检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑知识与技术 2024年第29期20卷 136-138页

作者：廖祎玮赵国生何立晖李峻灵吴瑕哈尔滨师范大学计算机科学与工程学院黑龙江哈尔滨150025

OBE(Outcome-BasedEducation)是一种以成果为导向的教育理念。python语言程序设计课程是哈尔滨师范大学面向全校文科及艺术体育专业学生开设的计算机公共课。本文探讨了基于OBE理念对课程教学目标、教学内容、混合式教学方法以及多元化... 详细信息

OBE(Outcome-BasedEducation)是一种以成果为导向的教育理念。python语言程序设计课程是哈尔滨师范大学面向全校文科及艺术体育专业学生开设的计算机公共课。本文探讨了基于OBE理念对课程教学目标、教学内容、混合式教学方法以及多元化评价机制的设计。实践表明,OBE理念的应用有助于提升学生的学习兴趣、团队协作能力和问题解决能力。

关键词： OBE理念 python程序设计公共课混合式教学多元化评价

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“python程序设计语言”课程的思政设计与探索

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教书育人（高教论坛） 2022年第2期 82-84页

作者：李红岩宋懿花周作建南京中医药大学人工智能与信息技术学院

为贯彻教育部有关高等学校课程思政建设的指导思想,实现“立德树人”这一根本任务,本文尝试探索在理工科专业课程“python程序设计语言”中融入思政元素,并设计和阐述了三种思政教育方式:思政导入、思政案例和点滴融入。通过三种思政教... 详细信息

为贯彻教育部有关高等学校课程思政建设的指导思想,实现“立德树人”这一根本任务,本文尝试探索在理工科专业课程“python程序设计语言”中融入思政元素,并设计和阐述了三种思政教育方式:思政导入、思政案例和点滴融入。通过三种思政教育方式的设计以及其在课程教学之初、案例教学实施和教学全过程各个阶段的实施,有效地激发了学生的学习兴趣,有助于引导学生形成正确的价值观。

关键词： python程序设计课程思政思政导入思政案例点滴融入

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基于线上线下的python程序设计语言教学改革探索

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科技风 2021年第28期 114-116页

作者：丁毅涛西京学院理学院陕西西安710123

本文旨在对python程序设计课程的现状及教学过程中存在的问题进行分析,并从思想认识、课程内容安排、线上线下教学模式、实验内容设计和效果评价等方面对课程教学改革进行探索,以更好地提高学生学习兴趣,培养学生编程思维,使学生能够熟... 详细信息

本文旨在对python程序设计课程的现状及教学过程中存在的问题进行分析,并从思想认识、课程内容安排、线上线下教学模式、实验内容设计和效果评价等方面对课程教学改革进行探索,以更好地提高学生学习兴趣,培养学生编程思维,使学生能够熟练运用该语言工具解决实际问题。

关键词： python程序设计教学改革线上线下教学人才培养

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基于翻转课堂的python语言程序设计教学改革研究

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科技风 2022年第14期 104-106页

作者：李忠金高凌峰杭州电子科技大学计算机学院浙江杭州310018

随着大数据、人工智能时代的到来,python因其简单易学,拓展丰富得到了广泛的应用,python语言程序设计是当下计算机专业本科生必修的专业课程之一,为改善教学现状,提升学生的python程序设计能力和创新探索精神,开展了翻转课堂的python语... 详细信息

随着大数据、人工智能时代的到来,python因其简单易学,拓展丰富得到了广泛的应用,python语言程序设计是当下计算机专业本科生必修的专业课程之一,为改善教学现状,提升学生的python程序设计能力和创新探索精神,开展了翻转课堂的python语言程序设计的教学改革研究。站在学科的高度,对该课程进行了新模式的课程体系改革,设计了阶级化的教学方案,逐级递推,调整教学目标,以行业发展目标指导教学目标制定,设立新的python语言程序设计学生评价体系,以理论、实践相结合为指导量化指标评价。促进知识应用,融合赋能焕新课堂。

关键词： python程序设计翻转课堂课程教学改革评价体系

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“python交互式程序设计导论”慕课的设计

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科教导刊 2017年第9Z期 129-130页

作者：寇晓斌白涛王业新疆农业大学计算机与信息工程学院新疆乌鲁木齐830043 新疆教育云技术与资源实验室新疆乌鲁木齐830043 新疆农业大学现代教育技术中心新疆乌鲁木齐830043

慕课作为一种新的在线课程形式,近几年得到了广泛的推广和应用,将一门课程采用慕课的形式放在网上,其建设和运行要经过需求分析、课程设计、文档制作、视频拍摄、课程设置和课程运行几个阶段。文章从课程的需求出发,对python课程的定位... 详细信息

慕课作为一种新的在线课程形式,近几年得到了广泛的推广和应用,将一门课程采用慕课的形式放在网上,其建设和运行要经过需求分析、课程设计、文档制作、视频拍摄、课程设置和课程运行几个阶段。文章从课程的需求出发,对python课程的定位、课程特点与慕课优势相结合、知识点划分、项目设计、课程各部分的呈现形式几方面介绍新疆农业大学"python交互式程序设计导论"慕课的设计。

关键词：课程设计慕课 python程序设计

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面向工程类python语言程序设计教学模式研究

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科技视界 2022年第3期 106-108页

作者：刘文瑜葛丽芳陈义福建工程学院计算机科学与数学学院福建福州350118

中国人工智能行业处于一个创新发展时期,对综合性人才的需求也在同步急剧增长。python语言作为我国高校学生程序设计入门语言,对python的学习已经上升到国家战略的层面,文章综合考虑学生认知背景、专业需求及学校培养综合性人才等因素,... 详细信息

中国人工智能行业处于一个创新发展时期,对综合性人才的需求也在同步急剧增长。python语言作为我国高校学生程序设计入门语言,对python的学习已经上升到国家战略的层面,文章综合考虑学生认知背景、专业需求及学校培养综合性人才等因素,提出了基于超星平台知识游戏驱动、考核多样化的适合工程类学生的python语言程序设计的教学模式,使学生自主探索python和专业相关性以及在专业领域中的丰富应用,更有目的地让学生学习python编程语言,提高学生的自主性和积极性。

关键词： python程序设计知识游戏驱动考核多样化

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案例教学法在python语言程序设计教学中的应用

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计算机时代 2021年第4期 72-75页

作者：张乐运城学院数学与信息技术学院山西运城044000

为了提高python语言程序设计课程教学质量,文章采取案例教学法设计了案例"身体质量指数BMI",通过设计案例、分析案例、总结归纳、拓展应用等四个过程对python分支结构教学过程进行了具体分析。实践证明,案例教学法能够激发学... 详细信息

为了提高python语言程序设计课程教学质量,文章采取案例教学法设计了案例"身体质量指数BMI",通过设计案例、分析案例、总结归纳、拓展应用等四个过程对python分支结构教学过程进行了具体分析。实践证明,案例教学法能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极主动性,提高学生分析问题和解决实际问题的能力,从而提高了python语言程序设计的教学效果。

关键词： python程序设计案例教学法分支结构教学过程分析

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基于python的变电设备非电量检测程序设计

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中国金属通报 2020年第22期 80-81页

作者：马雁贺莉郑州电力高等专科学校电力工程学院河南郑州450000

通过摄像仪和红外热像仪等方式采集变电站电气设备图片并对设备运行状态进行监测是目前变电站运行人员常用的设备巡视检查方法。python语言具备简单易学的特点,在大数据时代已成为一种热门语言。本文尝试使用python语言对红外热像仪采... 详细信息

通过摄像仪和红外热像仪等方式采集变电站电气设备图片并对设备运行状态进行监测是目前变电站运行人员常用的设备巡视检查方法。python语言具备简单易学的特点,在大数据时代已成为一种热门语言。本文尝试使用python语言对红外热像仪采集到的图片进行图像识别并分析处理,来判断设备运行状态,并将状态信息反馈到监控主机或手机APP中,做到在保护动作前提前预警,从而指导设备状态检修,以提高电气设备运行的可靠性。

关键词：状态监测图像识别 python程序设计

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“课程思政”背景下python语言程序设计教学改革探究

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电脑知识与技术 2021年第28期17卷 243-244,249页

作者：王伟河南工业贸易职业学院信息工程学院河南郑州450012

文章以python程序设计课程为案例,将"课程思政"理念真正融入课程教学中,实现知识传授与思想教育的有机结合,在立德树人与知识传授相辅相成的课程目标下,形成思政理论、专业课程同向同行效应。并以此为契机,对python程序设计... 详细信息

文章以python程序设计课程为案例,将"课程思政"理念真正融入课程教学中,实现知识传授与思想教育的有机结合,在立德树人与知识传授相辅相成的课程目标下,形成思政理论、专业课程同向同行效应。并以此为契机,对python程序设计课程教学进行了探索,提出了教学改革研究与措施。

关键词：课程思政 python程序设计教学改革

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基于混合式教学模式的《python》程序设计语言课程的探讨

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中国科技期刊数据库科研 2022年第5期 54-57页

作者：江阿古丽·哈依达尔郭玲昌吉学院新疆昌吉831100

本文采用问卷调查的形式,对《python》程序设计语言在线上线下相结合的基于多平台的混合式教学现状进行了问卷调研,采用计算机与人工分析方法对问卷的最终结果进行了统计,从中找出了由传统的教学模式转变线上线下混合式教学模式中存在... 详细信息

本文采用问卷调查的形式,对《python》程序设计语言在线上线下相结合的基于多平台的混合式教学现状进行了问卷调研,采用计算机与人工分析方法对问卷的最终结果进行了统计,从中找出了由传统的教学模式转变线上线下混合式教学模式中存在的问题,同时减轻了广大教师的工作量,教学辅助平台丰富了现有的教学资源并给出了相应的对策。

关键词： python程序设计混合式教学教学平台

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