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检索条件"主题词=Python程序设计"
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基于云班课和智慧教室的智慧教学设计——以python程序设计课程为例
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信息与电脑 2021年 第18期33卷 247-252页
作者： 王丽辉 张娜 王芳 陆军装甲兵学院信息通信系 北京100072
随着信息技术的不断进步,教育理念与教学模式正在不断变化,学校也致力于将教育发展与信息技术进行充分融合,云班课和智慧教室应运而生。云班课和智慧教室集智慧教学、智慧环境、视频录播、远程控制于一体,是信息化发展的产物,也是现代... 详细信息
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医学院校python程序设计课程混合教学模式实验研究
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高教学刊 2021年 第16期7卷 100-103页
作者： 苗玥 内蒙古科技大学包头医学院计算机科学与技术学院 内蒙古包头014100
针对python程序设计课程的教学进行改革,采取混合式教学,利用多种教学平台,从课前发放任务清单、课前视频推送、线上案例重点知识串讲,到线下项目驱动,建立以注重能力和过程考核为主的评价体系,形成了一种基于多平台+混合式+线下项目驱... 详细信息
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高职在线精品课程建设探究——以python程序设计为例
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电脑爱好者（普及版） 2021年 第3期 119-121页
作者： 郭小红 广州松田职业学院
随着时代的发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛.近几年来,许多高职院校尝试利用互联网技术建立在线课程.本文将以python程序设计课程为例,分析了python课程的现状,探讨了如何建设在线精品课程,为"互联网+"背景下高职院... 详细信息
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以应用能力培养为导向的python程序设计在线教学实践
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计算机教育 2021年 第2期 49-52页
作者： 梁爱华 徐歆恺 李红豫 李青 北京联合大学工科综合实验教学示范中心 北京100101
为落实教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情防控下,开展大规模在线教学的新举措,针对python程序设计课应用性强的特点,分析本校学生学情,提出基于SPOC及在线实践平台,以应用能力培养为导向的python程序设计在线教学模式,阐述如何在知识传递... 详细信息
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基于OBE理念的python程序设计课程教学改革探索
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电脑知识与技术 2021年 第33期17卷 206-207页
作者： 沈丽民 王亚利 战略支援部队信息工程大学洛阳校区基础系 河南洛阳471003
新时期军队建设发展对军校人才培养提出了新的要求,军校教育的目标是向实战化聚焦、向部队靠拢、培养“能打仗、打胜仗”的高素质新型军事人才。该文分析我校python程序设计课程授课对象的特点、课程性质及目前教学中存在的问题,提出了... 详细信息
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初中python程序设计教学方法之研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2021年 第7期 121-121,123页
作者： 李毅 重庆市合川瑞山中学 重庆401520
教育事业的革新,让信息技术教育受到了大家的关注,为了满足教育需求,python程序设计课程衍生而出,并进入到初中教育。初中python程序设计教学能够帮助学生了解程序概念、方法以及过程,并结合生活实际,设计出相关的算法完成编程,使学生... 详细信息
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应用型本科院校非计算机专业python程序设计课程教学模式研究
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文渊（中学版） 2021年 第10期 65-66页
作者： 曹方明 广东培正学院数据科学与计算机学院 广东 广州 510830
随着社会的发展，科学技术的进步，应用型人才的培养已经成了发展的趋势，市场需求也对教学方法提出了更高的要求和挑战，非计算机专业的python程序设计课程，可以培养复合型应用人才，那么如何通过教学方法帮助学生掌握程序的设计，并... 详细信息
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论后疫情时代新形态混合教学模式在python程序设计课程中的应用
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赤峰学院学报（自然科学版） 2021年 第4期37卷 88-91页
作者： 唐琳 任艳焱 计丽娟 崔容容 赤峰学院数学与计算机科学学院 内蒙古赤峰024000
自国内新冠肺炎疫情暴发以来,教育部提出“停课不停教、停课不停学”号召,学校开始线上教学,疫情好转后,各地纷纷恢复了线下教学模式,本文在传统线上线下教学模式基础上,提出基于“翻转课堂+SPOC+MOOC”的新形态混合教学模式,并将其应用... 详细信息
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基于斯坦福2025计划之自定节奏教育的python程序设计课程教学改革实践
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电脑知识与技术 2021年 第34期17卷 164-166页
作者： 彭鹏 河南建筑职业技术学院 河南郑州450064
自定节奏教育是斯坦福2025计划四项核心部分中的一项,将大学生的在校学习分为了三个阶段(调整、提升、启动)。本次研究基于斯坦福2025计划,以python程序设计为背景,以在校生特色为主,将python程序设计的教学模式分为四个阶段,让学生根... 详细信息
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基于计算思维的python程序设计课程教学案例设计
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微型电脑应用 2021年 第3期37卷 48-50,62页
作者： 张敏 贾强 渭南师范学院计算机学院 陕西渭南714099
计算思维的雏形出现在远古结绳记事时代,真正的快速发展在21世纪初。对于21世纪的学习者,计算思维是必备的能力。在程序设计类课程中,运用计算思维设计教学案例,选择生活化、典型化的案例,强调程序设计的思想和方法,让学习者理解计算思... 详细信息
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