检索结果-内蒙古大学图书馆

中国新通信 2024年第7期26卷 71-73页

作者：张红霞甘肃财贸职业学院

本论文旨在探讨并实践一种以“岗课赛证”融通模式为基础的java程序设计课程教学改革。通过分析传统java程序设计课程存在的问题,本文提出了采用“岗课赛证”融通模式优化课程教学思路。该模式结合实际工作中的岗位需求、竞赛活动以及... 详细信息

本论文旨在探讨并实践一种以“岗课赛证”融通模式为基础的java程序设计课程教学改革。通过分析传统java程序设计课程存在的问题,本文提出了采用“岗课赛证”融通模式优化课程教学思路。该模式结合实际工作中的岗位需求、竞赛活动以及证书认证,让学生能够更加全面地学习和应用java编程技术。本文将从课程设置、教学方法和评估体系等几个方面对岗课赛证融通模式的实施进行详细地阐述,并在实践中总结经验与教训。

关键词：岗课赛证融通模式 java程序设计教学改革实践

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人工智能背景下高职院校java程序设计课程教学模式研究

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信息与电脑 2024年第7期36卷 43-45页

作者：靳恒清甘肃农业职业技术学院甘肃兰州730020

本文旨在探讨人工智能背景下,高职院校java程序设计课程的教学模式。随着人工智能技术的快速发展,计算机编程作为一项重要技能变得愈发重要。java作为广泛应用的编程语言,在人工智能领域也有广泛的应用。本文首先分析了人工智能技术对J... 详细信息

本文旨在探讨人工智能背景下,高职院校java程序设计课程的教学模式。随着人工智能技术的快速发展,计算机编程作为一项重要技能变得愈发重要。java作为广泛应用的编程语言,在人工智能领域也有广泛的应用。本文首先分析了人工智能技术对java程序设计教学的影响,然后提出了适应人工智能背景下高职院校的java程序设计课程教学模式。该教学模式包括课程体系构建、教学方法与手段、实践与应用导向等方面。通过本研究提出的教学模式,旨在提升学生在java程序设计课程中的学习效果和实际应用能力,培养学生的问题解决能力和创新能力,以适应人工智能技术的发展需求。

关键词：人工智能 java程序设计教学模式

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基于案例驱动的“java程序设计”课程实验教学研究

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计算机应用文摘 2024年第18期40卷 30-32,36页

作者：张志鹏闫文娟郭晓凤南京机电职业技术学院南京211306

随着信息技术的迅猛发展,“java程序设计”成为物联网专业的核心课程之一。传统教学模式往往注重理论知识的传授,但在实际编程能力培养方面效果有限。由此,基于案例驱动的“java程序设计”课程实验教学应运而生,通过具体案例的引入,有... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,“java程序设计”成为物联网专业的核心课程之一。传统教学模式往往注重理论知识的传授,但在实际编程能力培养方面效果有限。由此,基于案例驱动的“java程序设计”课程实验教学应运而生,通过具体案例的引入,有助于学生在实际问题的解决过程中掌握java编程的核心技能。文章探讨了案例驱动教学法在“java程序设计”课程中的应用,旨在提高学生的编程能力和实践水平。

关键词：案例驱动 java程序设计实验教学

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基于“思政浸润”的“双元三阶四层”教学模式改革实践——以“java程序设计”课程为例

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计算机应用文摘 2024年第9期40卷 25-27页

作者：唐明灯张力重庆安全技术职业学院重庆404120

随着职业教育的发展和科技进步,传统的教学模式已经难以满足现代社会对高素质技术技能人才的需求。因此,教学模式改革成为当前教育领域亟待解决的问题。文章研究了基于课程思政、校企融通的“三阶四层”教学模式改革,提出了改革的内容... 详细信息

随着职业教育的发展和科技进步,传统的教学模式已经难以满足现代社会对高素质技术技能人才的需求。因此,教学模式改革成为当前教育领域亟待解决的问题。文章研究了基于课程思政、校企融通的“三阶四层”教学模式改革,提出了改革的内容、实施路径、方法以及要解决的问题,为“java程序设计”课程的教育教学提供了有效的经验和启示。

关键词： java程序设计教学模式课程思政

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高职"java程序设计"课程思政教学改革的探索与实践

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2024年第22期 80-83页

作者：陈芸江苏信息职业技术学院

高职专业课程改革的重要方向之一是课程思政,开展"java程序设计"课程的思政教学改革的探索和实践,提出以"厚植家国情怀、涵育法治意识、提升职业素养"为主线,以培养成为担当时代使命,具有工匠精神的java程序员为目... 详细信息

高职专业课程改革的重要方向之一是课程思政,开展"java程序设计"课程的思政教学改革的探索和实践,提出以"厚植家国情怀、涵育法治意识、提升职业素养"为主线,以培养成为担当时代使命,具有工匠精神的java程序员为目标,全程融入"责任担当""安全意识"和"规范意识"思政元素,通过结合java专业教学与思想政治教育,实现专业能力与思想道德素质的双重提升.

关键词： java程序设计思政教学高职教育教学改革

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混合教学模式在java程序设计课程中的应用探索

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科教文汇 2024年第24期 79-82页

作者：曾光辉何波广州工程技术职业学院广东广州510900

该文探讨混合教学模式在java程序设计课程中的应用,分析该课程的教学特点以及混合式教学模式对其推动作用。混合教学模式通过开发课程教学资源和制订教学课程规划,实现课前、课中和课后的全方位教学。该文详细介绍网络教学综合平台的选... 详细信息

该文探讨混合教学模式在java程序设计课程中的应用,分析该课程的教学特点以及混合式教学模式对其推动作用。混合教学模式通过开发课程教学资源和制订教学课程规划,实现课前、课中和课后的全方位教学。该文详细介绍网络教学综合平台的选择、教学视频的开发、学生利用线上教学资源开展自主学习、师生互动一体化教学、作业辅导及反馈教学调整等具体实施过程。实例分析结果表明,混合教学模式有助于提高学生的学习效果和实践能力,为java程序设计课程的教学改革提供了新的思路和方法。

关键词：混合教学模式 java程序设计应用探索教学模式

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一流课程背景下《java程序设计》线上线下混合式教学建设

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第1期 28-31页

作者：徐勇王启航吉林建筑大学吉林长春130119

教育部对全国高等学校本科的教育工作要求,必须是要深化教育领域教学改革,全面开展一流本科课程建设,打造以质量为导向的课程体系。以《java程序设计》课程为例,分析该课程的建设基础,从课程建设,优化革新,教学团队,考核方式以及课程特... 详细信息

教育部对全国高等学校本科的教育工作要求,必须是要深化教育领域教学改革,全面开展一流本科课程建设,打造以质量为导向的课程体系。以《java程序设计》课程为例,分析该课程的建设基础,从课程建设,优化革新,教学团队,考核方式以及课程特色与创新点等方面,探索如何建设一门一流课程,培养一批高质量的应用型人才。

关键词：一流本科课程 java程序设计项目教学法 SPOC混合教学模式

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“java程序设计”混合式教学创新模式探究

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数字通信世界 2023年第6期 179-181页

作者：王慧闽南理工学院信息管理学院福建石狮362700

针对教学中学生被动参与、教学反馈不及时等问题,基于成果导向教育理念,从目标出发,设计教学评价的方法,再设计学生学法,最后设计教法。探索“项目式教学+翻转课堂”校本化,实施BOPPPS+“引、探、析、评、创”教学法:教师通过将课程大... 详细信息

针对教学中学生被动参与、教学反馈不及时等问题,基于成果导向教育理念,从目标出发,设计教学评价的方法,再设计学生学法,最后设计教法。探索“项目式教学+翻转课堂”校本化,实施BOPPPS+“引、探、析、评、创”教学法:教师通过将课程大项目分解为若于子项目,课中PBL导入、明确学习目标、分析前测结果、引导学生在参与式学习中探索分析现实问题、后测和总结。实践表明:学生主动学习的积极性增加了,分析解决实际问题的能力提升了;抢答、微评论、讨论等参与式学习的设计使教学互动增加;学习通的后台统计数据使得过程性评价得以实施;信息技术工具的使用也使得教学效果得以及时反馈,最终提升了学习效果。

关键词： java程序设计混合式教学创新

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融入思政元素的java程序设计PBL教学模式研究

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科教导刊（电子版） 2023年第17期 121-123,265页

作者：马驰吴杰胡辉李旌燕惠州学院计算机科学与工程学院广东惠州 516007 辽宁科技大学计算机与软件工程学院辽宁鞍山 114051

高等教育目前面临一个新的挑战,即如何将思政教育融入人才培养方式的创新,以实现立德树人的目标.文章分析了java程序设计传统教学模式在培养学生创新能力和思政意识方面的不足,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个方面说明了... 详细信息

高等教育目前面临一个新的挑战,即如何将思政教育融入人才培养方式的创新,以实现立德树人的目标.文章分析了java程序设计传统教学模式在培养学生创新能力和思政意识方面的不足,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个方面说明了融入思政元素的PBL(Problem-Based Learning,基于问题的学习)教学模式的设计原则和实施步骤.通过调查问卷评价,发现该模式能够有效提高学生的专业素养和思想品质,促进学生的全面发展.

关键词：教学改革课程思政 PBL java程序设计

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ChatGPT为java程序设计教学带来的利与弊——以浙江农林大学地理信息科学专业为例

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电脑与电信 2023年第10期 64-68页

作者：范渭亮浙江农林大学环境与资源学院、碳中和学院浙江杭州311300

随着机器学习和自然语言处理技术的快速发展,ChatGPT作为一种语言模型,为java程序设计教学带来了新的机会和挑战。以浙江农林大学地理信息科学专业的java程序设计课程为例,探讨地理信息科学专业学生在学习java程序设计时面临的主要问题... 详细信息

随着机器学习和自然语言处理技术的快速发展,ChatGPT作为一种语言模型,为java程序设计教学带来了新的机会和挑战。以浙江农林大学地理信息科学专业的java程序设计课程为例,探讨地理信息科学专业学生在学习java程序设计时面临的主要问题,针对这些问题,分析引入ChatGPT对java程序设计教学应用带来的好处、问题和挑战,并对这些挑战逐一给出了解决方法的建议,以期带来java程序设计教学品质的提升以及促进java程序设计与地理信息科学专业教学的融合。

关键词： ChatGPT 面向对象 java程序设计地理信息科学高校教育

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