检索结果-内蒙古大学图书馆

课程教育研究 2017年第20期 216-216页

作者：谭琦四川工业科技学院

随着java技术不断地发展,其应用领域不断的扩展与成熟,现在人们越来越重视java技术,目前java技术已经成为程序编辑中,应用最为广泛的语言之一。本文通过对java程序设计课程教学中遇到的各种问题进行分析,从而使学生更加容易的学习与掌握... 详细信息

随着java技术不断地发展,其应用领域不断的扩展与成熟,现在人们越来越重视java技术,目前java技术已经成为程序编辑中,应用最为广泛的语言之一。本文通过对java程序设计课程教学中遇到的各种问题进行分析,从而使学生更加容易的学习与掌握java程序设计,并提高学生解决问题的实践能力。

关键词： java程序设计课程教学问题分析

来源：评论

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“互联网+”时代下基于MOOC理念的教学模式研究——以《java程序设计》课程为例

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科技资讯 2016年第16期14卷 93-94页

作者：彭娇聂慧广东科技学院计算机系广东东莞523083

在"互联网+"的时代背景下,互联网与教育教学相结合产生了新的教学模式。而MOOC的出现,大大调动了学生学习的积极性,满足了学生个性化学习的需求,提高了教师的教育教学水平。该文以《java程序设计》课程为例,设计出基于MOOC教... 详细信息

在"互联网+"的时代背景下,互联网与教育教学相结合产生了新的教学模式。而MOOC的出现,大大调动了学生学习的积极性,满足了学生个性化学习的需求,提高了教师的教育教学水平。该文以《java程序设计》课程为例,设计出基于MOOC教学理念的教学模式。

关键词：互联网+ MOOC java程序设计教学模式

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案例教学法在《java程序设计》课程中的应用研究

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软件导刊 2016年第8期15卷 192-194页

作者：郭燕莎郭燕妮天津职业技术师范大学信息技术工程学院天津300222 中国民航大学理学院天津300300

在"java程序设计"课程教学过程中,拓展和实践了案例教学法。以熟悉的学生和不同形状的特征(属性)、行为(方法)作为连贯性案例引入面向对象新概念的理论教学和巩固性练习中,让学生在循序渐进掌握新理论的同时,达到知识间的融... 详细信息

在"java程序设计"课程教学过程中,拓展和实践了案例教学法。以熟悉的学生和不同形状的特征(属性)、行为(方法)作为连贯性案例引入面向对象新概念的理论教学和巩固性练习中,让学生在循序渐进掌握新理论的同时,达到知识间的融会贯通。整个课堂过程融教、学、练于一体,获得了良好的教学效果。

关键词：案例教学法 java程序设计面向对象连贯性设计任务驱动对比分析

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翻转课堂教学模式在java程序设计课中的应用研究

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计算机时代 2016年第10期 83-86页

作者：寿周翔王李冬李文娟胡克用杭州师范大学钱江学院浙江杭州310036

在分析java程序设计课程教学中存在的问题基础上,结合课程特点,提出了瀑布式的翻转课堂教学模型,并在课程教学中实施和应用。详细介绍了翻转课堂教学模式课前和课中二个教学阶段教师和学生的活动。实践证明,翻转教学模式可以充分激发学... 详细信息

在分析java程序设计课程教学中存在的问题基础上,结合课程特点,提出了瀑布式的翻转课堂教学模型,并在课程教学中实施和应用。详细介绍了翻转课堂教学模式课前和课中二个教学阶段教师和学生的活动。实践证明,翻转教学模式可以充分激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,是提升java程序设计课程教学水平的一种有效方法。

关键词：微课翻转课堂 java程序设计案例驱动

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《java程序设计》平台课建设课程改革

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北京城市学院学报 2016年第5期 80-85页

作者：赵玲玲邵秀凤李丹丹北京城市学院信息学部北京100083

《java程序设计》是一门非常重要的专业基础课,是信息类专业的核心课程,主要培养学生使用java语言进行面向对象的程序设计能力。本课程按学科大类采用平台课教学模式,制定了平台课教学大纲,完善了平台课程教学案例,统一了考核方式。将... 详细信息

《java程序设计》是一门非常重要的专业基础课,是信息类专业的核心课程,主要培养学生使用java语言进行面向对象的程序设计能力。本课程按学科大类采用平台课教学模式,制定了平台课教学大纲,完善了平台课程教学案例,统一了考核方式。将平台课教学内容划分为四个模块,根据专业需求选择教学模块。平台课具有混合教学模式和以赛促学等特色,旨在提高学生实践技能,有效利用教学资源。

关键词： java程序设计平台课建设教学改革

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基于渐进式案例教学法的java程序设计课程教学模式探索

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人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集 2016年第1期 129-134页

作者：潘伟丰汪烨谢波姜波浙江工商大学计算机与信息工程学院

本文针对当前java程序设计课程教学中存在的问题,同时结合课程的教学任务及目标,在传统案例教学的基础上,提出了递进式案例教学法。该教学法通过精心设计的一系列案例,回答学生学习知识点时关心的四方面问题,从而激发学生学习兴趣,提高... 详细信息

本文针对当前java程序设计课程教学中存在的问题,同时结合课程的教学任务及目标,在传统案例教学的基础上,提出了递进式案例教学法。该教学法通过精心设计的一系列案例,回答学生学习知识点时关心的四方面问题,从而激发学生学习兴趣,提高学生的课堂参与度,进而提高教学质量。

关键词： java程序设计案例教学法教学模式

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“java程序设计”课程的多元化教学改革研究

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常州工学院学报 2016年第4期29卷 90-96页

作者：史书明常州工学院计算机信息工程学院江苏常州213002

在"java程序设计"课程的教学改革中,整合了多项英文资源,对学生英语应用能力进行了培养;利用毕博网络教学平台,建立了教与学的交流平台,为学生准备了丰富的学习资源;在教学中尝试翻转课堂,改进教学方法,促进学生学习方式的转... 详细信息

在"java程序设计"课程的教学改革中,整合了多项英文资源,对学生英语应用能力进行了培养;利用毕博网络教学平台,建立了教与学的交流平台,为学生准备了丰富的学习资源;在教学中尝试翻转课堂,改进教学方法,促进学生学习方式的转变;通过研究型课程设计,对学生进行引导和适度指导,锻炼学生的学习能力和实践动手能力;运用面向全过程的成绩考评方法,对学生进行公平的考核,重视对学生自主学习、合作交流以及实践创新能力的考核。通过课程改革,学生考试成绩相比往年有所提升,运用知识的能力、解决问题的能力以及研究自学能力都得到了提高,学生参与竞赛的积极性高于往年,教学评价良好。

关键词： java程序设计教学改革研究型教学翻转课堂

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基于工作过程的高职“java程序设计”实验教学探讨

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教育教学论坛 2016年第49期 172-173页

作者：唐永平梧州职业学院广西梧州543002

本文通过对java程序设计和工作过程进行简要分析,提出了java程序设计课程在实际教学中呈现的问题,并具针对性地提出了一些解决这些问题的教学模式,希望对未来高职院校针对java程序设计采用的教学模式提供帮助。

关键词：工作过程高职教育 java程序设计实验教学

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一体化教学模式探索研究——以java程序设计课程为例

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电脑知识与技术 2016年第4X期12卷 126-129页

作者：刘华明毕学慧王秀友杨颖计算机与信息工程学院阜阳师范学院安徽阜阳236000

针对目前大学生教学存在重理论、轻实践,动手能力差等问题,为了能够更好的实施教学,该文以java程序设计课程为例,首先介绍了java教学存在的不足之处,然后提出一体化教学模式,最后给出了一体化教学模式的实施。通过实施结果表明java课程... 详细信息

针对目前大学生教学存在重理论、轻实践,动手能力差等问题,为了能够更好的实施教学,该文以java程序设计课程为例,首先介绍了java教学存在的不足之处,然后提出一体化教学模式,最后给出了一体化教学模式的实施。通过实施结果表明java课程教学结果取得了显著的效果。

关键词：一体化教学模式 java程序设计

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面向社会需求的信管专业java程序设计实践教学研究

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新校园（上旬刊） 2016年第2期 50-51页

作者：王海波龚悦云湖北工业大学管理学院湖北武汉430068 湖北工业大学区域产业生态发展协同创新中心湖北武汉430068

文章基于java程序设计课程对学生实践能力的要求,结合社会需求,对信管专业学生在学习计算机技术方面存在的问题进行了研究与分析,以吸引学生兴趣、提高学生动手能力、满足社会需要为目的,提出了教学改革的看法,并分别实现了理论教学、... 详细信息

文章基于java程序设计课程对学生实践能力的要求,结合社会需求,对信管专业学生在学习计算机技术方面存在的问题进行了研究与分析,以吸引学生兴趣、提高学生动手能力、满足社会需要为目的,提出了教学改革的看法,并分别实现了理论教学、实践教学、案例教学和实习教学的改革。通过改革实践,培养学生的兴趣,提高学生的自主学习能力、解决问题能力和职业技能素养,取得了良好的教学效果。

关键词：信管专业 java程序设计教学改革

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