检索结果-内蒙古大学图书馆

信息与电脑 2025年第7期37卷 239-241页

作者：牛强华通渭县平襄初级中学

编程教育在中学阶段可以提升学生的逻辑思维能力。文章探讨了如何通过python语言的教学提升初中生的编程思维，结合当前教学中学生认知水平的差异以及教学内容的单调性，提出相应的优化策略，以有效提升学生的编程思维能力和实践能力，... 详细信息

编程教育在中学阶段可以提升学生的逻辑思维能力。文章探讨了如何通过python语言的教学提升初中生的编程思维，结合当前教学中学生认知水平的差异以及教学内容的单调性，提出相应的优化策略，以有效提升学生的编程思维能力和实践能力，为初中生编程思维的提升开辟新路径。

关键词： python语言教学初中生编程思维

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python语言教学如何培养高中学生计算思维

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魅力中国 2020年第26期 147-148页

作者：李嘉强广东省肇庆市怀集县冷坑中学广东肇庆 526000

在当前大数据与人工智能新时代中,计算机与生活的结合越来越广泛.而计算思维是高中信息技术课程中核心素养的重要组成部分.培养学生计算思维的主要目的就是为了让学生在生活中运用计算机处理的方式,进行分析判断,抽象特征,建立模型,算... 详细信息

在当前大数据与人工智能新时代中,计算机与生活的结合越来越广泛.而计算思维是高中信息技术课程中核心素养的重要组成部分.培养学生计算思维的主要目的就是为了让学生在生活中运用计算机处理的方式,进行分析判断,抽象特征,建立模型,算法处理,进而解决问题并迁移到其他相关的问题解决中.本文通过对python语言教学如何培养高中学生计算思维做出相关分析,希望可以为相关教师提供一定参考.

关键词： python语言教学高中学生计算思维培养

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深度学习背景下的python语言教学探索

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中国科技期刊数据库科研 2022年第6期 147-149页

作者：依沙·吾阿提别克古丽孜亚·艾布列孜昌吉学院·信息工程学院新疆昌吉831100 昌吉学院·数学与数据科学学院新疆昌吉831100

近些年来,随着计算机软硬件的发展,深度学习技术迎来蓬勃发展。python语言因具有动态编程、可解释性、简单易懂的特点,在深度学习中成为首选的热门编程语言。本文介绍了深度学习的发展及python语言的特点与深度学习的关系,整理python教... 详细信息

近些年来,随着计算机软硬件的发展,深度学习技术迎来蓬勃发展。python语言因具有动态编程、可解释性、简单易懂的特点,在深度学习中成为首选的热门编程语言。本文介绍了深度学习的发展及python语言的特点与深度学习的关系,整理python教学过程中普遍存在的问题。整理python语言教学目标,设计结合深度学习和python语言的教学方法,提出基于深度学习背景下的python语言教学方式、教学目标、教学手段。通过教学实践,论证此教学方法在python语言和深度学习教学中优于一般教学方法。

关键词： python语言深度学习 python语言教学

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新课标下高中信息技术python语言教学研究

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智力 2021年第10期 165-166页

作者：赵梦雨江苏省泗阳中学

随着教育改革的进程逐渐加快,对高中信息技术教学提出了新的要求。python是目前的主流程序开发语言,将python加入高中信息技术教学过程中,可进一步增强学生的探索能力,培养学生的信息思维,从而发挥学生主体作用,构成课前自学、课中导学... 详细信息

随着教育改革的进程逐渐加快,对高中信息技术教学提出了新的要求。python是目前的主流程序开发语言,将python加入高中信息技术教学过程中,可进一步增强学生的探索能力,培养学生的信息思维,从而发挥学生主体作用,构成课前自学、课中导学、课后助学的全新教学体系,使学生思考能力、实践能力等多方面能力获得同步提升。本文将对高中信息技术新课标下python语言教学策略进行分析,以期提高python语言的教学效果。

关键词：高中信息技术新课标 python语言教学

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任务驱动在中职python语言教学中的应用

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电脑知识与技术 2021年第22期17卷 182-183页

作者：高志薇安徽亳州新能源学校安徽亳州236700

任务驱动是近年来提出的一种新型教学形式,即通过具体学习任务的导入、分解、完成与评价等,强化课程教学的规范化流程。本文以中职python语言教学中对任务驱动法的有效应用为探讨主题,针对当前课程的教学需求与学生的学习特征,阐述任务... 详细信息

任务驱动是近年来提出的一种新型教学形式,即通过具体学习任务的导入、分解、完成与评价等,强化课程教学的规范化流程。本文以中职python语言教学中对任务驱动法的有效应用为探讨主题,针对当前课程的教学需求与学生的学习特征,阐述任务驱动教学法的理论基础与设计原则,从分析、总结与设计等各个阶段总结其科学的实施方法,以及在python语言教学中的实践过程,以期为中职python语言教学的优化发展提供可行性参考。

关键词：任务驱动中职 python语言教学

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大数据技术专业“python”课程教学内容重构与形式实践

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无线互联科技 2025年第4期22卷 120-124页

作者：李琳钱能胡慧莹重庆水利电力职业技术学院重庆402160

针对专科层次大数据技术专业“python”课程教学内容缺乏跨语言整合、与专业核心课程及岗位要求脱节、知识体系可持续引导不足等问题,文章重构了包含python基本语法、跨语言编程以及综合实践3个模块的课程体系,增加了拓展学习板块以强... 详细信息

针对专科层次大数据技术专业“python”课程教学内容缺乏跨语言整合、与专业核心课程及岗位要求脱节、知识体系可持续引导不足等问题,文章重构了包含python基本语法、跨语言编程以及综合实践3个模块的课程体系,增加了拓展学习板块以强化知识体系的可持续引导。文章提出了“读-析-测-拓”的教学形式。通过实践,课程获得了较满意的教学效果。

关键词：专科层次大数据专业 python语言教学教学内容重构教学形式实践

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高中信息技术python语言教法初探

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电脑校园 2020年第7期 1956-1957页

作者：陈福春沂源县第一中学　山东淄博　256100

python语言已成为满足编程语言新课程标准要求的高中信息技术教材中描述和解决问题的计算机语言。通过解决学习中的实际问题，您可以体验编程过程，感受算法的效率，学习调试和运行程序的基础知识。基于此，我们讨论一下高中信息技术领... 详细信息

python语言已成为满足编程语言新课程标准要求的高中信息技术教材中描述和解决问题的计算机语言。通过解决学习中的实际问题，您可以体验编程过程，感受算法的效率，学习调试和运行程序的基础知识。基于此，我们讨论一下高中信息技术领域python语言教学方法的思考方式，以供参考。

关键词：高中信息技术 python语言教学思维

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指向计算思维培养的初中python教学设计研究

指向计算思维培养的初中Python教学设计研究

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作者：周紫婷海南师范大学

学位级别：硕士

计算思维作为智能时代的产物已经悄无声息地渗透到教育领域的多个方面,计算思维能力也已成为未来人才的必备素养之一。因此“在教学过程中如何切实地发展学生的计算思维”这一探索对社会塑造创新型人才起着重要作用。发展计算思维的主... 详细信息

计算思维作为智能时代的产物已经悄无声息地渗透到教育领域的多个方面,计算思维能力也已成为未来人才的必备素养之一。因此“在教学过程中如何切实地发展学生的计算思维”这一探索对社会塑造创新型人才起着重要作用。发展计算思维的主要途径之一是编程语言的学习,python语言作为当前主流的编程语言之一,其特性使其更适合培养计算思维。但经研究发现,当前的python语言教学大多仍固守传统教学思路,忽略对学生问题解决能力发展过程的探索,更不适应信息时代对未来人才计算思维的发展需求。因此,目前在python语言教学中仍缺少一套有效培养学生计算思维能力的可行性方案。本研究从解决初中python语言教学中计算思维难以落地的问题出发,首先通过梳理文献分析了中学教育阶段计算思维的研究现状,总结了python语言教学的现存问题。再经过分析计算思维的生成机制,具体化信息技术课程中所蕴含的计算思维,确定了教学内容与教学方法,最后提出了指向计算思维的python课程教学设计思路。并应用该教学设计思路对初中python课程的具体教学内容进行教学设计,开展了教学实践研究,用来验证该教学设计思路及其教学实践对学生计算思维培养的切实有效性,力求探索出能够有效发展学生计算思维的教学设计方案。研究选取海口市海景学校七年级学生进行教学实践,并通过课堂观察、期末测验和学生访谈获得相关数据。随后对所得数据进行多方面分析,以验证本次教学活动对学生计算思维的培养情况。本研究对python语言课程中发展初中生计算思维能力的方法进行了理论与实践两方面的积极探索,获得以下成果:第一,根据一定理论基础提出了指向计算思维培养的python课程教学设计思路;第二,经过教学实践与效果分析,本研究所提出的教学设计思路有效可行,能够提高学生解决问题的能力,在一定程度上使得学生的python语言编程能力、将抽象问题具体化的能力与计算思维能力得到了有效提升。

关键词：计算思维 python语言教学教学设计思维可视化

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基于Programming的python教学框架

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科教导刊（电子版） 2023年第30期 162-165页

作者：杨林兰州交通大学土木工程学院甘肃兰州 730070

文章提出了一种python教学框架,将教学重心从之前让学生掌握python语言的知识点,转变到提高学生的python编程技能.文章首先对传统的编程语言教学模式进行了分析并指出其不足.然后,针对这些不足,提出了新的教学框架,该框架在教、学、练... 详细信息

文章提出了一种python教学框架,将教学重心从之前让学生掌握python语言的知识点,转变到提高学生的python编程技能.文章首先对传统的编程语言教学模式进行了分析并指出其不足.然后,针对这些不足,提出了新的教学框架,该框架在教、学、练、评四个环节上,采用新工具、新方法来引导和监督学生训练编程能力.最后,文章对新教学框架的教学效果进行了评价,得出结论:新教学框架在培养学生的编程能力上优于旧框架.

关键词： python语言教学编程语言教学框架改革教学信息化

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基于高中信息技术新课程计算思维培养的实践

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中学课程辅导(教师通讯) 2019年第13期 26页

作者：郭文洪广东省广州市南沙第一中学

信息时代,计算机王国充分融入在人们的生活和学习当中。伴随着高中新课程改革的大力开展,国家正式出台了《普通高中课程标准(实验)》,其中提到:全面提升学生信息素养,培养学生计算机思维。课改标准的颁布给高中信息技术课程带来了重大... 详细信息

信息时代,计算机王国充分融入在人们的生活和学习当中。伴随着高中新课程改革的大力开展,国家正式出台了《普通高中课程标准(实验)》,其中提到:全面提升学生信息素养,培养学生计算机思维。课改标准的颁布给高中信息技术课程带来了重大转折。下面本文就高中信息技术新课程计算机思维的培养的实践进行的分析和提出相关建议。

关键词：高中信息技术课程培养 python语言教学

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