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    • 413 篇 教育学
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主题

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机构

  • 5 篇 桂林电子科技大学
  • 5 篇 吉林电子信息职业...
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  • 4 篇 中山职业技术学院
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  • 4 篇 桂林理工大学
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  • 3 篇 克拉玛依职业技术...
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  • 3 篇 山东科技大学
  • 3 篇 惠州学院
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作者

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语言

  • 642 篇 中文
检索条件"主题词=java程序设计"
642 条 记 录,以下是321-330 订阅
排序:
Android项目带动《java程序设计》课程教学改革研究
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电子世界 2016年 第4期 85-86页
作者: 彭灿华 桂林电子科技大学信息科技学院管理系
java程序设计是一门实践性较强的课程。但学与用没能有机结合,导致学生仅仅具备一定的理论知识,欠缺实际的动手能力,造成今天这种尴尬的境地。传统的教学模式无法提高学生的学习积极性,流程化的实验课程也无法提高学生的动手能力。针对... 详细信息
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试论任务驱动式教学在java程序设计教学中的应用
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课程教育研究 2017年 第29期 235-235页
作者: 熊欢 四川工业科技学院电子信息工程学院
java作为一种程序设计的语言,其以任务驱动教学法教学发展快、应用广。然而,在java程序设计课程的问题也不容忽视,本文在现实的基础上,分析了当前教学存在的问题。在这之中突出的就是教学问题,并结合任务驱动式对于教学的重要性,将传统... 详细信息
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翻转课堂在高职java程序设计课程中的探索与实践
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科学中国人 2017年 第18期
作者: 郑治武 湖南软件职业学院
在科学技术与教育碰撞的过程中,翻转课堂应运而生。教育信息化带来的学习方式变革能够更好地引导学生独立思考,为培养学生的创造性思维提供了便利条件。本文大概地介绍了翻转课堂,以及《java程序设计》课程为中心,着重从课前资源准备、... 详细信息
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民办高校关于“(双语版)java程序设计”的研究
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河南科技 2016年 第1期35卷 68-69页
作者: 焦阳 贾伟娜 郑州升达经贸管理学院信息工程系 河南郑州451191
本文提出了民办高校计算机专业中《java程序设计》课程双语教学的必要性,分析了当前民办高校实施java双语教学所存在的问题,提出了提高双语教学课程效果的一些建议。
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培训式的java程序设计教学改革
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湖南科技学院学报 2016年 第10期37卷 121-122页
作者: 扈乐华 湖南科技学院电子工程与信息化学院 湖南永州425199
java程序设计是当前高校计算机课程体系中的一门十分重要编程语言课程,同时也是计算机专业中就业率较高,待遇较好的热门工作选择方向之一。java程序设计既是当前就业火爆的Android软件开发的基础,也是java EE服务器端开发的基础。文章... 详细信息
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基于java程序设计中线程技术的应用研究
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电脑迷 2017年 第29期 14-14页
作者: 李聪 罗鑫 武汉东湖学院计算机科学学院计算机应用技术一班 湖北 武汉 430212
多线程技术是java程序设计中的重要环节与主要特点,而借助这一技术,则能够让程序员在程序开发时实现很多强大的功能.本文对多线程技术进行了简单介绍,并对其在各类程序中的具体应用进行了分析.
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基于项目驱动教学模式的《java语言程序设计》课程教学研究
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数字化用户 2018年 第36期24卷 194-194页
作者: 高辉 赵艳芹 廉龙颖 150022 黑龙江科技大学 计算机与信息工程学院 黑龙江 哈尔滨
java语言程序设计》作为一门重要的专业基础课程,在学习java基本理论和语法知识的同时,应该重点培养学生的逻辑思维能力和编程实践能力.项目驱动教学模式将理论教学和实践应用结合起来,重点培养学生动脑分析问题和动手解决问题的能力... 详细信息
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java程序设计课程项目化教学评价体系方案研究
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黑龙江科技信息 2016年 第36期 256-256页
作者: 田雪 内蒙古电子信息职业技术学院 内蒙古呼和浩特010070
基于java程序设计教学改革进程,根据java程序设计项目化教学课程的基本特点,结合学生的学习情况,提出了采取立体式教学评价体系,以此提高教学评价的有效性,激发学生的学习兴趣,推动java程序设计课程项目化教学的发展,全面提高教学效率。
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基于工作过程的java程序设计课程改革
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教育与职业 2015年 第5期 147-148页
作者: 战忠丽 赵宇昕 王强 吉林电子信息职业技术学院 北京信息职业技术学院
结合高职学生学习的特点,将基于工作过程的项目教学模式运用到"java程序设计"课程教学中。文章详细阐述了java课程的职业能力、教学内容的构建、教学方法的运用以及考核方式,所研究的内容在实践中取得了良好的效果。
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“互联网+”时代下“翻转课堂”教学模式研究与实践——以《java程序设计》课程为例
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才智 2016年 第8期 45-页
作者: 周辉奎 顾牡丹 南昌工学院信息学院
在"互联网+"时代大背景下,新世纪的高等学校大学生的学习环境,发生了翻天覆地的巨大变化。新型教学模式"翻转课堂"的出现,可以大大的调动大学生的学习积极性,同时也可促进高等学校教师的教育教学水平的提高,起到一... 详细信息
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