检索结果-内蒙古大学图书馆

甘肃教育 2020年第22期 192-192页

作者：王世贵靖远县第一中学

循环控制结构作为vb程序设计的三大语句控制结构之一,其作用和地位都是显而易见的。学习这门课程时,很多学生对Do循环语句的理解存在问题。比如,对Do…Loop循环语句的执行流程及执行原理理解得不够深刻;不能合理选择更适合具体问题的循... 详细信息

循环控制结构作为vb程序设计的三大语句控制结构之一,其作用和地位都是显而易见的。学习这门课程时,很多学生对Do循环语句的理解存在问题。比如,对Do…Loop循环语句的执行流程及执行原理理解得不够深刻;不能合理选择更适合具体问题的循环结构;不能恰当设置循环条件等。下面,笔者就对Do循环语句结构进行解析,以便学生更好地理解。

关键词：高中 vb程序设计教学结构解析应用规则

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走出中职vb程序设计教学困境方法摭谈

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福建电脑 2013年第6期29卷 188-189,167页

作者：陈雪梅仙游职业中专学校福建莆田351200

中职学生学习基础薄弱,学习习惯不良,vb程序设计教学本身枯燥难学,诸多因素导致vb程序设计教学几乎陷入"无为"的困境。面对困境,教师要奋起有为,分析原因,寻找对策,从激趣设计到教法研究,让学生在学习上体验成功,学会合作。

关键词： vb程序设计教学困境对策

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互动视频在初中信息技术项目式学习中的应用研究 ——以vb程序设计为例

互动视频在初中信息技术项目式学习中的应用研究 ——以VB程序设...

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作者：陈婷婷陕西师范大学

学位级别：硕士

21世纪人才培养注重对核心素养的培养,体现在具体的课程教学中为学科核心素养,它是学科思维形成的关键。近几年来项目式学习教学模式备受关注,由于其教学方式和教学目标都与核心素养的理念相一致,成为培养学生核心素养的重要途径之一。... 详细信息

21世纪人才培养注重对核心素养的培养,体现在具体的课程教学中为学科核心素养,它是学科思维形成的关键。近几年来项目式学习教学模式备受关注,由于其教学方式和教学目标都与核心素养的理念相一致,成为培养学生核心素养的重要途径之一。项目式学习是一种典型的以学习者为中心的教学模式,旨在让学习者基于各种学习资源完成项目任务,锻炼自主学习能力。然而项目式学习实际实施起来也存在一些困难,由于学习者在项目必备知识掌握程度上的差异以及学习活动过程中互动的质量都会影响项目实施效果,所以学习支架在该教学过程中显得尤为重要。信息技术环境为学习支架的设计与制作提供了便利,教学视频就是随着现代信息通信技术的发展而产生的一种新型教学途径,可以为学习者的自主学习提供多元支架。而互动视频因其知识承载性、交互性、动态性、情境性等特点,成为教学视频发展的主要趋势。有研究发现互动视频的交互形式在学生知识掌握、学习情感、学习行为等角度均产生一定影响。然而已有研究几乎很少有人针对项目式学习存在的问题,结合互动视频的优势,对其在项目式学习中进行相关设计与应用效果分析。本研究通过分析国内外研究现状,基于建构主义理论和认知负荷理论,构建了互动视频支持下的项目式学习模式。最后以初二年级信息技术vb程序设计教学为例,设计了相应的活动方式,并开展了准实验研究,探究了该教学模式对学生知识、能力、情感维度各方面的影响。本研究大致可分为明确研究问题、模式构建与活动设计、实施与效果分析三个阶段。在第一阶段,通过介绍研究背景与意义,概括与分析信息技术支持下的项目式学习相关研究以及互动视频在教学中的相关研究现状,明确互动视频与项目式学习的联系,进而提出研究问题。在第二阶段,首先基于建构主义理论和认知负荷理论,在项目式学习基本模式的基础上,根据互动视频的特点,构建了互动视频支持下的项目式学习模式,明确了该学习活动的大致流程。然后基于西交大版初二信息技术教材下册vb程序设计模块学习内容,进行互动视频支持的项目式学习活动设计。在第三阶段,以西安某中学初二六班和八班作为研究对象,其中六班(实验班)参与互动视频支持的项目式学习,八班(对照班)参与无互动视频支持的项目式学习,并进行准实验研究。最后通过相关数据的收集,对比分析构建的教学模式对学习者学习效果的影响(包括知识掌握、计算思维水平、编程自我效能感、认知负荷、学习参与度等),并进行访谈验证其有效性。结果显示:短期内互动视频支持下的项目式学习模式对学生的测试成绩和计算思维总体水平影响较小,但对于其中的运算思维和合作能力两个维度提高较显著;同时,该模式能显著提高学生的编程自我效能感,降低学生认知负荷,提高学生(尤其是学习成绩中等的学生)学习参与度;大多数学生对于该学习模式的满意度较高,其课堂表现及作品完成情况也更好。

关键词：项目式学习互动视频 vb程序设计教学影响分析

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“项目教学法”在vb程序设计教学中的应用

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快乐学习报（信息教研周刊） 2015年第3期 66-67页

作者：曹素娜登封市中等专业学校

针对中职生基础差、vb语言难学的特点,为了培养学生互助协作、交流学习的能力,增强教学效果,文章探讨VisualBasic程序设计的教学方法,将项目教学法引入实践教学中,取得了较好的效果.

关键词：项目教学法中职计算机 vb程序设计教学

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项目驱动教学法在vb程序设计教学中的实践和应用

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课堂内外（教师版）（初等教育） 2011年第8期 53-54页

作者：雷慎德清县成人教育中心浙江湖州313200

《vb程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程，如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式，不利于学生应用能力的培养。本文针对vb课程的特点和中职学生的实... 详细信息

《vb程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程，如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式，不利于学生应用能力的培养。本文针对vb课程的特点和中职学生的实际情况，提出项目驱动教学模式，并通过教学过程中具体的项目设计和任务实施，探讨“项目驱动”教学模式在vb程序设计教学中的实践和应用。

关键词：项目任务驱动教学法 vb程序设计教学项目设计项目实施

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浅谈问题教学模式在vb程序设计教学中的应用

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职业技术 2014年第1期 53-55页

作者：陈芳浙江省余姚市第四职业技术学校

本文就问题教学模式的涵义、程序图、实施过程中的教学策略、在vb程序设计教学中的具体应用及应用过程中存在的问题等方面作初步探讨,并在vb程序设计教学应用中充分体现问题教学模式起到良好效果。

关键词：问题教学模式 vb程序设计教学教学策略

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“项目教学法”在vb程序设计教学中的应用

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考试周刊 2012年第92期 121-122页

作者：黄廷梅福建省尤溪职业学校

针对中职生基础差、vb语言难学的特点,为了培养学生互助协作、交流学习的能力,增强教学效果,文章探讨VisualBasic程序设计的教学方法,将项目教学法引入实践教学中,取得了较好的效果。

关键词：项目教学法中职计算机 vb程序设计教学

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vb程序设计教学的改革与实践

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湖南第一师范学报 2006年第1期6卷 55-57页

作者：何小年湖南涉外经济学院信息与电子工程系湖南长沙410000

遵循教育规律、从实际出发、不断创新,是一切教学活动取得实质性效果的根本保证。在vb程序设计课程教学中,如何根据教育规律找到先进的教学方法,以解决内容难懂、过程枯燥的问题,是广大计算机教师一直颇感兴趣的课题。在教学中遵循由浅... 详细信息

遵循教育规律、从实际出发、不断创新,是一切教学活动取得实质性效果的根本保证。在vb程序设计课程教学中,如何根据教育规律找到先进的教学方法,以解决内容难懂、过程枯燥的问题,是广大计算机教师一直颇感兴趣的课题。在教学中遵循由浅入深、循序渐进的教育规律,贯彻理论为本、应用为主的原则,保护学生学习和思考的积极性,把主动权交给学生,使其思想自由飞翔,鼓励他们积极创新,将死的书本变成活的知识和动手的能力,是vb课程教学取得理想效果的根本方法。

关键词： vb程序设计教学改革实践

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注重程序设计教学特点提高vb教学质量

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辽宁中医药大学学报 2007年第3期9卷 244-245页

作者：马彦王红军邵梅辽宁中医药大学职业技术学院辽宁沈阳110101

针对培养学生的程序设计能力总结了采用任务驱动式教学,加强对学生编程思路的引导,重视指导操作的教学方法。

关键词： vb程序设计教学任务驱动式教学质量

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Visual Basic程序设计教学中体现管理专业思想的研究与实践

Visual Basic程序设计教学中体现管理专业思想的研究与实践

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全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会

作者：钱永胜大连理工大学管理学院信息管理系大连 116024

掌握基本的管理信息系统的开发能力是信息管理与信息系统专业学生的基本的专业能力.作为信息系统开发工具这门课程的主要内容,就是利用Visual Basic6.0讲授C/S方式的信息系统开发方法.如何在课程教学中贯彻管信专业思想,以区别于计算机... 详细信息

掌握基本的管理信息系统的开发能力是信息管理与信息系统专业学生的基本的专业能力.作为信息系统开发工具这门课程的主要内容,就是利用Visual Basic6.0讲授C/S方式的信息系统开发方法.如何在课程教学中贯彻管信专业思想,以区别于计算机软件专业的教学,本文作了一些研究和探讨.

关键词：高等院校 vb程序设计教学专业能力

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