检索结果-内蒙古大学图书馆

信息记录材料 2021年第4期22卷 43-44页

作者：黄代根四川文化艺术学院四川绵阳621000

在当前信息化技术飞速发展的时代背景下,社会对于人才需求也逐渐趋于多样化。当前计算机市场不只是对人们的计算机水平提出了一定要求,而且还要求相关人员具备一定的计算思维能力。为此怎样以python程序设计为基础来培养相关人员的计算... 详细信息

在当前信息化技术飞速发展的时代背景下,社会对于人才需求也逐渐趋于多样化。当前计算机市场不只是对人们的计算机水平提出了一定要求,而且还要求相关人员具备一定的计算思维能力。为此怎样以python程序设计为基础来培养相关人员的计算思维能力,是目前急需解决的一个问题。为此,本篇文章就针对现阶段python程序设计语言为基础的思维能力培养现状进行了分析,同时针对上述结果制定出了对应的培养策略,希望借此可以为相关人员提供一定帮助。

关键词：计算思维 python程序设计培养现状

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高中python程序设计课程教学实践探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第6期 38-39页

作者：刘俊峰吉林省长春市养正高级中学吉林长春130052

在人工智能化高速发展的当今社会,python程序设计也越来越重要,python程序设计的发展,能够很好地促进社会的发展。因此,在高中阶段,加强对学生python程序设计的课程教学,能够帮助学生掌握基本的python程序设计,从而有利于学生去适应这... 详细信息

在人工智能化高速发展的当今社会,python程序设计也越来越重要,python程序设计的发展,能够很好地促进社会的发展。因此,在高中阶段,加强对学生python程序设计的课程教学,能够帮助学生掌握基本的python程序设计,从而有利于学生去适应这个人工智能化高速发展的社会,并且能够在这样的社会中能够充分地发挥自己的作用,促进自身的发展和进步。基于此,本文将对高中python程序设计课程教学实践进行探索。

关键词： python程序设计课程教学实践方法

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新工科背景下python程序设计课程的教学改革研究与实践

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信息与电脑 2025年第10期 209-211页

作者：杨旺崔悦李佳豪新疆理工学院

随着新工科教育的兴起，python程序设计课程作为新工科领域的重要基础课程，其教学改革显得尤为重要。通过分析新工科背景下python程序设计的教学需求，提出了一种“1+2”混合式教学模式以及“三个多元化”的考核方式。实践表明，提出的... 详细信息

随着新工科教育的兴起，python程序设计课程作为新工科领域的重要基础课程，其教学改革显得尤为重要。通过分析新工科背景下python程序设计的教学需求，提出了一种“1+2”混合式教学模式以及“三个多元化”的考核方式。实践表明，提出的“1+2”混合式教学模式能够更好地适应新工科教育理念，可增强学生的市场竞争力。

关键词：新工科 python程序设计教学改革

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以学生为中心的“python程序设计”金课教学模式构建与研究

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信息与电脑 2025年第3期37卷 176-179页

作者：王咏梅郑永爱王莹莹苏州高博职业学院江苏苏州215163

目前,高等教育聚焦“金课”建设,文章以学生为中心,探索了python程序设计课程“金课”教学模式的构建途径。首先对学生学情与需求展开调研,构建创新的教学模式。采用项目驱动、线上线下混合式等多种改革方法,打造互动式、开放式的学习环... 详细信息

目前,高等教育聚焦“金课”建设,文章以学生为中心,探索了python程序设计课程“金课”教学模式的构建途径。首先对学生学情与需求展开调研,构建创新的教学模式。采用项目驱动、线上线下混合式等多种改革方法,打造互动式、开放式的学习环境,对学生提供个性化的学习支持,并根据实际教学情况设计多元化考核评价体系。实践表明,该教学模式可以激发学生学习热情,提升个人技能与素养,为同类课程“金课”建设提供借鉴。

关键词： python程序设计金课教学模式

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人工智能时代下“python程序设计”课程教学改革探索

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计算机应用文摘 2025年第2期41卷 44-47页

作者：陈宝玲广州商学院信息技术与工程学院广州510000

针对当前“python程序设计”课程教学中存在的总体目标落实不到位、教学方法单一、教学内容与实际应用脱节以及对学生个体差异关注不足等问题,以Matplotlib数据可视化教学为例,从转变教学目标、创新教学方法、引入优质资源和应用信息技... 详细信息

针对当前“python程序设计”课程教学中存在的总体目标落实不到位、教学方法单一、教学内容与实际应用脱节以及对学生个体差异关注不足等问题,以Matplotlib数据可视化教学为例,从转变教学目标、创新教学方法、引入优质资源和应用信息技术等方面进行了教学改革。具体阐述了课前、课中和课后教学环节的设计内容及其目的。实践证明,采用任务驱动的学生自主探究学习方法,相较于传统的先讲授后实操的教学方式,取得了更好的教学效果。

关键词：人工智能 AI助教 python程序设计教学改革

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课程思政教学改革指引下的python程序设计授课实践路径研究

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电脑知识与技术 2021年第16期17卷 98-99,105页

作者：李成渊杨旭娇无锡城市职业技术学院江苏无锡214000

本文以课程思政教学改革为目标,围绕立德树人为根本任务,结合python程序设计课程实施过程,在设计理念、核心内容和案例介绍方面,提出较为详细的方案,涵盖基础知识、程序流程、函数调用、常用数据类型、面向对象、文件操作和数据库连接... 详细信息

本文以课程思政教学改革为目标,围绕立德树人为根本任务,结合python程序设计课程实施过程,在设计理念、核心内容和案例介绍方面,提出较为详细的方案,涵盖基础知识、程序流程、函数调用、常用数据类型、面向对象、文件操作和数据库连接等程序设计类课程主要方面,结合各部分讲解特点来探寻思政元素添加,最终以发挥专业课程的思想教育功能。

关键词：思政课程 python程序设计案例教学

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“python程序设计”课程思政路径分析

“Python程序设计”课程思政路径分析

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第四届《新课改教育理论探究》研讨会

作者：吕彩霞北京联合大学

高校人才培养的最终目标是培养高素质技能型人才,高等教育必须要注重学生实践能力的培养。但是,在实际教学过程中可能会出现较为极端的现象,对学生的文化素养与思想政治教育不够重视。教育改革背景下的高校学生应该是高素质的综合型人才... 详细信息

高校人才培养的最终目标是培养高素质技能型人才,高等教育必须要注重学生实践能力的培养。但是,在实际教学过程中可能会出现较为极端的现象,对学生的文化素养与思想政治教育不够重视。教育改革背景下的高校学生应该是高素质的综合型人才,应该具备良好的思想政治觉悟与扎实的专业能力。因此,本文以如何将python程序设计与思政课融合在一起为题进行简单探究,并阐述一些有效策略。

关键词： python程序设计课程思政路径分析与研究

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基于PBL与OBE的“python程序设计”课程教学改革研究

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计算机应用文摘 2025年第9期41卷 32-34页

作者：白玉艳夏君凤何继燕李雪飞云南农业大学大数据学院昆明650201

“新农科”建设背景下,学科交叉融合及学生实践教学与创新能力培养受到高度重视。文章对“新农科”视域下的“python程序设计”课程教学改革进行了研究,首先分析了该课程的基本情况和学情,其次阐述了基于PBL与OBE混合的课程改革设计,最... 详细信息

“新农科”建设背景下,学科交叉融合及学生实践教学与创新能力培养受到高度重视。文章对“新农科”视域下的“python程序设计”课程教学改革进行了研究,首先分析了该课程的基本情况和学情,其次阐述了基于PBL与OBE混合的课程改革设计,最后总结了改革后课程在提升高阶性与创新性、思政融入教学等方面取得的成效,旨在为信息类课程的教学改革提供借鉴和参考。

关键词： python程序设计混合教学问题导向项目教学

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应用型本科城建类专业python程序设计课程教学模式研究

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科学与信息化 2024年第17期 153-155页

作者：王永红湖南城市学院湖南益阳 413000

在城建类领域,python课程发挥着重要的作用,如数据处理、空间分析、三维建模、虚拟现实等.掌握python编程技能对城建类专业的本科生未来的职业发展有非常大的帮助.本文先是对python程序设计课程的特点进行分析,然后提出应用型本科城建... 详细信息

在城建类领域,python课程发挥着重要的作用,如数据处理、空间分析、三维建模、虚拟现实等.掌握python编程技能对城建类专业的本科生未来的职业发展有非常大的帮助.本文先是对python程序设计课程的特点进行分析,然后提出应用型本科城建类专业python程序设计课程教学存在的问题,最后有针对性地对python程序设计课程教学模式的优化展开研究.

关键词：应用型本科城建类专业 python程序设计

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新工科背景下python程序设计课程教学改革的研究与实践

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信息与电脑 2024年第21期36卷 224-226页

作者：胡艳华崔亚楠柳州工学院信息科学与工程学院广西柳州545616

python程序设计是计算机专业的一门核心课程。由于课程内容较多、实践性较强,在传统教学过程中往往表现为学生学习的主动性不足。在新工科背景下,通过明确课程目标、反向设计课程教学内容、融入课程思政、创新混合式教学方法及构建多元... 详细信息

python程序设计是计算机专业的一门核心课程。由于课程内容较多、实践性较强,在传统教学过程中往往表现为学生学习的主动性不足。在新工科背景下,通过明确课程目标、反向设计课程教学内容、融入课程思政、创新混合式教学方法及构建多元化的课程考核体系等来开展教学改革,能增强学生的学习效果,提高其实践能力。文章通过对学生成绩的综合分析和调查问卷的反馈,说明了本课程教学改革策略的有效性。

关键词：新工科 python程序设计教学改革

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