检索结果-内蒙古大学图书馆

移动信息 2021年第10期 133-134页

作者：汪一百长沙医学院湖南长沙410219

在面向对象程序设计 python 计算机课程教学过程中,应根据 python 应用程序语言具有的开源、简洁、跨平台等特征,对计算机程序设计基础课程的理论教学内容、讲授式教学方式进行探讨分析。文章通过围绕 CDIO教育教学模式,明确构思、设计... 详细信息

在面向对象程序设计 python 计算机课程教学过程中,应根据 python 应用程序语言具有的开源、简洁、跨平台等特征,对计算机程序设计基础课程的理论教学内容、讲授式教学方式进行探讨分析。文章通过围绕 CDIO教育教学模式,明确构思、设计、实现、运行的教学执行过程,设置 python 课程的教学情境、重难点知识、教学方式、在线实践测验等教学环节,进而完成多层递进式、全流程体系式的 python 语言教学设计与实践,提升面向对象程序设计课程的教学质量。

关键词： CDIO模式 python课程教学设计

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基于虚拟现实技术的python课程改革设计

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软件 2024年第8期45卷 105-107页

作者：曹小颖贵州医科大学神奇民族医药学院贵州贵阳550000

课程改革涵盖教学内容、教学方法和课程评价体系的全面改革,python课程引入虚拟现实(VR)技术是当前计算机课程改革重要方向。教学内容方面,整合了VR技术与python编程知识,设计了基于python语言的VR实例与项目,并引入了VR开发工具与平台... 详细信息

课程改革涵盖教学内容、教学方法和课程评价体系的全面改革,python课程引入虚拟现实(VR)技术是当前计算机课程改革重要方向。教学内容方面,整合了VR技术与python编程知识,设计了基于python语言的VR实例与项目,并引入了VR开发工具与平台。教学方法上,采用了VR技术进行交互式教学,开展了基于VR的python编程实践活动,并利用VR环境进行团队协作与项目式学习。在课程评价体系方面,建立了多元化的评价标准,引入了VR编程作品展示与答辩环节,并注重学生编程能力与VR技术应用能力的综合评价。最后,对课程改革进行了总结与展望。

关键词：课程改革 python课程虚拟现实技术编程实践

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新文科背景下python课程改革研究——武汉商学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0018-0021页

作者：李爱琴武汉商学院湖北武汉430056

2019年,教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0大会,提出引领推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,深化高等教育教学改革,全面提高高校人才培养质量。2023年,对全面深化“四新”建设,完善和发展人才自主培养新范式,强化交叉融合,深入... 详细信息

2019年,教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0大会,提出引领推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,深化高等教育教学改革,全面提高高校人才培养质量。2023年,对全面深化“四新”建设,完善和发展人才自主培养新范式,强化交叉融合,深入推进新文科建设,引领带动高等教育提质创新发展提出新要求。高校作为人才的主要输出地,更应该结合社会需求,培养“理论基础+信息技术工具”技能,为企业创造价值的综合性人才。在此背景下,对财会专业python课程进行改革研究是新文科背景下财会专业人才培养模式改革的必由之路,是服务国家战略、对接区域经济的重要举措。

关键词：新文科 python课程改革

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计算机专业python课程混合式教学实践探究

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电脑知识与技术 2023年第5期19卷 169-171页

作者：薛希玲李沁安徽工业大学计算机科学与技术学院安徽马鞍山243032

针对目前python程序设计课程教学目标及大班教学存在的问题,探索利用网络学习空间进行混合式教学。优化教学内容,建立健全网络学习空间,重新设计教学流程及评价体系。充分利用在线判题系统着力培养学生的编程能力,利用平台数据反馈实现... 详细信息

针对目前python程序设计课程教学目标及大班教学存在的问题,探索利用网络学习空间进行混合式教学。优化教学内容,建立健全网络学习空间,重新设计教学流程及评价体系。充分利用在线判题系统着力培养学生的编程能力,利用平台数据反馈实现个性化教学,在教学实践中取得良好效果。

关键词： python课程混合式教学在线判题系统教学实践

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基于核心素养的python课程教学策略研究

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中文信息 2024年第3期 195-196页

作者：萧央上海市材料工程学校 200231

本文阐述了python课程核心素养的内涵与培养的重要性,剖析了职业院校python课程教学存在的主要问题,从课程内容改革、教学模式创新、信息化教学手段和以赛促教四个方面,提出了基于核心素养培养的python课程教学策略.

关键词： python课程核心素养教学方法教学实践

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高中新课标下python课程对学生计算思维的培养

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科技风 2023年第6期 13-15页

作者：许露扬州大学附属中学江苏扬州225007

随着信息技术教育课程的不断发展,在第八次新课改完成之后,教育部明确提出要将培养学生的计算思维作为信息技术课程中的重点目标。在高中信息技术课程之中,python编程语言能够有效地将信息技术内容与实际操作相结合,使学生能够通过Pytho... 详细信息

随着信息技术教育课程的不断发展,在第八次新课改完成之后,教育部明确提出要将培养学生的计算思维作为信息技术课程中的重点目标。在高中信息技术课程之中,python编程语言能够有效地将信息技术内容与实际操作相结合,使学生能够通过python编程更好地锻炼自身的计算思维。本文从python编程语言为研究对象,分析了python编程语言对于高中学生计算思维培养的必要性。同时,也对新课标下未来高中python课程优化的路径进行了全面阐述。希望通过本次研究,能够有效促进新课改下高中信息技术课程的全面发展,提升学生的整体计算思维能力。

关键词：高中新课标 python课程计算思维

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基于不同专业背景的python课程体系研究

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电脑与电信 2021年第10期 56-60页

作者：颜远海广州华商学院广东广州511300

在新工科建设的大背景下,针对不同专业中开设的python课程进行全面的课程体系研究。首先从课程分专业建设的必要性、可行性开始论证,其中主要包括不同专业下python课程的开设目标比较与分析;不同专业开设该课程的资源建设对比与分析,最... 详细信息

在新工科建设的大背景下,针对不同专业中开设的python课程进行全面的课程体系研究。首先从课程分专业建设的必要性、可行性开始论证,其中主要包括不同专业下python课程的开设目标比较与分析;不同专业开设该课程的资源建设对比与分析,最后进行教学效果分析。实践表明,python课程作为新工科专业中基础课程,不同专业的培养目标不同,python课程在不同专业中的地位和价值也有较大不同,因此在课时设置、理论讲解、案例分析等课程体系建设过程中,应该要充分考虑专业培养特色。

关键词：新工科 python课程课程体系分专业

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面向人工智能人才培养的python课程混合式教学模式研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第12期 052-056页

作者：张小凤朱明超叶初阳姚诗婷吕跃祖北京理工大学(珠海) 广东珠海519088 北京理工大学北京100081

随着人工智能产业的迅猛发展,对相关人才的需求日益迫切。为了填补人工智能领域的人才缺口,加强python编程实践能力的培养至关重要。本文探讨了人工智能领域对人才需求的现状及python工程实践能力的重要性,提出了python课程混合式教学... 详细信息

随着人工智能产业的迅猛发展,对相关人才的需求日益迫切。为了填补人工智能领域的人才缺口,加强python编程实践能力的培养至关重要。本文探讨了人工智能领域对人才需求的现状及python工程实践能力的重要性,提出了python课程混合式教学的整体理念和方法,并详细描述了具体的教学设计与实施策略。实践结果表明,采用混合式教学模式的python课程,有助于提升学生的工程实践能力和创新能力。

关键词：人工智能 python课程混合式教学工程实践

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高校python课程混合式教学模式探索与实践

电脑爱好者（校园版）

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电脑爱好者（校园版） 2022年第7期 145-147页

作者：许超黑龙江八一农垦大学黑龙江大庆 163000

教育的主要途径是教学."互联网+教育"的推进,给教育赋予了科技的能量,促使学校教师的教学方法越来越多样化,为了达到更好的教学效果,教师开始尝试各种不同的教学方法,如问题启发、问题讨论、项目引导、翻转课堂等方法.同时,... 详细信息

教育的主要途径是教学."互联网+教育"的推进,给教育赋予了科技的能量,促使学校教师的教学方法越来越多样化,为了达到更好的教学效果,教师开始尝试各种不同的教学方法,如问题启发、问题讨论、项目引导、翻转课堂等方法.同时,学生可获取的网络学习资源也越来越丰富多彩,例如在哔哩哔哩网站上通过视频学习知识等,这对教师的教学提出了越来越高的要求,照本宣科的教学已不能满足学生的要求.2020年之初,教育部提出了"停课不停教、不停学"的教学指引,教师利用平台"直播"形式进行线上教学,学生利用智能终端线上听课.以后重回实体课堂,教与学面临一种新教学模式的挑战.如何在"互联网+"教育时代下,营造新时代教育理念,使学生通过线上自学、线下提升、再次线上举一反三等环节,实现寓教于乐、优势互补,成为未来新教学模式的探索方向.本文以"python语言程序设计"课程为例,研究了线上线下再线上混合式教学模式.

关键词：高校 python课程混合式教学模式探索实践

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基于计算机专业的python课程建设研究

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智库时代 2021年第50期 122-124页

作者：李艳萍郑州升达经贸管理学院，河南郑州 451191

基于高校教育改革发展背景下，针对计算机专业的python课程设计要科学明确教育工作目标，优化改善课程教学内容与形式，创新课程教学考核方式，确保能够培养专业学生良好的计算机应用能力与综合素养，促进他们学习的全面发展。本文将进... 详细信息

基于高校教育改革发展背景下，针对计算机专业的python课程设计要科学明确教育工作目标，优化改善课程教学内容与形式，创新课程教学考核方式，确保能够培养专业学生良好的计算机应用能力与综合素养，促进他们学习的全面发展。本文将进一步对基于计算机专业的python课程建设展开分析与探讨，旨在为同行业者提供科学参考意见。

关键词：计算机专业 python课程建设实践

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