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语言

  • 642 篇 中文
检索条件"主题词=java程序设计"
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基于行动导向的《java程序设计》课程教学分析
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计算机产品与流通 2020年 第7期9卷 253-253页
作者： 陈仕许 怀化职业技术学院
《java程序设计》是计算机专业中的重要课程,该课程内容的学习,能够为学生进行软件设计提供一定的知识储备。院校教师在对其开展教学的过程中,应始终坚持以行动为导向的教学模式,帮助学生在实践中提升自我能力。
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java程序设计任务驱动教学实践
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商情 2019年 第6期 224-224页
作者： 高祖彦 恩施职业技术学院
java语言的应用范围十分广泛,尤其是在网络编程方面,java语言系列有其独到优势.但在java程序设计课程的教学中存在不少问题,其中最主要的问题是教学模式问题.笔者多年年实践证明,传统的学方法不能激发学生的学习热情和主动学习的积极性... 详细信息
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基于项目驱动的java程序设计课程教学改革研究
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科技风 2020年 第19期 66-66页
作者： 姜楠楠 孙璐荣 于晓婷 哈尔滨华德学院 黑龙江哈尔滨150028
基于项目驱动的教学模式是以项目为主线,以学生为主体,以教师为核心,以实验室为环境的教学模式,将项目驱动的方式与java程序设计课程教学相结合,形成新形式的理论教学、实验教学、知识考核模式,改革传统的java程序设计教学模式,对促进... 详细信息
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将课程思政融入《java程序设计基础》课程的探索
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科技风 2020年 第19期 31-31页
作者： 曹雁 湖北职业技术学院信息技术学院 湖北孝感432000
java程序设计课程是计算机专业的核心基础课程,融入课程思政非常有意义。本文针对课程思政理念,分析了本课程开展课程思政的必要性,阐述了课程实施的现状,提出了本课程实施课程思政的几点探索和建议。
来源： 评论
java程序设计课程游戏化教学方案设计
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新商务周刊 2019年 第18期 293页
作者： 单晓光 刘胜达 王英玮 黑龙江财经学院
为了更好地激发学习兴趣,本文进行了java程序设计课程游戏化教学方案设计.教学实践表明,该游戏化教学方案能够有效地提升学生学习java编程语言的热情,有效地增加学生自主学习java编程语言的时间,有效地提高学生的学习成绩,具有一定的参... 详细信息
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浅析《java程序设计基础》教学设计与实施——以遵义职业技术学院计算机应用技术专业群为例
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善天下 2020年 第14期 760页
作者： 赵新星 遵义职业技术学院 贵州 遵义 563006
遵义职院计算机应用技术专业群平台基础课《java程序设计基础》,根据学情分析、课程定位,结合彩虹文化,融入课程思政,提炼项目"彩虹遵职"管理系统.本课程采用项目化、任务驱动、分组讨论、学生互评等多种教法学法,教学评价采... 详细信息
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java程序设计课程的教学与实践的探索与思考
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教育现代化 2019年 第93期 55-56页
作者： 朱会娟 杨鹤标 江苏大学计算机科学与通信工程学院
java程序设计是计算机科学与技术、软件工程等专业的专业基础课之一。java因其面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性,现已成为风靡全球的编程语言,良好的java编程能力对学生的就业前景具有深远的影响。在本文中,主要分析... 详细信息
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基于案例驱动的java程序设计课程实验教学探讨
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计算机教育 2018年 第6期 145-148页
作者： 乔善平 荆山 隋永平 济南大学信息科学与工程学院 山东济南250022
针对网络工程专业培养方案中设置的java程序设计课程的实验教学,为了在有限的学时内使学生尽快掌握课程的相关知识和编程技能,在对社会需求和高校教学现状进行分析的基础上,结合教学实践,提出一种基于案例驱动的java程序设计课程实验教... 详细信息
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《java程序设计》课程教学改革研究
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福建电脑 2018年 第11期34卷 180-180,141页
作者： 李楚贞 余育文 杨成义 广东理工学院信息工程系 广东肇庆526100 肇庆学院生命科学学院 广东肇庆526060
《java程序设计》是计算机相关专业的一门专业必需基础课。文章在简要分析当前本课程在教学上存在的问题基础上,提出了采用多种教学模式相结合、合理分配教学内容,突出java语言特点等改进措施,旨在提高学生的编程能力,为其他院校提供一... 详细信息
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问题驱动和思维导图在java程序设计教学中的应用研究
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台州学院学报 2018年 第3期40卷 51-55页
作者： 李金忠 黄雪梅 井冈山大学电子与信息工程学院 江西吉安343009
为吸引学生主动参与课堂学习,调动学生思考问题、解决问题的积极性,激发学生的学习兴趣,文章提出了一种融合问题驱动和思维导图的教学模式,并将该模式运用于java程序设计的教学中。该模式通过问题驱动教学,并引入思维导图辅助教学,这不... 详细信息
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