检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑知识与技术 2024年第21期20卷 169-171,177页

作者：徐完平东莞城市学院广东东莞523419

分析python程序设计课程教学存在的问题,引入OBE理念逆向设计,探索人才培养途径,从行业领域需求和学习成果出发,确定人才培养目标,全方位探讨教学改革思路,及时进行教学反馈,不断完善每个教学环节,实践表明,对比常规教学,教学质量和效... 详细信息

分析python程序设计课程教学存在的问题,引入OBE理念逆向设计,探索人才培养途径,从行业领域需求和学习成果出发,确定人才培养目标,全方位探讨教学改革思路,及时进行教学反馈,不断完善每个教学环节,实践表明,对比常规教学,教学质量和效果有明显提高。

关键词： python程序设计 OBE理念教学改革项目驱动人才培养

来源：评论

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面向产出的python程序设计课程教学探索

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电脑知识与技术 2024年第4期20卷 141-143,147页

作者：陈玮彤孙小兵李斌扬州大学信息工程学院江苏扬州225127 江苏省知识管理与智能服务工程研究中心江苏扬州225127

随着深度学习的不断发展,python作为人工智能领域使用最广泛的语言受到广泛关注,近年来越来越多的学校将python程序设计课程设置为计算机类专业的专业基础课。基于面向产出的教育教学理念,文章对python程序设计课程面临的问题进行探讨,... 详细信息

随着深度学习的不断发展,python作为人工智能领域使用最广泛的语言受到广泛关注,近年来越来越多的学校将python程序设计课程设置为计算机类专业的专业基础课。基于面向产出的教育教学理念,文章对python程序设计课程面临的问题进行探讨,进而从课程大纲的修订、预期学习产出、教学方法、教学内容的组织、课程评价方法和持续改进建议等角度进行分析。文章的探索为高校计算机类专业的python程序设计课程改革提供借鉴。

关键词：面向产出 python程序设计课程改革教学探索课程评价

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基于雨课堂+PTA平台+钉钉课程群混合式教学实践研究——以python程序设计为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0127-0130页

作者：张康车全江宋长军仇岗王静静昌吉学院新疆昌吉回族自治州831100

在高校开展python程序设计课程期间,为了能转变以往单一、枯燥的课程教学模式,提升整体课程教学质量。本文通过对当下火热的雨课堂、PTA平台、钉钉课程群的混合式教学进行深入的分析与探究。通过将线上与线下教学环节相结合,构建题目集... 详细信息

在高校开展python程序设计课程期间,为了能转变以往单一、枯燥的课程教学模式,提升整体课程教学质量。本文通过对当下火热的雨课堂、PTA平台、钉钉课程群的混合式教学进行深入的分析与探究。通过将线上与线下教学环节相结合,构建题目集、布置作业、学生自主学习和自动批改等功能,有效地提高了学生的学习效果和积极性,优化了教学质量。本文详细介绍了该模式在课前自学阶段、课中教学阶段以及课后学习支持和评价阶段的实施过程,并展示了其教学改革效果。结果表明,这种混合式教学模式在python程序设计课程中具有显著的优越性,为进一步推动高校计算机专业的教学改革提供了有益的参考。

关键词：混合式教学 python程序设计雨课堂 PTA平台钉钉群

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新文科背景下经管类专业python程序设计的教学模式研究

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信息技术时代 2024年第17期 182-184页

作者：董晓淳武汉文理学院湖北武汉430000

在新文科背景下,高等教育应加快新文科建设,推进文科专业数智化改造,并与跨专业知识相融合.在这一过程中,为顺应社会对复合型人才的需求,越来越多的经管类专业开始开设python程序设计课程.基于此,本文着重对经管类专业开设python程序设... 详细信息

在新文科背景下,高等教育应加快新文科建设,推进文科专业数智化改造,并与跨专业知识相融合.在这一过程中,为顺应社会对复合型人才的需求,越来越多的经管类专业开始开设python程序设计课程.基于此,本文着重对经管类专业开设python程序设计课程的必要性、现状及教学优化进行分析与探究.

关键词：新文科经管类专业 python程序设计教学模式

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指向初中生计算思维发展的可视化支持策略实践——以python程序设计教学为例

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中国信息技术教育 2024年第16期 36-38页

作者：王娟娟江苏省苏州市吴江区实验初级中学

本文以python学习为例,尝试用直观形象的可视化支持策略破解初中生计算思维培养过程中的难题,即通过可视化算法演示、可视化调试、可视化数据呈现、可视化概念理解等策略辅助学生分析问题、解决问题,培养其计算思维能力。

关键词：初中生计算思维 python程序设计可视化支持策略

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“python程序设计”课程思政教学探索

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大学（思政教研） 2024年第4期 79-82页

作者：雷亚莉何玲海南软件职业技术学院海南琼海571400 广东水利电力职业技术学院广东广州510000

为了落实工科专业教学立德树人的根本任务,文章对“python程序设计”课程开展了融入课程思政元素的教学改革与实践。课程以学生为主体,从科技发展、历史文化、法治观念、政治经济、网络安全五个方面着手,进行了案例的选择和教学,因势利... 详细信息

为了落实工科专业教学立德树人的根本任务,文章对“python程序设计”课程开展了融入课程思政元素的教学改革与实践。课程以学生为主体,从科技发展、历史文化、法治观念、政治经济、网络安全五个方面着手,进行了案例的选择和教学,因势利导,顺势而为地开展思政教育。形成了七个成熟的“python程序设计”任务驱动思政案例,并以词云统计教学为例,提出了具体的教学实施与组织策略,为“python程序设计”课程思政教学探索提供改革的新思路。

关键词： python程序设计课程思政思政理念教学实践

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基于计算思维的高中python程序设计教学实践

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中小学电教（下） 2024年第1期 7-9页

作者：李才华徐州经济技术开发区高级中学江苏徐州221100

伴随着信息技术的发展,对于培养新时代人才的信息素养提出了更高的要求,新课改也进一步明确了高中信息技术教学中培养学生计算思维的重要性。鉴于此,本文具体分析了高中python,以此为切入点,分析了如何在高中python设计中培养学生的计... 详细信息

伴随着信息技术的发展,对于培养新时代人才的信息素养提出了更高的要求,新课改也进一步明确了高中信息技术教学中培养学生计算思维的重要性。鉴于此,本文具体分析了高中python,以此为切入点,分析了如何在高中python设计中培养学生的计算思维,希望为相关人员提供参考。

关键词：计算思维 python程序设计教学实践

来源：评论

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人工智能技术在高职院校课程教学中的应用研究——以python程序设计课程为例

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大学教育 2024年第18期 89-92页

作者：陆军南宁职业技术大学广西南宁530008

随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域尤其是高职教育中的应用日益广泛。文章以python程序设计课程为例,探讨人工智能技术在高职院校计算机编程课程教学中的具体应用与实践。结合智能编程助手教学实例,展示人工智能技术对提高教学... 详细信息

随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域尤其是高职教育中的应用日益广泛。文章以python程序设计课程为例,探讨人工智能技术在高职院校计算机编程课程教学中的具体应用与实践。结合智能编程助手教学实例,展示人工智能技术对提高教学互动性、教学效率和拓宽学生学习思路的影响,推进技术应用与课程教学的深度融合,培养具有创新能力和实践能力的复合型人才,为高等职业教育在人工智能技术时代的发展提供新思路。

关键词：人工智能技术高等职业教育计算机编程教学改革 python程序设计

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面向人工智能的python程序设计课程教学改革探析

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办公自动化 2024年第9期29卷 47-49页

作者：苏桐上海立信会计金融学院上海201209

针对python程序设计课程教学中存在的教学内容更新迟缓、缺乏跨学科的综合教育等问题,基于python语言的语法特点,提出保持教学内容的前瞻性、构建跨学科的综合教育体系、创新教学方法、强化实践教学等教学改革措施。这些措施的实施可为... 详细信息

针对python程序设计课程教学中存在的教学内容更新迟缓、缺乏跨学科的综合教育等问题,基于python语言的语法特点,提出保持教学内容的前瞻性、构建跨学科的综合教育体系、创新教学方法、强化实践教学等教学改革措施。这些措施的实施可为学生提供一个更加实用、互动和跨学科的学习环境,有效提升他们的程序设计水平、创新能力和实际问题解决能力。

关键词： python程序设计课程改革综合教育体系实践教学

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面向物联网专业的“python程序设计”课程教学改革探索

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物联网技术 2024年第3期14卷 153-155页

作者：林万芳湄洲湾职业技术学院福建莆田351119

为了满足新工科建设背景下对物联网专业复合型、创新型人才的需求,分析了物联网专业“python程序设计”课程的教学现状及问题,提出了基于智慧农业micro:bit小车项目的课程改革措施,包括以岗位需求为出发点重构教学内容,采用基于PDCA循... 详细信息

为了满足新工科建设背景下对物联网专业复合型、创新型人才的需求,分析了物联网专业“python程序设计”课程的教学现状及问题,提出了基于智慧农业micro:bit小车项目的课程改革措施,包括以岗位需求为出发点重构教学内容,采用基于PDCA循环的教学模式,构建“四元三维”立体评价模式,从而培养学生学习兴趣、工程项目开发综合能力、创新能力等。

关键词：物联网专业 python程序设计项目教学法 PDCA循环教学改革 micro:bit小车

来源：评论

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