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作者

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语言

  • 632 篇 中文
检索条件"主题词=java程序设计"
632 条 记 录,以下是31-40 订阅
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基于“思政+混合教学”的java程序设计教学改革
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工业技术与职业教育 2024年 第6期22卷 80-85页
作者: 王文豪 陈晓兵 仇冬 淮阴工学院 江苏淮安223003
课程思政是新时代高等教育立德树人的重要举措,混合教学是现代信息技术与教育教学深度融合的结果,结合“java程序设计”课程的特点,从课程教学目标和内容、思政元素的挖掘、思政元素的融入、教学方法与模式、教师思政素养提升、课程评... 详细信息
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“岗课赛证”育人模式下“java程序设计”课程的实践与研究
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计算机应用文摘 2024年 第12期40卷 10-12页
作者: 单严 陈疏桐 李红兰 丁福星 江西冶金职业技术学院 江西新余338000 江西工程学院 江西新余338000
“岗课赛证”育人模式是当前教育领域的一种创新教学模式,旨在实现专业课程、专业证书、专业竞赛和就业岗位四位一体的全过程融合,从而提高学生的实践能力。文章以“java程序设计”课程为例,根据其基本规律和特点,旨在提升学生的实际编... 详细信息
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基于工作过程系统化的课程设计优化策略——以“java程序设计”课程为例
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信息系统工程 2024年 第7期 149-152页
作者: 李晓 长江工程职业技术学院
为了深化“三教”改革,借鉴德国职业教育中的“双元制”教育体系,结合工作过程系统化的教学理念,对“java程序设计”课程进行设计与优化。通过分析当前课程存在的问题,聚焦职业场景,提炼经典任务,重构教学内容,提出针对性的解决策略,旨... 详细信息
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基于任务驱动的java程序设计课程教学模式研究
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电脑知识与技术 2024年 第5期20卷 156-158页
作者: 王小月 宿迁泽达职业技术学院 江苏宿迁223800
java程序设计课程对于培养学生的编程思维及解决问题的能力具有关键作用,但传统的java程序设计课程教学效果不太理想,无法适应新时代教育需求。为提高java程序设计课程教学效果,文章分析了java程序设计课程教学现状,详细介绍了基于任务... 详细信息
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java程序设计课程开展课程思政的教学探索
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天津职业院校联合学报 2022年 第1期24卷 92-95页
作者: 冯毅 天津商务职业学院 天津300350
对照java程序设计课程标准,探索在该课程中融入思政元素,在理论教学环节和实践教学环节中加以充分实践,同时形成育人的协同效应,改变了以往教学中师生只注重实践能力提升而不注重职业素质提升的观念,有效增强了教师立德树人的使命感和... 详细信息
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基于“1+X”证书的“四融入、两对接”课程建设研究与实践——以高职“java程序设计”课程为例
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大学 2025年 第2期 155-158页
作者: 姜如霞 江西交通职业技术学院 江西南昌330013
文章探讨了高职“java程序设计”课程与“1+X”证书体系的整合问题,发现课程内容更新滞后、教学方法落后及证书体系对接不足等问题,严重影响了教育质量和学生的职业竞争力。这些问题主要源于教育系统的保守性和教师更新技术上的缓慢。为... 详细信息
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基于OBE理念的java程序设计课程教学改革实践探究
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电脑知识与技术 2024年 第17期20卷 165-167页
作者: 武玲梅 张立强 张星 黄秀芳 蒋林利 广西科技师范学院数学与计算机科学学院 广西来宾546199
在工程教育认证背景下针对目前高校程序设计课程在教学中出现的不足,进行了以OBE为导向的、立足于工程认证、培养具有解决复杂工程能力的人才为目标的课程教学改革。以java程序设计课程教学为案例,进行新的教学改革探索,对完善课程目标... 详细信息
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java程序设计”专业课数字化转型思路与实践
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湖北职业技术学院学报 2024年 第5期27卷 98-101,51页
作者: 肖智兵 龚雄涛 王亮 湖北职业技术学院 湖北孝感432000
java程序设计”课程教学中存在教材内容覆盖面较小、融入课程思政元素不足、缺乏相关教学资源、主要以期末考试成绩作为最终评价依据等问题。因此,湖北职业技术学院软件技术等专业的教师团队对此课程进行了数字化转型,打破传统的教育... 详细信息
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基于OBE理念的java程序设计教学模式改革与探索
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电脑知识与技术 2024年 第19期20卷 139-141页
作者: 柴群 唐型基 周长敏 梁剑波 凯里学院 贵州凯里556011
基于OBE理念的“自顶向下,反向设计”实施原则,在java程序设计课程中引入“线下理论教学+线上项目驱动与案例引导实践教学+课程设计实践”混合式教学模式,以在线教学实践平台作为支撑,采用项目驱动与案例引导实践教学,从而解决理论和实... 详细信息
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融合微积分案例的java程序设计课程混合教学改革研究
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电脑知识与技术 2024年 第9期20卷 136-138,147页
作者: 梁妍 马驰 辽宁科技大学应用技术学院 辽宁鞍山114051 惠州学院计算机科学与工程学院 广东惠州516007
java程序设计是计算机专业的基础核心课程。为了提高学生的编程技能和解决复杂工程问题的能力,提出并实施了一种融合微积分案例的混合教学模式,改革了教学过程、教学资源和考核方式,使得java教学内容设计上包含多因素、多技术,帮助学生... 详细信息
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