细信息

python程序设计课程知识点层次分化明显,难度呈阶梯式上升。然而,高职院校生源结构复杂,学生学习认知能力差异较大。基于以上情况,本文提出了一种分层闯关式过程考核评价体系,该评价体系将课程知识点划分成若干层次,针对每一层次知识点的特性设计不同的考核方式,根据不同专业的教学要求,可以按需设定每个层次的分数权重。学生需要逐层闯关成功通过考核获得分数,将每层获得的分数累加计算总分。该评价体系更直观地了解学生对具体知识点的掌握程度,照顾不同层次学生的学习需求,增强学生对后续课程的学习黏性。

关键词： python程序设计分层闯关过程考核高职教育评价体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

技能、知识、兴趣:基于斯坦福2025计划之轴翻转的python程序设计课程教学改革实践

引用

电脑知识与技术 2021年第16期17卷 116-118页

作者：彭鹏河南建筑职业技术学院河南郑州450064

python语言是目前较流行且易于上手的程序设计语言,python程序设计是软件技术专业的专业课程。文章结合斯坦福大学2025计划的核心举措之一“轴翻转”进行教学改革尝试,将教学环节改为四部分:1)速讲python基础语法知识;2)项目技能模块化... 详细信息

python语言是目前较流行且易于上手的程序设计语言,python程序设计是软件技术专业的专业课程。文章结合斯坦福大学2025计划的核心举措之一“轴翻转”进行教学改革尝试,将教学环节改为四部分:1)速讲python基础语法知识;2)项目技能模块化分解;3)反补知识夯实技能;4)重新应用项目技能。以此方式提升学生的编程开发兴趣,推动教学设计环节改革。

关键词： python程序设计斯坦福大学2025计划轴翻转教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于python程序设计的多元化逐级式教学模式分析

引用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第1期 142-145页

作者：茅群丹浙江省宁波市慈溪市宁波行知中等职业学校浙江宁波315300

结合中职教育改革现状,分析python程序设计课程教学现状,探讨课程中出现的问题及原因,提出多元化、逐级式教学模式。从教学方式、教学内容、考核方式的多元化入手,创新python程序设计多元化教学方法,同时应用逐级式教学模式强化教学效果... 详细信息

结合中职教育改革现状,分析python程序设计课程教学现状,探讨课程中出现的问题及原因,提出多元化、逐级式教学模式。从教学方式、教学内容、考核方式的多元化入手,创新python程序设计多元化教学方法,同时应用逐级式教学模式强化教学效果,丰富教学内容,提高教学效率,使计算机基础课程教学更符合学生实际需求。

关键词： python程序设计中职教育多元化教学逐级式教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于OBE与PBL的高职python程序设计课程教学改革研究

引用

中文信息 2024年第5期 151-152页

作者：农铮百色职业学院广西百色 533000

python程序设计是高职计算机类专业的一门核心课程,它与计算机专业的其他课程有着密切的关系,同时也是培养学生编程能力的重要途径.目前,python程序设计课程教学存在着一些问题,因此在OBE理念下,结合PBL教学法,对python程序设计课程进... 详细信息

python程序设计是高职计算机类专业的一门核心课程,它与计算机专业的其他课程有着密切的关系,同时也是培养学生编程能力的重要途径.目前,python程序设计课程教学存在着一些问题,因此在OBE理念下,结合PBL教学法,对python程序设计课程进行教学改革,以学生为中心,以培养学生的编程能力为目标,提出了python程序设计课程教学改革措施.

关键词： OBE PBL 高职 python程序设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

疫情下python程序设计课程的“纯线上”教学实践

引用

计算机教育 2020年第10期 51-55页

作者：李佳王敬东吉林化工学院信息与控制工程学院吉林吉林132022 东北电力大学计算机学院吉林吉林132012

针对如何快速组建保证教学质量的"纯线上"教学课堂实际,分析组织"纯线上"教学的可行性及需解决问题,探讨构建python程序设计课程的"纯线上"教学资源,并阐述该课程的"纯线上"教学模式设计和实... 详细信息

针对如何快速组建保证教学质量的"纯线上"教学课堂实际,分析组织"纯线上"教学的可行性及需解决问题,探讨构建python程序设计课程的"纯线上"教学资源,并阐述该课程的"纯线上"教学模式设计和实施过程。

关键词：新冠肺炎疫情程序设计类课程纯线上教学 python程序设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于应用能力培养的《python程序设计》实践教学改革探索

引用

当代教育实践与教学研究 2019年第10期 162-163+196页

作者：张年刘燕河池学院

针对《python程序设计》课程教学普遍缺乏深入实践教学的问题,分析当前该课程教学的现状及python语言特点,基于建构主义理念,提出一种以应用能力培养为目标、以"在线平台"为支撑、以"项目教学"为驱动的实践教学模... 详细信息

针对《python程序设计》课程教学普遍缺乏深入实践教学的问题,分析当前该课程教学的现状及python语言特点,基于建构主义理念,提出一种以应用能力培养为目标、以"在线平台"为支撑、以"项目教学"为驱动的实践教学模式。实践表明,该模式能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生运用理论解决实际问题的能力,取得较好的教学效果,有利于应用型本科高校人才培养目标的实现。

关键词： python程序设计项目教学实践教学应用能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新工科背景下的python程序设计教学微改革

引用

电脑知识与技术 2024年第17期20卷 141-144页

作者：陈浩强梁振刘方柳伟续安徽医科大学人文医学学院安徽合肥230032 安徽医科大学生物医学工程学院安徽合肥230009

人工智能领域的发展与普及给高校课堂教学带来了新的变化与挑战。然而,由于成本和规模等因素的限制,传统课程教学尚未广泛采用智慧教室等形式。本文以教学方法为突破点,结合信息化手段,对python程序设计课程教学活动进行了一系列微改革... 详细信息

人工智能领域的发展与普及给高校课堂教学带来了新的变化与挑战。然而,由于成本和规模等因素的限制,传统课程教学尚未广泛采用智慧教室等形式。本文以教学方法为突破点,结合信息化手段,对python程序设计课程教学活动进行了一系列微改革,旨在增强课堂的信息化程度,提高课堂的价值与内涵,进而提升传统课堂的价值。

关键词：计算机教育教学改革 python程序设计计算思维课程思政

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“python程序设计”课程思政实践

引用

计算机应用文摘 2023年第8期39卷 20-22页

作者：高双印新疆交通职业技术学院人工智能工程学院乌鲁木齐830000

为培养高职院校学生形成正确的世界观、价值观、人生观,成为牢记历史使命、承担社会责任的新一代年轻人,文章以“python程序设计”课程为例,根据其专业特点,培育学生技术核心素养,深入分析开展本课程思政探究的重要性,通过阐述“python... 详细信息

为培养高职院校学生形成正确的世界观、价值观、人生观,成为牢记历史使命、承担社会责任的新一代年轻人,文章以“python程序设计”课程为例,根据其专业特点,培育学生技术核心素养,深入分析开展本课程思政探究的重要性,通过阐述“python程序设计”课程教学中存在的客观问题,提出课程德育目标,涵盖教学互助、教学探讨、教学实践等内容,将爱国主义、职业教育、法制观念、诚实守信等思政元素良好融入该课程中,以培养学生良好的道德行为规范,激发学生强烈的民族自豪感和民族认同感,坚定文化自信,进而提升学生“课程思政”的意识和能力。

关键词： python程序设计教学实践课程思政

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：