检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏教育研究 2022年第13期 63-66页

作者：张建锋南通市天星湖中学

普通高中信息技术教材在一部分内容中把python编程作为主线,以项目化学习为块来进行教学分解。在高中python编程教学中应用项目化学习,可以激发学生的学习兴趣和创新思维,帮助学生将理论与实践联系起来,让学生通过自己的能力去尝试解决... 详细信息

普通高中信息技术教材在一部分内容中把python编程作为主线,以项目化学习为块来进行教学分解。在高中python编程教学中应用项目化学习,可以激发学生的学习兴趣和创新思维,帮助学生将理论与实践联系起来,让学生通过自己的能力去尝试解决问题。项目化学习应以学生为中心,创设情境,采用多元教学方法,注重过程性评价,以提高信息技术课程的教学质量和教学效果。

关键词：项目化学习高中信息技术 python编程

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基于游戏的初中python编程项目式教学实践研究

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教育信息技术 2022年第11期 35-38页

作者：李勇广东省佛山市顺德区东逸湾实验学校佛山顺德528300

初中的python编程是一门实践性非常强的课程,但随着教学逐步深入,大部分学生到了课程的中期就失去了学习的兴趣,甚至出现厌学情绪。文章通过在python编程教学中引入项目式教学,重构教学内容,将整个教学内容设计成一个学生感兴趣的“猴... 详细信息

初中的python编程是一门实践性非常强的课程,但随着教学逐步深入,大部分学生到了课程的中期就失去了学习的兴趣,甚至出现厌学情绪。文章通过在python编程教学中引入项目式教学,重构教学内容,将整个教学内容设计成一个学生感兴趣的“猴子吃水果”游戏项目,并将该项目拆分为11个具有关联性的子项目,每个子项目的 python知识点层层递进。实践证明,该教学方式能激发学生学习python编程的兴趣和创作欲望,提高学生动手编程的能力。

关键词：项目式教学游戏项目 python编程

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初中python编程线上与线下教学相结合的方法及策略

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中小学电教（下） 2022年第5期 22-24页

作者：耿晓丽桓台县实验学校山东淄博256400

随着新课程改革的持续深入推行,越来越多的教育工作者认识到初中计算机编程技术教学中存在一些问题。笔者经过大量的研究与调查后发现,当今我国一部分初中计算机编程教学活动中的确存在着一些较为明显的教学问题。初中计算机编程教学的... 详细信息

随着新课程改革的持续深入推行,越来越多的教育工作者认识到初中计算机编程技术教学中存在一些问题。笔者经过大量的研究与调查后发现,当今我国一部分初中计算机编程教学活动中的确存在着一些较为明显的教学问题。初中计算机编程教学的一系列具体教学方法的确值得我们深入研究。现如今随着互联网信息技术的高速发展,线上教学与线下教学相结合的教学方法也得到了一部分初中信息技术教师的认可。笔者经过分析,认为仔细研究初中计算机python编程教学的具体方法十分必要,通过对线上与线下相结合的研究,希望能为初中python编程教学提供建设性意见。

关键词：线上教学线下教学 python编程

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基于python编程的航空伽马全谱分析方法的应用研究

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世界核地质科学 2022年第2期39卷 280-288页

作者：冯春圆王会波周子阳蔡文军杨春雷朱林核工业航测遥感中心河北省航空探测与遥感技术重点实验室中核铀资源地球物理勘查技术中心(重点实验室) 河北石家庄050002 中核地矿科技集团有限公司北京100013 华业(北京)科技有限公司北京100013 中国冶金地质总局一局河北三河065201

航空伽马全谱分析方法是基于全能谱数据进行的一种数据处理方法,实现过程除常规处理之外,还需大量的矩阵计算,通常用某一种编程语言调用MATLAB、SCILAB等科学计算工具才能实现,编程过程复杂且数据处理效率较低。作者基于python和其丰富... 详细信息

航空伽马全谱分析方法是基于全能谱数据进行的一种数据处理方法,实现过程除常规处理之外,还需大量的矩阵计算,通常用某一种编程语言调用MATLAB、SCILAB等科学计算工具才能实现,编程过程复杂且数据处理效率较低。作者基于python和其丰富的第三方类库编程,用简短的程序编码实现了航空伽马射线全能谱分析方法的全过程,解决了只能通过调用其他数值计算软件来计算大矩阵、编程复杂且数据处理效率不高的问题。通过在云南昆明-昆阳磷矿试验区的运用及研究表明,基于python编程航空伽马全能谱分析方法可行、结果可靠,为航空伽马全能谱数据处理以及类似研究提供了一种借鉴,值得应用和推广。

关键词： python编程矩阵计算数据处理全能谱分析航空伽马能谱

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项目教学法在中职《python编程》教学中的应用研究

项目教学法在中职《Python编程》教学中的应用研究

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中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：戴茂胤安徽省芜湖市芜湖机械工程学校

随着信息技术的迅速发展,编程教育在中职教育中的重要性日益突出。特别是python编程因其易学易用,成为中职教育中非常受欢迎的一门课程。然而,传统的教学方法在提高学生实际编程能力方面存在局限性。目教学法能够更好地服务于中职《Pyt... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,编程教育在中职教育中的重要性日益突出。特别是python编程因其易学易用,成为中职教育中非常受欢迎的一门课程。然而,传统的教学方法在提高学生实际编程能力方面存在局限性。目教学法能够更好地服务于中职《python编程》的教学目标,特别是在培养学生的实际操作能力、团队协作能力和问题解决能力方面。针对中职教育环境下《python编程》的教学现状进行了分析,着重审视了目前项目教学法的应用程度和存在的问题。

关键词：项目教学法中职教育 python编程

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中职计算机专业建设python编程校本课程的研究分析

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电脑爱好者（普及版） 2022年第10期 130-132页

作者：贾玉娟安徽工程技术学校安徽宿州 234000

新课程改革的不断推进使得职业教育发展步入快车道,因此对职业教育的专业建设提出了更高要求.而现如今社会正向信息化、智能化方向发展,所以掌握基本的编程能力已成为中职专业学生未来必备的一项技能.基于此,本文采用文献研究法、理论... 详细信息

新课程改革的不断推进使得职业教育发展步入快车道,因此对职业教育的专业建设提出了更高要求.而现如今社会正向信息化、智能化方向发展,所以掌握基本的编程能力已成为中职专业学生未来必备的一项技能.基于此,本文采用文献研究法、理论研究法从中职计算机专业python编程校本课程在教学过程中的建设角度出发,对python编程校本课程进行了系统性研究,提出具体的建设实践策略,对当前中职院校python编程校本课程的开发与运用具备现实性指导意义,仅供业内人士研究分析.

关键词：中职计算机专业 python编程校本课程研究分析

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项目化学习在高中python编程教学中的应用

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中国新通信 2022年第6期24卷 118-120页

作者：陈晓燕平原县第一中学

在高中信息技术教学中,python语言教学是重要的组成部分,该语言具有较强的可读性、简洁性以及可拓展性,以上特点决定了该语言十分适合高中学生学习,但是由于高中学生缺乏编程基础,因此采取常规的教学方法很难保证教学的效果,通过应用项... 详细信息

在高中信息技术教学中,python语言教学是重要的组成部分,该语言具有较强的可读性、简洁性以及可拓展性,以上特点决定了该语言十分适合高中学生学习,但是由于高中学生缺乏编程基础,因此采取常规的教学方法很难保证教学的效果,通过应用项目化学习方法,让学生在参与项目的过程中,实际应用所学习的知识,促进学生独立解决问题,能够在很大程度上确保高中python编程教学的效果,并实现对学生能力的全面培养,因此本文主要从项目化学习概念、构成要素以及重要性出发,探讨项目化学习在高中python编程教学中的应用,希望该研究能够为高中python编程教学提供一定的启发。

关键词：项目化学习高中 python编程实施流程

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基于“三力”理论的高中python编程教学中计算思维培养初探

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中学教学参考 2022年第33期 82-84页

作者：张建锋江苏南通市天星湖中学 226010

随着信息技术的高速发展,计算思维作为人的新思维活动,成为解决问题的又一新途径,是社会公民必备的素养。陶行知先生倡导的“三力”理论中提出,生活力是基础,自动力是引导,创造力是关键。在教育领域内,对学生的计算思维仍处在不断摸索中... 详细信息

随着信息技术的高速发展,计算思维作为人的新思维活动,成为解决问题的又一新途径,是社会公民必备的素养。陶行知先生倡导的“三力”理论中提出,生活力是基础,自动力是引导,创造力是关键。在教育领域内,对学生的计算思维仍处在不断摸索中,如何在基于“三力”理论的高中信息技术课堂中有效培养学生的计算思维值得探讨和思考。在基于“三力”理论的高中python编程教学实践中培养学生的计算思维显得尤为重要。

关键词： “三力”理论 python编程高中信息技术计算思维培养

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初中python编程课程教学中的创客教育实践

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教育信息技术 2022年第11期 31-34页

作者：况旭广东省佛山市顺德区东逸湾实验学校佛山顺德528303

随着创客运动的兴起,创客教育相关理论与教学实践的研究也在逐步深入,对什么是创客教育及如何开展创客教育,如何把学科和创客教育进行融合实践探索,需要理清创客教育观和实践经验。文章通过对“创客教育”的理论、实践、课程、目标、与S... 详细信息

随着创客运动的兴起,创客教育相关理论与教学实践的研究也在逐步深入,对什么是创客教育及如何开展创客教育,如何把学科和创客教育进行融合实践探索,需要理清创客教育观和实践经验。文章通过对“创客教育”的理论、实践、课程、目标、与STEAMSTEM教育的关系等进行文献综述分析,以《课程与教学的基本原理》四个基本问题为出发点,提出了初中python编程教学的创客教育观:融合观、目标观、实现观、组织观和评价观,探索了python编程教学与创客教育融合的路径,充实了创客教育理论。

关键词： python编程初中教学创客教育

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认知负荷理论视角下中学python编程课程教学策略研究

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电脑知识与技术 2022年第33期18卷 155-157页

作者：沈怡伶王润梅湖州师范学院浙江湖州313000 常山县教育事业发展中心浙江衢州324200

编程教育已经逐步受到社会、学校以及家长的重视,如何提高编程教育的质量已经成为一个热点话题。通过对目前中学python编程课程教学中存在的一些问题进行了总结梳理,并且以认知负荷理论为基础,从减轻内在认知负荷、降低外在认知负荷以... 详细信息

编程教育已经逐步受到社会、学校以及家长的重视,如何提高编程教育的质量已经成为一个热点话题。通过对目前中学python编程课程教学中存在的一些问题进行了总结梳理,并且以认知负荷理论为基础,从减轻内在认知负荷、降低外在认知负荷以及增加相关认知负荷三个大方向出发,提出了几点中学python编程课程的教学策略,从而提升其教学质量。

关键词：认知负荷 python编程初中编程教学教学策略

来源：评论

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