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语言

  • 302 篇 中文
检索条件"主题词=Python程序设计"
302 条 记 录,以下是221-230 订阅
排序:
python程序设计”课程与思政教育协同教学模式实践研究
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教育教学论坛 2024年 第31期 149-152页
作者: 李峰 上海理工大学光电信息与计算机工程学院 上海200093
针对思政教学不能很好地融入程序类课程的问题,对“python程序设计”课程思政教学模式进行了探究。首先分析了该门课程思政教学的现状,然后从知识点导入、理论讲解和应用实践等三个方面探索课程思政教学模式的具体设计,构建出程序类课... 详细信息
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以问题解决为导向的python程序设计教学方法探讨——以智能医学工程专业为例
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电脑知识与技术 2024年 第25期20卷 117-119,122页
作者: 曾新 王梅良 李高权 张晓玲 李毅 大理大学数学与计算机学院 云南大理671003 大理州教育体育局教科所 云南大理671000
传统的python程序设计教学方法难以为智能医学工程专业培养出创新型人才。文章针对传统python程序设计教学方法存在的弊端,提出了以问题解决为导向的python程序设计教学方法。该方法包括联合制定面向智能医学工程专业学生的python程序... 详细信息
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python程序设计”课程思政教学探索
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工业技术与职业教育 2022年 第5期20卷 64-68页
作者: 陈红阳 何杰 何盈盈 重庆人文科技学院 重庆合川401524
传统教学模式下“python程序设计”课程教学存在一系列问题:教学目标上较少涉及人才素质的培养,教学内容上欠缺对思政教育元素的挖掘,专业教学与思政教学融合度不足,考核方式单一及教师思政教学能力不足等,以至于难以培养德才兼备的高... 详细信息
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面向企业项目教学法的python程序设计教学研究
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2018年 第4期 3-4页
作者: 唐琳 大连理工大学城市学院 辽宁大连116600
python是目前较为前沿的通用编程语言,成为高校软件专业热门的编程语言课程。文章提出了基于面向企业的项目教学法,该方法在传统项目教学法的基础上侧重于项目选择和实施过程两个环节。笔者在高校软件专业转型试点实施思想的指导下,以&q... 详细信息
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高中python程序设计课程教学实践探索
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2021年 第6期 38-39页
作者: 刘俊峰 吉林省长春市养正高级中学 吉林长春130052
在人工智能化高速发展的当今社会,python程序设计也越来越重要,python程序设计的发展,能够很好地促进社会的发展。因此,在高中阶段,加强对学生python程序设计的课程教学,能够帮助学生掌握基本的python程序设计,从而有利于学生去适应这... 详细信息
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基于OBE理念的《python程序设计》课程建设与应用研究
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电脑与信息技术 2019年 第3期27卷 82-84页
作者: 黄宁 湖南汽车工程职业学院
人才国际化的流动,教育国际化的互认,要求课程建设与改革的过程中,不仅仅需要对接企业与行业,同时,还需要思考与国际接轨、确保让国际认可。目前,高职教育最为广泛通行的国际认证体系首推“悉尼协议”,其核心理念简单概括为:以学生为中... 详细信息
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课程思政教学改革指引下的python程序设计授课实践路径研究
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电脑知识与技术 2021年 第16期17卷 98-99,105页
作者: 李成渊 杨旭娇 无锡城市职业技术学院 江苏无锡214000
本文以课程思政教学改革为目标,围绕立德树人为根本任务,结合python程序设计课程实施过程,在设计理念、核心内容和案例介绍方面,提出较为详细的方案,涵盖基础知识、程序流程、函数调用、常用数据类型、面向对象、文件操作和数据库连接... 详细信息
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新工科背景下数据科学与大数据技术专业通专融合课程初探——以《python程序设计》课程为例
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中国宽带 2022年 第10期18卷 19-21页
作者: 白禹 侯颖 宋滔 贵阳学院数学与信息科学学院
随着信息时代的发展,计算机类的专业方向逐渐增多,给课程教学带来巨大的压力。通过构建通专融合课程,可以灵活地对课堂教学进行模块化组合,规范教学行为。《python程序设计》既是专业核心课程,也是人工智能、数据分析、自然语言处理等... 详细信息
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“双主体育人”理念下python程序设计教学实践——以“花样滑冰——for循环结构”为例
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中小学信息技术教育 2022年 第9期 50-51页
作者: 项婉 陈卫军 广东中山市第一中学
针对python程序设计在初中教学中存在编程枯燥无味、学生计算思维与创新思维难以启发和培养的问题,本文以“花样滑冰——for循环结构”为例,阐述了如何在“双主体育人”理念下设计python程序设计教学案例,改进教学模式,落实学科核心素养... 详细信息
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python程序设计”课程思政路径分析
“Python程序设计”课程思政路径分析
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第四届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 吕彩霞 北京联合大学
高校人才培养的最终目标是培养高素质技能型人才,高等教育必须要注重学生实践能力的培养。但是,在实际教学过程中可能会出现较为极端的现象,对学生的文化素养与思想政治教育不够重视。教育改革背景下的高校学生应该是高素质的综合型人才... 详细信息
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