检索结果-内蒙古大学图书馆

基于计算思维的初中python编程微项目教学

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中国信息技术教育 2022年第16期 27-29页

作者：鲍莹莹江苏省南京市第二十九中学天润城分校

本文从分析编程教学现状出发,针对教学问题,基于计算思维与微项目教学的相关理论,提出以计算思维培养为教学目标、以微项目为教学形式的教学方案,并以python编程中“循环结构”为例具体分析教学流程。

关键词：计算思维 python编程微项目教学设计

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由教学实例探究python编程灵活多变的特点——以“判断水仙花数”为例

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中小学电教（下） 2022年第7期 43-45页

作者：袁燕常熟市实验中学江苏苏州215505

本文从信息技术学科核心素养入手,通过引入python编程教学案例“判断水仙花数”,首先对该教学案例进行了思路分析和算法分析,然后利用画程软件绘制出对应的流程图,之后运行得到需要的结果,最后我们对算法进行了改进,找到了更好、更高效... 详细信息

本文从信息技术学科核心素养入手,通过引入python编程教学案例“判断水仙花数”,首先对该教学案例进行了思路分析和算法分析,然后利用画程软件绘制出对应的流程图,之后运行得到需要的结果,最后我们对算法进行了改进,找到了更好、更高效的判断水仙花数的算法,即枚举法列出水仙花数的算法。由此,笔者依据改进后的水仙花数的算法,从编程思路、循环语句、循环结构、表达式的书写、不同算法的选择等多个方面阐述了python编程灵活多变的特点。

关键词： python编程多变性 “判断水仙花数”

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计算思维视角下的初中信息技术python编程教学设计与实践研究

计算思维视角下的初中信息技术Python编程教学设计与实践研究

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作者：杨帆曲阜师范大学

学位级别：硕士

2017年9月,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,其中初中阶段具体目标指出要通过信息技术的学习实践,提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力以及数字化产品的设计与制作能力。这就要求初中学生了解python程序设计的基... 详细信息

2017年9月,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,其中初中阶段具体目标指出要通过信息技术的学习实践,提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力以及数字化产品的设计与制作能力。这就要求初中学生了解python程序设计的基本过程,理解并熟练运用顺序结构、选择结构、循环结构三种基本程序结构,熟悉python程序设计语言的语法,掌握变量和函数等基本概念,尝试分析、编写、运行、调试程序,培养python编程兴趣,提升计算思维和逻辑思维能力,提高创新素养和信息素养。目前在初中信息技术教学中,python编程教学刚刚起步,教师教学经验缺乏,学生接受能力参差不齐等问题,严重阻碍了学习者计算思维的提升。计算思维是初中信息技术学科核心素养的要素,培养计算思维也能促进初中其他学科的学习。本研究以初中信息技术课程为依托,探索python编程教学设计的模式,并在实践中检验教学的效果,以促进学生的计算思维的发展。本研究参考了大量文献,选取了R市G中学的七年级学生作为研究对象,研究过程分为理论分析、研究设计、教学实践、研究总结四个阶段。根据文献分析和调查研究明确python编程和计算思维的概念,对学生的计算思维现状进行调查,以此为基础进行教学设计。教学设计从适切性分析、教学内容及学习者分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计五个方面展开。python编程教学过程主要分为需求分析、算法设计、编写程序、运行测试四个环节。在教学实践模块采用行动研究法进行三轮研究,每一轮都采用计划、行动、评价、反思修正的四个步骤进行实践,每轮研究结束后对教学流程进行修改,并应用到下一轮的研究中,丰富教学过程中的师生活动。教学实践完毕后,对此次研究的效果进行分析,通过学生访谈、计算思维能力后测两个方式来检测教学实践的效果。本研究的结论:计算思维视角下的初中信息技术python编程教学设计和实践有利于学生计算思维的提升。同时它能在一定程度上改善学生的学习态度与教师的教学活动。本研究为初中信息技术教学中学习者计算思维的培养提供了新思路,具有一定的理论参考价值和实践指导意义。

关键词：初中信息技术计算思维 python编程

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python编程在电子数据取证分析中的应用

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电脑编程技巧与维护 2020年第10期 28-29,57页

作者：王侃常州工程职业技术学院江苏常州213164

近年来,电子数据取证分析技术的广泛应用,大部分电子数据取证分析工具都能够对主流应用程序数据进行取证,有效地促进了电子数据取证分析人员工作效率的同时降低了电子数据取证分析人员专业技术的要求。但在实际的电子数据取证分析中,从... 详细信息

近年来,电子数据取证分析技术的广泛应用,大部分电子数据取证分析工具都能够对主流应用程序数据进行取证,有效地促进了电子数据取证分析人员工作效率的同时降低了电子数据取证分析人员专业技术的要求。但在实际的电子数据取证分析中,从预设策略的电子数据取证分析工具无法智能化、自动化地对新开发和应用的程序数据进行提取解析。如何应对提取数据量大、复杂数据的应用程序数据成为了当前研究人员重点关注的课题。研究了使用python编程来进行电子数据的取证工作。分析了python编程的优势和电子取证,研究了python语言的使用,帮助有关部门更好地进行取证分析的工作。

关键词： python编程电子数据取证分析应用

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树莓派python编程在中职计算机教学中的运用

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电脑知识与技术 2021年第20期17卷 208-210页

作者：陆登安徽亳州新能源学校安徽亳州236700

在职业教育体系中,计算机相关专业的职业化教学逐渐成为产业经济结构调整的重要教学成果之一。在计算机课程体系中,编程教学占据较大比重,培养中职学生的编程技能能够有效提升就业率。随着大数据、互联网技术的不断创新发展,面向社会生... 详细信息

在职业教育体系中,计算机相关专业的职业化教学逐渐成为产业经济结构调整的重要教学成果之一。在计算机课程体系中,编程教学占据较大比重,培养中职学生的编程技能能够有效提升就业率。随着大数据、互联网技术的不断创新发展,面向社会生产生活的编程教学逐渐形成独有的教育模式。在不同行业领域中,计算机应用专业人才的培养逐渐倾向于实践应用技能的方向,因此针对中职院校中计算机教学相关现状,结合树莓派和python编程教学过程,深入探究中职计算机编程教学过程中存在的实际问题,并从不同角度探讨树莓派python编程在中职计算机教学中的具体应用策略。

关键词：树莓派 python编程中职计算机教学

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新工科背景下成果导向的python编程教学改革

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电脑知识与技术 2021年第32期17卷 191-193页

作者：何志权蓝旭佳曹文明深圳大学广东深圳518060 电子与信息工程学院广东深圳518060 广东省多媒体信息服务工程技术中心广东深圳518060

目前,python语言在科学计算、人工智能、大数据处理挖掘方面应用广泛,越来越多的高校开设了python语言课程。针对高校学生存在的实践能力缺失、教学效果不佳和科研基础薄弱等问题,根据新工科建设教育规范,结合python编程特点和电子信息... 详细信息

目前,python语言在科学计算、人工智能、大数据处理挖掘方面应用广泛,越来越多的高校开设了python语言课程。针对高校学生存在的实践能力缺失、教学效果不佳和科研基础薄弱等问题,根据新工科建设教育规范,结合python编程特点和电子信息工程培养方案的要求,采用工程项目驱动的方法,提出了项目交互式混合教学的方法,使得学生在应用技术和专业技能方面得到充分锻炼,从而提高动手能力、问题分析能力和项目应用实施能力,进一步深化python编程教学改革和提升课程教学质量的提高。

关键词： python编程成果导向实践能力新工科建设教学改革项目交互式

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基于RoboDK python编程的工业机器人工作站工件生成及搬运仿真

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河北北方学院学报（自然科学版） 2021年第3期37卷 20-26页

作者：朱小利王梦茹安徽邮电职业技术学院安徽合肥230000

目的采用RoboDK中的API python编程,实现将工作站中的1个工件生成9个并对它们进行相应的位置布局,并使用ABB机器人模型实现9个工件的搬运仿真,将9个工件从码盘1搬运到码盘2对应的卡槽中。方法打开RoboDK,新建工作站,导入工作站、机器人... 详细信息

目的采用RoboDK中的API python编程,实现将工作站中的1个工件生成9个并对它们进行相应的位置布局,并使用ABB机器人模型实现9个工件的搬运仿真,将9个工件从码盘1搬运到码盘2对应的卡槽中。方法打开RoboDK,新建工作站,导入工作站、机器人、工具、工件的三维模型并对其进行相应的位置布局;以码盘1和码盘2的左上边角作为坐标系原点创建工件坐标系Frame1和Frame2;创建python程序,命名为“生成工件”,调用工件的复制函数***()以及工件的粘贴函数***(),实现将1个工件生成多个的功能,并调用函数***()对新生成的工件进行相应的位置布局;创建Program程序,对9个工件的位置进行初始化设置;创建python程序,命名为“搬运”,采用for循环语句编程实现9个工件的搬运仿真。结果通过运行“生成工件”程序,将1个工件生成9个,并根据第三方软件测出的码盘1中9个卡槽中心点相对于工件坐标系Frame1原点位置的偏移量,设置新生成工件的位置,实现将9个工件放置在码盘1的9个卡槽中;码盘2中9个卡槽中心点相对于工件坐标系Frame2原点位置的偏移量与码盘1中9个卡槽中心点相对于工件坐标系Frame1原点位置的偏移量相同,以此编制“搬运”程序,通过运行“搬运”程序,实现了将码盘1中的9个工件依次搬运到码盘2的9个对应卡槽中,且搬运过程的仿真可反复多次运行。结论通过python编程,可实现用Program编程无法实现的工件生成的功能,且可使多个工件的搬运运动指令简化,又由于RoboDK仿真界面直观立体,使得9个工件的搬运仿真过程直观、形象。

关键词： RoboDK python编程工件生成与布局工件的搬运

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高中 python编程教学中项目化学习模式的应用

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电脑校园 2021年第7期 72-73页

作者：何树峰湖州帕丁顿双语学校，浙江湖州 313000

python编程语言作为高中阶段信息技术教学的重要内容，教学过程中需要结合学生与教学内容的特点，找到有效的方法来促进学生对python编程语言的理解与运用，让学生能够熟练地掌握这一门教学内容。基于此，文章就结合当前python编程语言... 详细信息

python编程语言作为高中阶段信息技术教学的重要内容，教学过程中需要结合学生与教学内容的特点，找到有效的方法来促进学生对python编程语言的理解与运用，让学生能够熟练地掌握这一门教学内容。基于此，文章就结合当前python编程语言教学的实际状况，研究项目化学习模式在python编程语言教学的实际运用，希望能够为广大教师提供帮忙。

关键词：高中 python编程项目化学习模式应用策略

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如何教好高中python编程课程

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试题与研究 2021年第18期 145-146页

作者：吴月萍福建省南平市顺昌一中

python编程课程是高中信息技术教育教学的重要内容,有效的和高质量的python编程教学,对于培养学生的编程综合能力和综合素养等具有十分积极的意义,而从当前的python编程教学实际情况来看,还存在各种不同的问题,在较大程度上影响和制约... 详细信息

python编程课程是高中信息技术教育教学的重要内容,有效的和高质量的python编程教学,对于培养学生的编程综合能力和综合素养等具有十分积极的意义,而从当前的python编程教学实际情况来看,还存在各种不同的问题,在较大程度上影响和制约着学生有效地和高质量地开展python编程学习,自然不利于高中学生信息综合素养的培养。还需要高中信息技术教师积极地对此进行分析和研究,以不断地完善高中阶段python编程课程教学的各个环节。本文将就如何教好高中python编程课程进行讨论和研究。

关键词：高中信息技术 python编程有效性策略探索

来源：评论

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金融类数据收集和分析中python编程语言的使用

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中国产经 2021年第19期 132-133页

作者：朱妞妞山东财经大学

随着信息技术的快速发展,人们开始以数据的形式记录生活碎片,如果不对这些数据进行处理和分析,那么这些数据仅仅只是普通的数据。金融行业相较于其他行业的数据而言更加复杂,金融行业作为经济发展不可或缺的重要组成部分,金融数据时间... 详细信息

随着信息技术的快速发展,人们开始以数据的形式记录生活碎片,如果不对这些数据进行处理和分析,那么这些数据仅仅只是普通的数据。金融行业相较于其他行业的数据而言更加复杂,金融行业作为经济发展不可或缺的重要组成部分,金融数据时间跨度大,数据来源多,内容复杂,每天都有海量的数据等待处理,如何从庞杂的数据中心提取出有用的信息,需要借助信息技术。通过python编程语言进行金融数据的获取、解析、提取和存储,完成精准营销,降低营销成本,为后续的数据分析尤其是实时数据分析提供技术支撑。

关键词：金融数据收集分析 python编程

来源：评论

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