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基于PBL理念的python程序设计课程教学改革与实践
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电脑知识与技术 2025年 第8期21卷 171-173页
作者： 戴茂胤 芜湖机械工程学校 安徽芜湖241200
文章探讨基于PBL理念的python程序设计课程的教学改革与实践。笔者结合中等职业教育学生的特点,通过分析传统教学模式中存在的问题,提出了一些基于PBL的教学改革思路。实践表明,PBL理念融入python程序设计课程有助于提升学生的学习积极... 详细信息
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基于CDIO的python程序设计课程教学改革研究——以智能感知工程专业为例
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创新创业理论研究与实践 2025年 第2期8卷 151-153页
作者： 孙冰怡 崔佳旭 刘威 吉林大学公共计算机教学与研究中心 吉林大学计算机科学与技术学院
python程序设计是一门培养非计算机专业本科生编程能力和逻辑思维的基础课程。该文针对吉林大学智能感知工程专业的特点，提出基于CDIO教学模式的python程序设计课程建设的新思路，在教学过程中将项目实践和理论学习有机融合，鼓励学生... 详细信息
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基于“OBE+思政”理念的python程序设计课程改革与实践
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计算机教育 2025年 第2期 144-149页
作者： 胡艳华 崔亚楠 韦灵 柳州工学院信息科学与工程学院 广西柳州545616
在课程思政的背景下,针对目前python程序设计教学中存在的问题,提出基于“OBE+思政”理念的课程教学改革方案,将课程思政与计算机人才培养方案相结合,从重构课程教学目标、优化教学内容、设计教学过程、改进教学方法、优化评价体系几方... 详细信息
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大模型时代下民族地区高校“python程序设计”课程教学改革与实践
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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年 第2期 174-177页
作者： 刘小满 黄露秋 广西民族师范学院 广西崇左532200
随着大模型时代的到来,人工智能技术的迅猛发展使得编程能力成为现代教育的重要组成部分。本研究聚焦于大型模型时代下,少数民族地区高等教育中“python程序设计”课程进行教育改革与实践探索,基于大模型发展,提出了一系列课程改进策略... 详细信息
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“课程思政”理念下以《python程序设计》为例的探究
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中国科技期刊数据库 科研 2025年 第3期 068-071页
作者： 任树坡 崔岩 刘洁 北华航天工业学院计算机学院 河北 廊坊 065000
《python程序设计》课程在“课程思政”的理念下,深入讨论了课程的教学路径和实际效果。文章阐述了该门课程在教授程序设计技能的同时,强调其对学生逻辑思维、解决问题和思政素养的重要作用的思想政治的必要性和可行性。随后文章提出了... 详细信息
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试论三全育人视域下课程思政在中职python程序设计课程教学中的融入实践
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年 第3期 177-180页
作者： 郭秀刚 河北省廊坊市固安县职业技术教育中心 河北 廊坊 065500
在职教改革背景下。职业院校以立德树人为人才培养目标,构建全员、全过程、全方位育人格局,实现思政教育与专业教育的融合是新时代职业教育发展的趋势。基于此,本文首先分析三全育人视域下中职python程序设计课程教学中融入课程思政的... 详细信息
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基于OBE+BOPPPS的“python程序设计”课程混合式教学研究
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科技风 2025年 第1期 96-98页
作者： 李张美智 王雪颖 中国石油大学(北京)克拉玛依校区石油学院 新疆克拉玛依834000
针对“python程序设计”课程在非计算机专业授课中,存在教学方式单一、重理论轻实践、缺少可视化分析、难掌握学生进度等问题,在混合式教学模式背景下,将OBE教育理念融入BOPPPS教学模式中,重构课程内容设计体系,注重编程思维培养,以学... 详细信息
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面向应用型本科的《python程序设计》教学改革探索
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办公自动化 2025年 第3期30卷 29-31页
作者： 毋羽琦 雒瑞杰 山西能源学院
文章旨在探讨面向应用型本科院校的《python程序设计》课程教学改革，以适应前技术发展和就业市场的需求。文章首先分析现有教学模式的局限性，针对这些问题提出一系列基于实际应用和学生能力培养的教学改革措施，以期培养出更多具备实... 详细信息
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python程序设计课程的教学实践
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集成电路应用 2025年 第1期42卷 412-414页
作者： 王永红 湖南城市学院
阐述python程序设计课程的教学实践，分析学科融合对课程设计的影响。针对学科融合的python程序设计课程教学难点，提出课程改革策略，包括课程内容整合与重构、跨学科合作与教师培训、采用多元化评估方法、建立持续改进和反馈机制。
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以学生为中心的“python程序设计”金课教学模式构建与研究
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信息与电脑 2025年 第3期37卷 176-179页
作者： 王咏梅 郑永爱 王莹莹 苏州高博职业学院 江苏苏州215163
目前,高等教育聚焦“金课”建设,文章以学生为中心,探索了python程序设计课程“金课”教学模式的构建途径。首先对学生学情与需求展开调研,构建创新的教学模式。采用项目驱动、线上线下混合式等多种改革方法,打造互动式、开放式的学习环... 详细信息
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