检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 137-140页

作者：陈霞重庆医科大学附属永川医院重庆402160

研究spoc混合式教学模式结合PBL教学法在儿科护理教学中的应用价值。方法选择2023年01月-2024年07月本院儿科护生36名,依照带教方式的不同,分成研究组和对照组,单组18名,分析带教效果。结果出科时,研究组护生考核成绩高,P<0.05;研... 详细信息

研究spoc混合式教学模式结合PBL教学法在儿科护理教学中的应用价值。方法选择2023年01月-2024年07月本院儿科护生36名,依照带教方式的不同,分成研究组和对照组,单组18名,分析带教效果。结果出科时,研究组护生考核成绩高,P<0.05;研究组护生综合能力高,P<0.05。结论采用spoc混合式教学模式结合PBL教学法对儿科护生进行指导,能够有效提高护生的考核成绩、综合能力,可推广。

关键词：儿科 spoc混合式教学模式 PBL教学法考核成绩综合能力

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spoc混合式教学模式应用于高校思政课教学中的实践研究

引用

黑龙江科学 2025年第3期16卷 112-114页

作者：赵蓓西安交通工程学院西安710300

为了解spoc混合式教学模式在高校思政课教学中的应用现状,将某高校大一年级某专业两个班级的学生分为对照组和实验组,其中对照组接受传统教学模式,实验组接受spoc混合式教学模式。从线上学习情况、思政课期末考试成绩、教学模式应用效... 详细信息

为了解spoc混合式教学模式在高校思政课教学中的应用现状,将某高校大一年级某专业两个班级的学生分为对照组和实验组,其中对照组接受传统教学模式,实验组接受spoc混合式教学模式。从线上学习情况、思政课期末考试成绩、教学模式应用效果和自主学习能力4个方面进行组间差异分析发现,实验组学生得分均高于对照组学生,说明spoc混合式教学模式在高校思政课教学中的应用效果比较显著。实验组与对照组学生在思政课学习策略应用能力方面没有差异性,说明spoc混合式教学模式在该方面的干预效果不显著,需进一步提升。spoc混合式教学模式既能够提高思政课教学质量,还能培养学生的自主学习能力,值得在高校中大力推广。

关键词： spoc混合式教学模式高校思政课教学学习态度参与程度自我定向自主学习

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spoc混合式教学模式在中职学校《财务管理》课程中的应用研究

SPOC混合式教学模式在中职学校《财务管理》课程中的应用研究

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作者：程学宇长春师范大学

学位级别：硕士

随着党和国家对中等职业教育发展的高度重视,针对中等职业教育的教学改革也正在持续深化。在此背景下,越来越多的研究人员及职业教育一线的工作者开始重视通过选择优化教学模式来提升教学质量与教学效果。spoc教学模式因其具有“小众化... 详细信息

随着党和国家对中等职业教育发展的高度重视,针对中等职业教育的教学改革也正在持续深化。在此背景下,越来越多的研究人员及职业教育一线的工作者开始重视通过选择优化教学模式来提升教学质量与教学效果。spoc教学模式因其具有“小众化”、“限制性准入”和“线上教学”等特点,用于学生规模较小的班级开展教学活动有优势,而混合式教学因具有线上和线下不同的教学环境,学生会有更丰富的学习体验,若将二者结合起来,这便是“互联网+教育”时代的一种重要且有效的学习形式。本研究正是依照当前信息化时代下中等职业教育发展的需要而展开的,旨在思考将移动教学平台融入到中等职业学校财务管理专业的教学中,让混合式教学模式可以促进中职学校学生在学习中持续释放主动性和积极性。本文创新的将spoc混合式教学模式应用在中职学校《财务管理》课程的教学实践中。通过效果检验得出spoc混合式教学模式的应用,有利于学生学业成绩的提高、学习兴趣的增强和综合素质的提升。本文主要分为以下六个部分:第一部分主要阐述问题的研究背景及意义,梳理现有文献资料,掌握该问题的研究现状,说明本文使用的研究方法和创新之处。第二部分介绍spoc、混合式教学、spoc混合式教学模式的概念,阐述与本研究相关的教育理论,为本文的研究提供理论依据。第三部分通过问卷形式对中职学校《财务管理》课程的教学现状进行了调研,并对spoc混合式教学模式在中职学校《财务管理》课程中的应用进行了可行性分析。第四部分主要分析了中职学校《财务管理》课程的特点,从课前、课中和课后三个教学活动时段进行了spoc混合式教学的设计,并选定案例进行教学实践。第五部分对spoc混合式教学模式在中职学校《财务管理》课程教学应用的效果进行检验。通过对学生学习成绩、学生问卷与访谈调查结果做实证分析,得出研究结论。第六部分对全文进行总结,所得研究成果对中职学校线上线下教育教学活动的建设及改革具有一定的借鉴作用。最后,提出研究展望。

关键词： spoc混合式教学模式中等职业学校《财务管理》课程

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spoc混合式教学模式实践应用——以防灾减灾工程课程教学为例

引用

中国教育技术装备 2024年第18期 92-96,105页

作者：孙茂妤刘婷婷李己华中国消防救援学院北京102202

在抢险救援指挥与技术专业的防灾减灾工程课程中探索使用spoc混合式教学模式。该模式将线上线下教学资源有机融合,可以满足学员个性化学习的需求,同时增强理论课程和实践课程的学习效果。应用结果显示,该教学模式不仅提升了学员的学习成... 详细信息

在抢险救援指挥与技术专业的防灾减灾工程课程中探索使用spoc混合式教学模式。该模式将线上线下教学资源有机融合,可以满足学员个性化学习的需求,同时增强理论课程和实践课程的学习效果。应用结果显示,该教学模式不仅提升了学员的学习成绩,还增强了学员解决问题的能力,为培养具备专业素养和实战能力的抢险救援人才奠定了坚实基础。这一创新教学模式顺应了教育和应急救援领域的发展趋势,具有推广价值。

关键词：抢险救援指挥与技术 spoc混合式教学模式防灾减灾工程雨课堂智慧课堂云平台

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spoc混合式教学模式对英语学习策略的影响研究——以《大学英语》课程为例

引用

中国新通信 2020年第21期22卷 191-192页

作者：李晓雨吉林建筑科技学院外语学院

在现代信息技术与教育技术不断融合的背景下,如何满足新的教育需求、适应新的教育教学模式、鼓励学生使用适合的学习策略从而提高学生学习效果成为新的研究重点和方向。本文以吉林建筑科技学院《大学英语》课程为例,研究spoc混合式教学... 详细信息

在现代信息技术与教育技术不断融合的背景下,如何满足新的教育需求、适应新的教育教学模式、鼓励学生使用适合的学习策略从而提高学生学习效果成为新的研究重点和方向。本文以吉林建筑科技学院《大学英语》课程为例,研究spoc混合式教学模式下非英语专业学生英语学习策略的倾向性与频率以及相应的潜在影响因素,从而帮助教师能够有效融合教育信息技术为学生提供有针对性的、符合学生实际的策略教学,提高大学英语的教学质量和教学效果。

关键词：大学英语 spoc混合式教学模式学习策略

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spoc混合式教学模式在高职人体解剖生理学课程教学中的应用

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现代职业教育 2023年第31期 61-64页

作者：吕文龙罗苏亚张岩潘如燕江山连云港中医药高等职业技术学校

spoc混合式教学模式是一种在融合MOOC模式基础之上建立的线上与线下相结合的混合式教学模式。在此教学模式的引导之下，教师能够根据学生对相关知识点的掌握情况进行差异化教学，进而提高学生的学习效率。新形势下，spoc混合式教学模式... 详细信息

spoc混合式教学模式是一种在融合MOOC模式基础之上建立的线上与线下相结合的混合式教学模式。在此教学模式的引导之下，教师能够根据学生对相关知识点的掌握情况进行差异化教学，进而提高学生的学习效率。新形势下，spoc混合式教学模式在高职人体解剖生理学课程教学工作中的应用实践也已经成为全新的教学改革热点，但要根据课程性质推动教学方案的优化调整，进而提高学生的学习效率。主要对spoc混合式教学模式在高职人体解剖生理学课程教学中的应用进行研究。

关键词：高职人体解剖生理学课程 spoc混合式教学模式

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spoc混合式教学模式在来华留学生“汉语教程”课程教学中的应用

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科教导刊 2023年第25期 116-120页

作者：朱婷王雪莹马玉贵江苏卫生健康职业学院院办(外事办) 江苏南京210029 江苏卫生健康职业学院马克思主义学院江苏南京210029 班颂德皇家师范大学研究生院泰国曼谷10100

文章根据目前来华留学生“汉语教程”课程的授课现状和课程特点,提出基于spoc的“汉语教程”课程教学体系,涵括教学准备、教学活动、教学评价等环节;同时以对话体课文《我们都是留学生》为例,全面呈现spoc混合式教学模式在“汉语教程”... 详细信息

文章根据目前来华留学生“汉语教程”课程的授课现状和课程特点,提出基于spoc的“汉语教程”课程教学体系,涵括教学准备、教学活动、教学评价等环节;同时以对话体课文《我们都是留学生》为例,全面呈现spoc混合式教学模式在“汉语教程”中的应用。最后进行该模式下的课程评价。经过实施课程改革,留学生的学习积极性和学习成绩显著提升,教学效果值得肯定,该模式值得推广。

关键词： spoc混合式教学模式来华留学生 “汉语教程”课程

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spoc混合式教学模式在应用型高校通识课程中的应用效果研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0152-0155页

作者：张晟郑玲玲重庆移通学院重庆401420

信息技术与教育理念的融合推动一种创新教学模式——以spoc(Small Private On lineCourse)为典型代表的融合式教学法,它正逐步渗透进以实务导向的本科通识课程教学场所。这种融合网络充实内容和现实场景交流的新颖的教学模式,运用多样... 详细信息

信息技术与教育理念的融合推动一种创新教学模式——以spoc(Small Private On lineCourse)为典型代表的融合式教学法,它正逐步渗透进以实务导向的本科通识课程教学场所。这种融合网络充实内容和现实场景交流的新颖的教学模式,运用多样化的媒介技术和交流学习系统等先进的教育器材,不仅帮助学生更有效地吸收知识,拓展视界,还综合提高他们的个人素质。

关键词： spoc混合式教学模式应用型高校通识课程应用效果

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spoc混合式教学模式在艺术类专业实践课程改革中的策略分析

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美术教育研究 2023年第22期 130-132页

作者：何科丁王浩丁景德镇陶瓷大学

该文以spoc混合式教学模式为研究主体,以高校艺术类专业实践课程为主要研究对象,通过文献研究、案例分析等方法探究spoc混合式教学模式在艺术类专业实践课程中的应用,剖析艺术类专业实践课程在教学中心、教学环节、教学评估等层面如何... 详细信息

该文以spoc混合式教学模式为研究主体,以高校艺术类专业实践课程为主要研究对象,通过文献研究、案例分析等方法探究spoc混合式教学模式在艺术类专业实践课程中的应用,剖析艺术类专业实践课程在教学中心、教学环节、教学评估等层面如何正确应用spoc混合教学模式,最终得出spoc混合式教学模式下艺术类专业实践课程的应用策略,从多元互动的教学关系、复合深层的教学任务、智能综合的评价体系等方面实行改良。

关键词： spoc混合式教学模式艺术类专业实践课程策略分析

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spoc混合式教学模式在高职会计专业中的应用效果分析——以会计分岗位实训课程为例

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中国管理信息化 2022年第8期25卷 203-205页

作者：刘洋莫逆庆阳职业技术学院甘肃庆阳745000

随着信息技术在教学过程中的应用,混合式教学模式成为高职院校教学的重要方式。文章利用SPSS软件将小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,spoc)混合式教学模式在高职会计专业应用前和应用后两次问卷调查结果进行分析研究,... 详细信息

随着信息技术在教学过程中的应用,混合式教学模式成为高职院校教学的重要方式。文章利用SPSS软件将小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,spoc)混合式教学模式在高职会计专业应用前和应用后两次问卷调查结果进行分析研究,研究结果表明混合式教学模式对提高学生的信息处理能力、自主学习能力和合作研究能力有显著的作用,同时也指出混合式教学模式在应用过程中的一些问题,并提出改进措施和建议。

关键词： SPSS软件 spoc混合式教学模式会计专业

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