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检索条件"主题词=Python课程"
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人工智能背景下的python课程教学设计探索研究
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教育进展 2025年 第2期15卷 747-752页
作者: 刘东起 刘超英 广西民族师范学院数学与计算机科学学院 广西 崇左 崇左市江州区第二初级中学 广西 崇左
在政策引导的背景下,人工智能课程如雨后春笋般在高等教育中开设,如何开展人工智能的专业基础python课程,成为了一个任重而道远的使命。本人结合边疆地区师生情况及现有教学资源情况下,进行了以赛促学、一题多解和混合式教学方面的课程... 详细信息
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高中信息技术python课程对学生计算思维的培养
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安徽教育科研 2025年 第6期 57-59页
作者: 陈丹丹 利辛县第二完全中学 安徽亳州236700
python编程语言是高中信息技术教学中一门必不可少的课程,具有简单易学、语法简洁、功能强大等特点,可以很好地锻炼学生的问题解决、思考探究等能力,促进学生计算思维的发展。在高中信息技术课程教学中,教师应当充分认识python课程的重... 详细信息
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生成式技术在python课程教学中智能化应用策略研究
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中国培训 2025年 第1期 83-86页
作者: 沈建林 浙江省平湖技师学院
在人工智能技术蓬勃发展和教育数字化转型的背景下,以生成式技术为代表的生成型人工智能工具,充分发挥其在python课程教学中的自助式学习、教学资源开发和三段式个性化教学模式的智能化应用,激发学生参与学习的积极性,丰富课程教学... 详细信息
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基于“三引一思”理念的python课程教学体系创新研究
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计算机应用文摘 2025年 第3期41卷 30-32,35页
作者: 刘瑞 高光来 内蒙古大学计算机学院(软件学院) 呼和浩特010021
随着人工智能技术的迅猛发展,python因具有灵活性和强大的社区支持,成为计算机专业中日益受到青睐的首选编程语言。面对人工智能的快速进步,传统教学模式已难以满足现代需求,因此需要引入更多前沿内容以开发学生的潜力。文章提出了“三... 详细信息
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职业本科python课程实践教学的创新探索
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信息与电脑 2025年 第8期 200-202页
作者: 姚会娟 左浩 柳卫东 贾小博 西安汽车职业大学
文章聚焦于职业本科python课程的实践教学,深入剖析其现存问题,通过丰富实践项目类型、完善考核评价体系以及优化教学资源配置等策略进行探索性改革,并结合实际教学案例解析改革成效。结果表明,这些举措显著提升了学生的学习兴趣、... 详细信息
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python课程中学生常见错误分析及应对策略研究
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信息技术时代 2023年 第19期 194-196页
作者: 冯裕林 孙煦骄 提长赫 沧州工贸学校 河北 沧州061000 沧州职业技术学院 河北 沧州061000 沧州工贸学校 河北 沧州061000
本文对职业院校python课程中学生的常见错误进行了深入分析和研究,旨在提出相应的应对策略,提高教学质量和增强学生的学习效果.通过对学生的编程作业和测试成绩进行统计和分析,本文总结了学生在python课程中常见的错误类型和错误原因,... 详细信息
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python课程数字化游戏教学中培养初中生计算思维的实证探究
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名师在线(中英文) 2022年 第36期 43-45页
作者: 王怀磊 连云港市和安中学办公室
python课程是发展学生计算思维的主要途径,python语言是主流编程语言。开展python课程与数字化游戏教学,能够提高学生python语言编程能力,促进学生计算思维的发展。文章分析了python课程、计算思维、游戏化教学的概念,探索了python课程... 详细信息
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python课程的混合式教学改革探索
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数字化用户 2024年 第44期 9-10页
作者: 杨敏 王欣 徐楚杰 杨蕾 武汉生物工程学院 湖北 武汉 430415 武汉生物工程学院 湖北 武汉 430415 武汉生物工程学院 湖北 武汉 430415 武汉生物工程学院 湖北 武汉 430415
随着信息技术的飞速发展,python作为一种广泛应用于数据分析、人工智能、Web开发等领域的编程语言,也在教育领域中发挥着越来越重要的作用.python课程不仅有助于培养学生的编程技能,还能提升逻辑思维能力和问题解决能力.然而,传统的课... 详细信息
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python课程智慧教学改革实践路径研究
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电脑校园 2024年 第2期 507-509页
作者: 张磊1 李勃昕2 西安财经大学信息学院 陕西西安 710199 西安财经大学经济学院 陕西西安 710199
传统python课程的教学活动以课堂讲述为主,学生被动接受知识,缺乏互动与反馈机制,学生课后复习途径少,学生们之间沟通协作较少,难以激发学生的学习兴趣和积极性。本论文中尝试对python课程教学过程中现有的问题进行了深入的研究和... 详细信息
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基于STEAM教育理念的初中python课程案例设计与应用研究
基于STEAM教育理念的初中Python课程案例设计与应用研究
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作者: 唐瑶琼 重庆师范大学
学位级别:硕士
随着人工智能浪潮的到来,青少年编程教育深受各界广泛关注。编程教育通过培养青少年的计算机思维与创造能力,激发其内在学习动机,以及发展团队合作和沟通表达等全方位能力,促使青少年借助跨学科知识创造性地理解、分析和解决实际问题。P... 详细信息
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